中学声音的特性上课学习教案

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1、会计学1中学中学(zhngxu)声音的特性上课声音的特性上课第一页，共35页。v声音是以：声音是以： 的形式的形式(xngsh)传播着。传播着。声波声波(shn b)我们平时我们平时(pngsh)听到的声音主要通过：听到的声音主要通过： 来传播来传播空气空气 因为鼓面和音叉的振动不明显。纸屑和乒乓球可以把微小的振动放大微小的振动放大，让我们能明显的看到振动现象.第1页/共35页第二页，共35页。第2页/共35页第三页，共35页。一、音调一、音调.音乐音乐(ynyu)(ynyu)陈奕迅陈奕迅 - - 因为爱情因为爱情.mp3.mp3第3页/共35页第四页，共35页。一、音调一、音调(yndio)

2、(yndio)声音的高低声音的高低(god)（粗（粗细）。细）。探究探究(tnj(tnji)i)：什么因素决定音调的高低？什么因素决定音调的高低？小小实实验验 用用相同的力度相同的力度拨动木梳子，改变拨拨动木梳子，改变拨动速度，比较音调高低。动速度，比较音调高低。第4页/共35页第五页，共35页。 振动快慢 音调高低 慢慢 低低 快快 高高音调决定音调决定(judng)(judng)于发声体振动的快慢。于发声体振动的快慢。振动越快，音调越高。振动越快，音调越高。振动越慢，音调越低。振动越慢，音调越低。结论结论(jiln)(jiln)： 第5页/共35页第六页，共35页。女同学说话的声音尖细女同

3、学说话的声音尖细(jin x)是指女同学声是指女同学声音的音的 高，这是因为女同学说话时声带振高，这是因为女同学说话时声带振动较动较 。音调音调(yndio)快快小练习小练习(linx)(linx)：第6页/共35页第七页，共35页。播放动画不同音调播放动画不同音调(yndio)的波形的波形.swf第7页/共35页第八页，共35页。频率频率(pnl)：单位单位(dnwi)：赫兹：赫兹 ；简称：赫；符号：；简称：赫；符号：Hz。用什么物理量来表示振动用什么物理量来表示振动(zhndng)的快慢的快慢呢？呢？表示物体在每秒内振动的次数。表示物体在每秒内振动的次数。 练习：蚊子翅膀每秒钟振动约练习：

4、蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则次，则蚊子发声的频率是蚊子发声的频率是 。500Hz蝴蝶翅膀每分钟振动约蝴蝶翅膀每分钟振动约300次，则次，则蝴蝶发声的频率是蝴蝶发声的频率是 。5 Hz第8页/共35页第九页，共35页。 因为因为(yn wi)(yn wi)人能感受的声音的人能感受的声音的频率是有一定范围的。频率是有一定范围的。第9页/共35页第十页，共35页。人的听觉范围人的听觉范围20HZ20000HZ次声波次声波超声波超声波超声波与次声波第10页/共35页第十一页，共35页。 蝴蝶发声的频率蝴蝶发声的频率(pnl)(pnl)大约是大约是5Hz5Hz，处，处于人的听觉频率于人的听觉频率(p

5、nl)(pnl)范围之外。而蚊子范围之外。而蚊子发声的频率发声的频率(pnl)(pnl)大约是大约是500Hz500Hz，在人的听，在人的听觉频率觉频率(pnl)(pnl)范围之内。范围之内。第11页/共35页第十二页，共35页。P34第12页/共35页第十三页，共35页。第13页/共35页第十四页，共35页。第14页/共35页第十五页，共35页。声音的强弱声音的强弱(qin ru)（大小）叫响度。（大小）叫响度。什么什么(shn me)因素决定声因素决定声音音的响度？的响度？探究：探究：响度跟发声体的响度跟发声体的_有关系。有关系。振幅振幅物体物体振幅振幅越大，越大，声音的声音的响度响度就越

6、大。就越大。第15页/共35页第十六页，共35页。练习开大收音机的音量旋钮是为了 ( )A增大声音的响度(xin d) B提高声音的音调C改善声音的音色 D减小噪音A第16页/共35页第十七页，共35页。播放(b fn)视频不同响度的波形.swf第17页/共35页第十八页，共35页。2、听者与发声、听者与发声(f shn)体的距离（距离越小体的距离（距离越小,响度越响度越大）大）.3、声音的集中、声音的集中(jzhng)程度程度（声音越集中（声音越集中(jzhng)，响度越大），响度越大）.响度响度(xin d)除了和振幅有关外，还与什么因素除了和振幅有关外，还与什么因素有关？有关？第18页/

7、共35页第十九页，共35页。如下图所示，这样如下图所示，这样(zhyng)设计有什么设计有什么功能？功能？答案：减小声音分散，增大答案：减小声音分散，增大(zn d)响度响度第19页/共35页第二十页，共35页。例例1：在日常生活中，常用在日常生活中，常用“高声大叫高声大叫”“”“低声低声细语细语”来形容来形容(xngrng)人说话的声音，人说话的声音，这里的这里的“高高”“”“低低”是指声音的是指声音的 。而女高音、男低音的而女高音、男低音的“高高”“”“低低”是指是指声音的声音的 。响度响度(xin d)音调音调(yndio)第20页/共35页第二十一页，共35页。2比较牛和蚊子的叫声，

