《珍珠鸟》教学反思(二)

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1、珍珠鸟教学反思（二）XX 课件 = 珍珠鸟教学反思二作者：佚名转贴自：转载点击数： |: 顾建英 珍珠鸟著名作家冯骥才的一篇散文，这篇文章文旨兼美，我很喜欢这篇文章。所以在教学设计时，主要想让学生领会文章的主旨，并能过赏析文章本身，所以我的教学重点就放在这两个方面。通过课堂实践有如下体会： （一）我是用呆了一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。这句话作为文章的切入点。来让同学们发现我和小鸟亲近的过程，进而感知文章要表现的信赖这一主题。（二）我再让同学们发现我与小珍珠鸟亲近的过程时，是作为这节课的一个重点，如果同学们能很顺利地找出这个过程，那对文章主旨的理解会水到渠成，可能也是因为心里有这

2、个想法，所以在进行这一个教学关节的时候，我把主动权掌握在了自己的手里，没有放开手脚让学生自己去思考，而是根据老师的思路来整理，老师来总结。可教完后我仔细想想，这一部分内容，如果让学生细读，是完全能够自己概括出来的，让学生自主完成比老师的强硬灌输可能效果要更好。（三） 整理文章的脉络利用排火车的形式， 可以让学生思路清晰。在进行教学设计时，我就想如何让学生清楚地了解我与小珍珠鸟亲近的这一过程，这一过程体会不好，文章主旨的理解会显得生硬。所以我想到了火车车厢的环环相扣，利用这一具体的形象来表现抽象的东西，经过实践，同学们的反应不错，由此我发现解决教学中的实际问题是很有价值的一件事。（ XX 课件友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：珍珠鸟）此文转载 :/XX 课件