《成人教育与外语教学研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成人教育与外语教学研究（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、成人教育与外语教学研究1 成人教育就理所当然地承担起重要的社会责任和历史使命。改革开放以来，出国潮的兴起催生了外语教育市场的迅猛发展，也造就了一大批具有代表性的外语教育机构。随着校园外语教学和社会化成人英语教育的差异日渐缩小，人们深刻感受到外语教育不仅仅是一门课程，更是学习者走向世界的必由通道。在高速发展的信息时代，人们需要通过终身学习提升自己的适应能力，而外语学习始终是终身学习体系的一个重要组成部分。以本书所开展的理论探讨作为审视外语终身教育问题的出发点，不仅能够提升成人外语学习的理论深度，对于进一步形成系统、全面的教学理论和学习方法都将产生极大的帮助。齐伟钧先生的终身教育框架下成人教育与成
2、人外语教学研究一书从中国社会的现实诉求出发，结合作者多年来扎根教育一线积累的丰富经验，在突出外语学习的终身性特征的同时，在书中大量列举了成人教育不同历史阶段的生动事例。尤其是作者以进步、开放的学术视野正视网络手段对于外语终身学习可能产生的积极作用，重点针对“网络学习的社会性存在和认知性存在”进行深入探讨，使得一度被忽视的“网络学习的教学性存在”开始进入到学术研究视野。作为一名深谙教学规律的学者，齐伟钧先生并没有将自己的视线局限于狭小的空间中，而是针对近三十年来在成人外语教学中所使用的教材进行了深入的研究。他针对许国璋英语和新概念英语之间的相似性、差异性进行认真的比对，也对进入“百家争鸣”时代的
3、外语教学提出了自己的看法，而且某些观点颇有新意。齐伟钧先生站在终身教育的高度撰写终身教育框架下成人教育与成人外语教学研究一书，不仅提升了本书的学术水平，还深化全书的理论深度。他认为外语学习涉及语言学等学科的专业知识，需要根据教学对象的差异深入研究教学方法与实践这一成人二（外）语习得的重要手段，应大力提倡以交际为目的、以口译为主要教学手段的综合翻译教学法。通过理论上的论证和实践上的应用表明，综合翻译教学法是最适合国内成人外语学习者的教学方法之一。2 对于不是以某一种语言作为母语的学习者而言，最佳的学习方式当然在特定的语言环境中去获得语言的熏染。但当这种条件无法得到满足时，就需要采取其他的方式丰富
4、自己获得的语言信息。针对这一问题，齐伟钧先生重点阐述了自己的观点阅读。这也是很多语言专家的看法。在我国当下的教育结构中，成人外语教学从学理层面进行划分并归属于“二语习得”的范畴，学术界曾针对这一问题展开广泛而深入的讨论，一致的结论在于大量的阅读，作者在书中先后列举了方重、周珏良、葛传桀、陆佩弦等人的观 点作为自己在本书中阐述自己观点的补充证据。3 结语总之， 21 世纪是知识爆炸的时代，要求人们掌握更多的生存技能，也迫使人们在不断地学习中追求进步。外语学习不仅可以开拓人们的视野，更为重要的是能够构建起沟通的桥梁。深信只有不断追求进步的民族才会在激烈的竞争中占据优势，我们坚信终身教育将是社会发展的大势所趋。因此，齐伟钧先生撰写的终身教育框架下成人教育与成人外语教学研究不仅顺应了社会的前进方向，更为重要的是为我们指明了成人外语教育的未来发展趋势。（本文来自于教育理论与实践杂志。教育理论与实践杂志简介详见 . ）成人教育与外语教学研究
成人教育与外语教学研究
