6雪新课程自主学习与测评答案

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1、6雪新课程自主学习与测评答案 自主梳理 1、lin tu 磬 凛冽 2、（1）形容明亮。 （2）学识丰富。 （3）向上升起。充满；布满。 （4）北方。 3、（1）消息 （2）闹 （3）消释 合作交流 1、作者写“江南的雪”，主要写的是回忆中的景物。这从第1自然段中的“我可记不真切 了”可以看出。 2、对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它 比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长 久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为作者一以贯之的前行动力。 虽然有时也会有孤独与寂寞，但作者依然义无反顾。 3、写法

2、的区别主要表现在：从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作 者在雪中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写；从百草园到三味书屋中写塑雪罗 汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而雪中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾 美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。 4、作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它的不幸寄予深切的同情， 赞扬朔方的飞雪是雨的精魂，也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神，这令结尾耐人寻 味。 拓展探究 1、点明文章写作的对象；是文章抒情的线索；寄托了作者对雪的赞美与热爱之情；象征了 生命的恬静与温馨，让人感受昂扬的生命力，激发自己的热情。 2、吟雪看雪忆雪 3、“大雪封山，路是走不得了，于窗下慵读一卷聊斋。” 4、都可以让人发挥想象，使意境更加深远。国画中的留白手法简洁，意蕴丰厚；雪野的苍 茫空阔并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。