8、的叫声音调(yndio)高， 的叫声响度大蚊子蚊子(wn zi)牛牛第21页/共35页第二十二页，共35页。三、音色三、音色(yns)(yns)发声体发出的声音发声体发出的声音(shngyn)的特色、的特色、品质。品质。影响影响(yngxing)因素：因素：发声体本身发声体本身（由发声体的（由发声体的材料材料、结构结构和和振动方式振动方式等因素决定的）等因素决定的）梁山伯1.mp3梁山伯2.MP3第22页/共35页第二十三页，共35页。第23页/共35页第二十四页，共35页。“闻其声而辨其人闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（），最重要是因为各人声音的（） A A音量不同音量不同(b t

9、n) B(b tn) B音调不同音调不同(b tn)(b tn) C C音色不同音色不同(b tn) D(b tn) D响度不同响度不同(b tn)(b tn)C挑西瓜(xgu)时，常常把西瓜(xgu)放在耳边轻轻拍几下，根据听到的声音来判断西瓜(xgu)是否熟了。（ ）音色音色(yns)第24页/共35页第二十五页，共35页。声音声音(shngyn)的三要素的三要素音调：声音音调：声音(shngyn)的高低的高低响度响度(xin d)：声音的大小：声音的大小音色：发声体的区别音色：发声体的区别频率频率振幅振幅材质材质第25页/共35页第二十六页，共35页。1发声体在1 s内振动的次数叫做 。

10、2音调是由发声体振动 的决定(judng)的。 音调越高； 音调越低。3响度跟发声体的 有关系， ，响度越大； ，响度越小。响度还跟 有关系。频率频率(pnl)频率频率(pnl)频率越高频率越高频率越低频率越低振幅振幅振幅越大振幅越大振幅越小振幅越小人耳到声源的距离人耳到声源的距离课堂练习第26页/共35页第二十七页，共35页。4人的听觉范围是 。超声波是指频率高于 Hz的声音；次声波是指频率低于 Hz的声音。5男低音歌手(gshu)独唱时由女高音歌手(gshu)轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是 （ ）A“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B“男声”音调高、响度大；女声音调低、

11、响度小C“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小D20-20000Hz2000020第27页/共35页第二十八页，共35页。10请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。 男人说话的声音多数比女人低沉。（ ） 挑西瓜时，常常把西瓜放在耳边轻轻拍几下， 根据听到的声音来判断西瓜是否熟了。（ ） 声音尖锐刺耳。 （ ） 震耳欲聋(zhn r y lng)。 （ ） 一闻其声便知其人。（ ） 引吭高歌。 （ ）课堂练习音调音调(yndio)响度响度(xin d)音色音色音调音调响度响度音色音色第28页/共35页第二十九页，共35页。 定义定义决定因素决定因

12、素听感表现听感表现音调音调响度响度音色音色声音的三大特性声音的三大特性(txng)(乐音的三要乐音的三要素素)声音的高低声音的高低(god)(声音的粗细声音的粗细)由振动由振动(zhndng)频率频率定；定；频率大，音调高；频率大，音调高；频率小，音调低频率小，音调低音调高：清脆、尖细音调高：清脆、尖细;音音调低：粗犷、低沉调低：粗犷、低沉声音的强弱声音的强弱(声音的大小声音的大小)由由振动幅度振动幅度决定：决定：幅度越大，响度越大；幅度越大，响度越大；幅度越小，响度越小。幅度越小，响度越小。响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋;响响度小：轻声耳语度小：轻声耳语声音的特色、声音的特色、品质品质(对

13、声音音对声音音质的感觉质的感觉)不同发声体的材料、结不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音构不同，发出声音的音色就不同色就不同分辨不同发声体发出的分辨不同发声体发出的声音的重要特征。声音的重要特征。第29页/共35页第三十页，共35页。如图如图2所示，用手拨动塑料尺，塑料尺所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 发出声音，用的力越大，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的的 越大，改变塑料尺伸出桌面越大，改变塑料尺伸出桌面(zhumin)的的长度，会使声音的长度，会使声音的 发生改变。发生改变。 振动振动(zhndng)响度响度(xin d)音调音调图2第30页/共35页第三十一页，共35页。吹奏笛子时

14、，演奏者抬起压在不同出气孔吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发声音的（的手指，是为了改变所发声音的（ ）A.音调音调(yndio) B.响度响度 C.音色音色 D.振幅振幅A第31页/共35页第三十二页，共35页。 往保温瓶里灌开水的过程中，听往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气断的依据：瓶里水位伸高，空气(kngq)柱变短，振动（加柱变短，振动（加快或减慢），逐渐升高。快或减慢），逐渐升高。加快加快(ji kui)音调音调(yndio)现象探究：现象探究：第32页/共35页第三十三页，共

15、35页。关于声现象，下列说法中正确的是（关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A.“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音调，说明可以根据音调(yndio) 来判断说话者来判断说话者B.向暖水瓶中灌开水时，随着水面的升高，向暖水瓶中灌开水时，随着水面的升高， 发出的声音音调发出的声音音调(yndio)越高越高C.乐音的音调乐音的音调(yndio)若相同，其音色一定相同若相同，其音色一定相同D.蚊子比蝴蝶发出声音的响度大，所以蚊子比蝴蝶发出声音的响度大，所以 蚊子的声音可以听到，而蝴蝶的声音蚊子的声音可以听到，而蝴蝶的声音 听不到听不到B第33页/共35页第三十四页，共35页。第34页/共35页第三十五页，共35页。