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1、赴浙江 4 所高校学习考察汇告提纲学院派出以贺院长为组长的学习考察小组11 人于 9 月25 日从阿克苏出发，于 10 月 3 日返回，考察了“浙江经济职业技术学院” 、 “浙江机电职业技术学院” 、 “浙江医学高等专科学校”和“浙江纺织服装职业技术学院” 。这次考察的主要目的是学习浙江高校的好的办学经验特别是示范院校建设方面的好的做法。原计划还要考察浙江农林大学和杭州师范大学，由于飞机误点耽误了行程，时间不够只考察了 4所高校。我们 9 月 26 日下午抵达杭州高校园区（下沙） ， 27日 30 日开始对 4 所高校进行学习访问， 基本上是 1 天 1 所学校，还包括路途行车时间，学习考察时
2、间非常紧张。趁着国庆节， 我们 10 月 1 号、 2 号参观了杭州市的景点感受了杭州的魅力，也算是放松了一下。现就4 所高校学习心得报告如下：一、四校印象1、 充分发挥区域优势 。四校地处东部沿海发达城市，人才密集，学校引进高学历、高职称教师比较容易；学校周边各类全国知名企业较多，校外实训基地建设选择余地较大，可以保证校外实训基地的行业领先地位；校内实验室、实训室建设得到国内外知名企业资助，设备先进，与生产和科研结合较为紧密； 校园建设投入大， 环境优美， 全国招生，生源较好等等。2、 快速转型 。四校都是2002 年前后开始进行高等职业教育， 但现在根本看不出中专的痕迹， 无论从师资队伍结
3、构、科研成果，还是学生素质以及学校管理水平都表现为国内一流高校的面貌和水平。3、 办学特色鲜明 。四校各有特色，浙经院依托浙江物产集团在物流和电子商务等专业上全国领先；浙江机电以机械起家为全国机械行业骨干职业院校，建成1 个国家级教学团队， 4 个省级教学团队，机电品牌效应明显；浙江医高专办学历史悠久，已超过75 年，秉承 博爱求真 的理念在乡镇医师培养、培训上为浙江省领头羊；纺织服装学院地处浙江宁波，学院为全国纺织行业高技能人才培训基地、浙江省职教师资培训基地、浙江省服装专业示范性实践教学基地、宁波市高技能人才培训基地、宁波市纺织服装应用型人才培养基地。学院还是浙江省服装职业技能鉴定专家委员
4、会主任单位、浙江省及宁波市服装技师培训鉴定单位。4、 师资队伍水平迅速提升 。四校现在副高以上职称教师占教师总数的 40% 以上，教授都超过了 20 名；硕士、博士比例也都达到 50%以上 （45 岁以下教师中达到 90%以上）他们都在师资队伍建设上实施了几大工程，例如机电学院实施了 “教授工程” “专业带头人工程” “中青年骨干教师工程”“双师素质工程” “硕博士工程” “青蓝工程” 。四校通过系列工程建设，在短期内师资队伍结构得到较大改善和提高，实现了人才数量和人才层次两个质的突破。5、 高度重视实践教学。 四校主动服务地方经济，积极探索实践 “产学研 ”相结合的办学之道路，校内外实训基地
5、设备先进，与当地生产（市场）结合紧密。 机电学院与著名企业合作在校内共建GE 、欧姆龙、西门子技术应用等实验室，获企业捐赠达2000 多万元；建立235 个校外实习实训基地；机电学院聘请163 名行业专家担任学院办学、产学研、专业指导委员会委员。机电学院年技术服务额达500 万以上。6、 管理团队创新意识强。 四校管理团队学历层次高，大多都有高级职称（教授、研究员占有较大比例）并且在自己的专业领域有一定影响力。7、 融大学生思政教育于人才培养全过程。 四校把大学生思政教育融汇于人才培养的全过程，从军训结束，学校领导就到新生班级开展职业生涯规划教育，校领导还联系学生（以宿舍为单位） ，担任学生的导师指导学生的学习和生活；学校还开展了丰富多彩的社团活动，有的还成为了高校中的著名品牌；学校各专业都凝练出自己的特色文化，学生在特色文化的引领下成长成才。二、对我院大学生思政教育教学的启示1、更加重视大学生思政教育工作2、形成大学生思政教育合力3、加强思政教学团队建设
赴浙江4所高校学习考察报告
