西师大版一年级下册语文古诗阅读专项强化练习题
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1、西师大版一年级下册语文古诗阅读专项强化练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 把古诗补充完整,再回答问题。远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(1)把诗句补充完整。远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(2)选出与下列字意思相反的字。(填序号)a去b近c无远_有_来_(3)诗中写到了哪些景物?用横线画出来。2. 课外阅读。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事”:先写要“离去者”,继写“_”,展示了一幅离别的画面。2诗的后两句是“_”(表现手法),进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“_”既
2、描绘了潭的特点,又为结尾一句的抒情作了伏笔。3结尾句“不及汪伦送我情”,抒发了作者怎样的情感?3. 阅读。河里的月亮天上一个月亮,河里一个月亮,滚圆,滚圆,晶亮,晶亮。一条鱼儿游过,月亮忽然碎啦,一块,两块,东晃,西晃。(1)这首诗共有(_)句。(2)诗中有一个怎样的月亮,用“_”划出来。(3)找出诗中的一对反义词:_(4)什么地方的月亮碎啦?()A.天上 B. 河里4. 古诗阅读。春晓眠不觉晓,处处闻啼。夜来声,花落知。1补全古诗。2这首诗题为“春晓”,意思是()A.春天的早晨 B.春天知道5. 回忆古诗,完成练习。静夜思床前明光,疑是地霜。举望明月,低思故乡。1把古诗补充完整。2这首诗表达
3、了作者()A.非常喜欢看月亮。B.思乡之情。6. 先默写古诗静夜思,再答题。,疑是地上霜。举头望,头思。找出诗中的反义词:在这首诗里,诗人将比作。7. 课外阅读。鸟儿做窝燕子做窝一口口泥,啄木鸟做窝一个个洞,麻雀做窝一片片羽,缝叶鸟做窝一缕缕丝。喜鹊做窝一根根柴,鸟儿做窝多辛若,企鹅做窝一颗颗石,都是为了小儿女。(1)儿歌写了_种鸟儿做窝,在儿歌中把鸟儿的名字用“_”画出来。(2)照样子,写词语。例:一口口泥_ _ _ _(3)鸟儿做窝多_,都是为了_。(4)鸟儿是我们人类的_,我们应该_。8. 阅读诗歌,完成练习。四季风春天里,东风多。吹来燕子做新窝。夏天里,南风多。吹得太阳像盆火。秋天里,
4、西风多。吹熟庄稼吹熟果。冬天里,北风多。吹得雪花纷纷落。(1)“四季”是指()A.东南西北B.春夏秋冬(2)根据短文内容连线,看看四季各吹什么风。春天 夏天 秋天 冬天南风 东风 北风 西风(3)你喜欢哪个季节的风?为什么?9. 读儿歌,回答问题。房子池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子,大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。(2)找出儿歌中的一对反义词。_(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)是_的房子。10. 补充诗句,回答问题。静夜思( )床前 ,疑是 。举头 ,低头 。1补全诗句2用“”圈出诗中的一对反义词。3古诗表达了诗人()。A.对月亮的喜爱
5、之情 B.思乡之情11. 读儿歌,回答问题。小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你好。1把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。_、_、_、_、_2儿歌中没有出现的小动物是()。A.xio uB.xio tC.xio mo12. 朗读诗歌,回答下列问题。池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪(zng)迹(j),浮萍一道开。注释:艇:轻便的船。解:懂得。1给下列字选择正确的读音。撑(zhng chng)艇(tng tng)采(chi ci)藏(cng zng)2这首诗写了一件什么事?_3这首古诗描绘了孩子什么样的形象?()A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼13. 我会阅读短文,并完成练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)短文一共有_句话。(2)从文中找出两对反义词。(_)(_) (_)(_)(3)影子常常跟着我,就像_。(4)为什么影子是“我”的好朋友?_14. 默写古诗,回答问题。静夜思,疑是地上霜。举头望明月,。1把古诗补充完整。2用“”画出诗中的一对反义词。3这首诗表达了诗人的()。A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情5 / 5
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