五年级语文上册小桥流水人家人教新课标版学习教案

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1、五年级语文五年级语文(ywn)上册小桥流水人家人教上册小桥流水人家人教新课标版新课标版第一页，共26页。小桥流水人家小桥流水人家(rnji)人教新课标五年级语文人教新课标五年级语文(ywn)上册第上册第二单元二单元第1页/共26页第二页，共26页。小小 桥桥 第2页/共26页第三页，共26页。小小 桥桥 第3页/共26页第四页，共26页。小桥流水人家小桥流水人家(rnji) (rnji) 第4页/共26页第五页，共26页。小桥流水人家小桥流水人家(rnji) (rnji) 第5页/共26页第六页，共26页。小桥流水人家小桥流水人家(rnji) (rnji) 第6页/共26页第七页，共26页。

2、欣赏了这么多的美丽的风景，朗读课文，看看作者又给我们介绍了一幅欣赏了这么多的美丽的风景，朗读课文，看看作者又给我们介绍了一幅(y f)(y f)怎样的风景图。怎样的风景图。 第7页/共26页第八页，共26页。 谢冰莹谢冰莹(1906(19069 95-2000 )5-2000 )原名谢鸣岗，字原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于于19261926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有：谢冰莹作品集伟大的女性我的有：谢冰莹

3、作品集伟大的女性我的学生生活学生生活(shnghu)(shnghu)一个女兵的自传一个女兵的自传军中随笔等。军中随笔等。 v 作者简介作者简介第8页/共26页第九页，共26页。第9页/共26页第十页，共26页。（）( (婀娜婀娜( ( nu)nu)）（h）（zhu）（干涸（干涸(gnh)(gnh)）（ch n） （潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（p ng xi）（点缀）（点缀）（螃蟹）（螃蟹）第10页/共26页第十一页，共26页。指流水(lishu)的声音。形容姿态轻柔(qngru)美好。形容(xngrng)水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更

4、好看。 野生的菌类。第11页/共26页第十二页，共26页。 语出马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。用诗句做题目，更显得家乡美好可爱(k i)，富有诗情画意。 为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援(zhyun)。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 第12页/共26页第十三页，共26页。1 1、作者是怎样表达思乡爱乡之、作者是怎样表达思乡爱乡之情的呢？请同学们再读课文，看看情的呢？请同学们再读课文，看看从哪些地方可以体会到？（在相

5、应从哪些地方可以体会到？（在相应的地方圈画批注。）的地方圈画批注。）第13页/共26页第十四页，共26页。1、作者是怎样表达思乡爱乡之情的呢？请同学们再读课文，看看从哪些地方可以(ky)体会到？（在相应的地方圈画批注。）第14页/共26页第十五页，共26页。 在你的眼前是一幅怎样的画面呢？作者把家乡的景色写得很美丽，从中可体会到作者的什么(shn me)感情呢？ 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么

6、自然。有两三枝特别长的，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出(fch)(fch)悦耳的声音。悦耳的声音。 第15页/共26页第十六页，共26页。 童年时期的事作者至今仍记得这么清楚，可见(kjin)作者一直怀念着家乡、深爱着家乡。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢(x huan)扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。第16页/共26页第十七页，共26页。 我爱我的老家我爱我的老家(loji)(loji)，那是我出生的，

7、那是我出生的地方。我家只有几间矮小地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。但我非常爱它。 如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋，这好理解， 可低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面(dmin)，这样简陋的房子会让人喜欢吗？ 可作者却非常爱它，你是怎么理解？第17页/共26页第十八页，共26页。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好美好(miho)(miho)的印象，我一辈子也不会忘记。的印象，我一辈子也不会忘记。第18页/共26页第十九页，共26页。 至今至今(zhjn)(

8、zhjn)一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 朗读课文，理解朗读课文，理解(lji)下面的句子。下面的句子。 “ “当时的情景当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花(y hu)(y hu)和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，从中可以体会出作者对家乡的怀念。和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，从中可以体会出作者对家乡的怀念。 第19页/共26页第二

9、十页，共26页。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些那段日子，深深地印在我的脑海中。那些(nxi)(nxi)美好的印象，我一辈子也不会忘记。美好的印象，我一辈子也不会忘记。 朗读课文，理解朗读课文，理解(lji)下面的句子。下面的句子。 那些那些(nxi)(nxi)美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们“日出而作日出而作”“”“日落而息日落而息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。的太平生活。“深深地印在我的脑海中深深地印在我的脑海中”“”“一辈子也不会忘记一辈子也不会忘

10、记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。 第20页/共26页第二十一页，共26页。 多少的思念、多少的眷恋，使作者油然发出了这样的肺腑之言。你知道“那段日子”，是指什么样的日子？“那些美好的印象(ynxing)”，是哪些美好的印象(ynxing)吗？ 第21页/共26页第二十二页，共26页。拓 展 阅拓 展 阅读读 天净沙天净沙 秋思秋思(qi s) (qi s) 第22页/共26页第二十三页，共26页。 你们想象你们想象“日出而作日出而作”“”“日入而息日入而息”“”“守望相助守望相助”的生活情景吗？能用你们手中的画笔画出来吗？的生活情景吗？能用你们手

11、中的画笔画出来吗？v 画一画画一画第23页/共26页第二十四页，共26页。（ ）溪水）溪水 （ ）流泉）流泉 （ ）波纹）波纹灌溉（灌溉（ ） 清洗清洗(qngx)(qngx)（ ） 点缀（点缀（ ） 填填 空空 第24页/共26页第二十五页，共26页。例：一夫当关，（万夫莫开）例：一夫当关，（万夫莫开）十年树木，（十年树木，（ ） 白尺竿头，（白尺竿头，（ ）八仙过海八仙过海(b xin gu hi)(b xin gu hi)，（，（ ） 近朱者赤，（近朱者赤，（ ）不入虎穴，（不入虎穴，（ ） 前人栽树，（前人栽树，（ ）兵来将当，（兵来将当，（ ） 取之不尽，（取之不尽，（ ） 趣味趣味(qwi)(qwi)语文语文 第25页/共26页第二十六页，共26页。