体育心理学体育与心理的关系学习教案

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1、会计学1体育心理学体育与心理的关系体育心理学体育与心理的关系第一页，编辑于星期三：十七点 三十分。人的心理现象心理过程个性心理认识过程情绪过程意志过程个性心理倾向个性心理特征记忆思维想象感知觉动机兴趣需要气质性格能力第1页/共145页第二页，编辑于星期三：十七点 三十分。红白蓝之比为：303337第2页/共145页第三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第3页/共145页第四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第4页/共145页第五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第5页/共145页第六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第一节 体育与感知觉 1第二节 体育与记忆 2第三节 体育与思维3第6页/共1

2、45页第七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第7页/共145页第八页，编辑于星期三：十七点 三十分。同学们都有哪些运动体验第8页/共145页第九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第9页/共145页第十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第10页/共145页第十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。感觉后象请盯着左边的图片看30秒，然后将实现转移至右边空白部分，看会发生什么？第11页/共145页第十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。感觉后象第12页/共145页第十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第13页/共145页第十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。图中只有三种颜色，分别是：白、绿及粉红。

3、但是看起来却像是有两种不同的粉红色，其实是同一个颜色喔！感觉对比第14页/共145页第十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。请注意：两个灰色方块具有均匀的亮度。感觉对比第15页/共145页第十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。感觉对比第16页/共145页第十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第17页/共145页第十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第18页/共145页第十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第19页/共145页第二十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第20页/共145页第二十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。线条弯曲错觉第21页/共145页第二十二页，编辑于星期三：十七

4、点 三十分。第22页/共145页第二十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第23页/共145页第二十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第24页/共145页第二十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第25页/共145页第二十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第26页/共145页第二十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第27页/共145页第二十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。至恢复正常训练。第28页/共145页第二十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第29页/共145页第三十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第30页/共145页第三十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第31页/共14

5、5页第三十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。n物形象的反映，即记忆表象。第32页/共145页第三十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第33页/共145页第三十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第34页/共145页第三十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。1973第35页/共145页第三十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第36页/共145页第三十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第37页/共145页第三十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。汤姆高，问谁最高？第38页/共145页第三十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第39页/共145页第四十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第40

6、页/共145页第四十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第41页/共145页第四十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第42页/共145页第四十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第43页/共145页第四十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第44页/共145页第四十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第45页/共145页第四十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第46页/共145页第四十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。控制过程复述提取物理刺激注意感觉记忆短时记忆长时记忆遗忘记忆系列模式图第47页/共145页第四十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第48页/共145页第四十九页，编辑于星

7、期三：十七点 三十分。第49页/共145页第五十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第50页/共145页第五十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第51页/共145页第五十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。2205080节省时间的百分比间隔时间/d4136510304060709031艾宾浩斯 遗忘曲线诗歌散文无意义音节第52页/共145页第五十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第53页/共145页第五十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。14236510203040506080709031节省时间的百分比33.7间隔时间/d体院学生师院学生艾宾浩斯曲线第54页/共145页第五十五页，编辑于

8、星期三：十七点 三十分。第55页/共145页第五十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第56页/共145页第五十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第57页/共145页第五十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第58页/共145页第五十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第59页/共145页第六十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第60页/共145页第六十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第61页/共145页第六十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第62页/共145页第六十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。环、运动员在头脑中思考战术（这种动作思维是与言语思维同时活动的）。第63页/共14

9、5页第六十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第64页/共145页第六十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第65页/共145页第六十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第66页/共145页第六十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第67页/共145页第六十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第68页/共145页第六十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第69页/共145页第七十页，编辑于星期三：十七点 三十分。n联系着的。第70页/共145页第七十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第71页/共145页第七十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第72页/共145页第七十三页，编辑于星期三：十

10、七点 三十分。第73页/共145页第七十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。体育心理学第74页/共145页第七十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第75页/共145页第七十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。 第四节 体育与注意2 第三节 体育与思维1 第五节 体育与情绪3 第六节 体育与心理建设4第76页/共145页第七十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第77页/共145页第七十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第78页/共145页第七十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。左脑半球主要功能：语言、逻辑思维等。串联时加工方式。左右脑不同的思维加工方式第79页/共145页第八十页，编辑于

11、星期三：十七点 三十分。第80页/共145页第八十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。环、运动员在头脑中思考战术（这种动作思维是与言语思维同时活动的）。第81页/共145页第八十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第82页/共145页第八十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第83页/共145页第八十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第84页/共145页第八十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第85页/共145页第八十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第86页/共145页第八十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。1. 运动所要求的智力第87页/共145页第八十八页，编辑于星期三：十七点

12、三十分。想象能力第88页/共145页第八十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第89页/共145页第九十页，编辑于星期三：十七点 三十分。专项运动意识第90页/共145页第九十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第91页/共145页第九十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第92页/共145页第九十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第93页/共145页第九十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第94页/共145页第九十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第95页/共145页第九十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第96页/共145页第九十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。2内部注意第97

13、页/共145页第九十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第98页/共145页第九十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第99页/共145页第一百页，编辑于星期三：十七点 三十分。第100页/共145页第一百零一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第101页/共145页第一百零二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第102页/共145页第一百零三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第103页/共145页第一百零四页，编辑于星期三：十七点 三十分。低中高 线索的有效性以及唤醒水平与成绩的关系 第104页/共145页第一百零五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第105页/共145页第一百零六页，编辑于星期

14、三：十七点 三十分。第106页/共145页第一百零七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第107页/共145页第一百零八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第108页/共145页第一百零九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第109页/共145页第一百一十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第110页/共145页第一百一十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。 第111页/共145页第一百一十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第112页/共145页第一百一十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第113页/共145页第一百一十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第114页/共145页第一百一十五页，编辑

15、于星期三：十七点 三十分。 第115页/共145页第一百一十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第116页/共145页第一百一十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第117页/共145页第一百一十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第118页/共145页第一百一十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第119页/共145页第一百二十页，编辑于星期三：十七点 三十分。 注意起伏现象第120页/共145页第一百二十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第121页/共145页第一百二十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。第122页/共145页第一百二十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第123页/共1

16、45页第一百二十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。注意的中心注意的边缘注意的范围之外第124页/共145页第一百二十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第125页/共145页第一百二十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第126页/共145页第一百二十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第127页/共145页第一百二十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第128页/共145页第一百二十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第129页/共145页第一百三十页，编辑于星期三：十七点 三十分。第130页/共145页第一百三十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第131页/共145页第一百三十二页，编

17、辑于星期三：十七点 三十分。第132页/共145页第一百三十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第133页/共145页第一百三十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第134页/共145页第一百三十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。第135页/共145页第一百三十六页，编辑于星期三：十七点 三十分。第136页/共145页第一百三十七页，编辑于星期三：十七点 三十分。第137页/共145页第一百三十八页，编辑于星期三：十七点 三十分。第138页/共145页第一百三十九页，编辑于星期三：十七点 三十分。第139页/共145页第一百四十页，编辑于星期三：十七点 三十分。（二）研究结论第140页/共145页第一百四十一页，编辑于星期三：十七点 三十分。第141页/共145页第一百四十二页，编辑于星期三：十七点 三十分。 指一个人对自己能否成功地完成一项任务所持的信心和期望，以及对自己成功的完成一项任务所具备的潜能的认识。 （二）自我效能第142页/共145页第一百四十三页，编辑于星期三：十七点 三十分。第143页/共145页第一百四十四页，编辑于星期三：十七点 三十分。第144页/共145页第一百四十五页，编辑于星期三：十七点 三十分。