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1、小班科学给小动物喂食教案反思 活动名称：给小动物喂食活动目的：1、初步理解常见小动物的进食习性。2、学会关心和保护动物。3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、课件2、互动桌3、动物小筐、4、食物图片活动重点：初步理解常见小动物的进食习性。活动难点：给小动物喂食，并用自己的语言进展表述。设计意图老师指导幼儿表现多媒体运用(一)、激趣导入二认识动物朋友三理解常见小动物的进食习性四给动物喂食五、小结1、老师引导幼儿观察图片。农场里有一些小动物在做
2、什么？那我们一起和小动物玩吧？2、老师引导幼儿认识动物的名称。我们一起看一看这是谁啊？你想和谁当好朋友啊？3、老师引导幼儿大胆猜想，表述动物最喜欢吃哪些食物？小动物们说肚子有点饿？怎么办？这里有一些什么食物，我们来看看小猫，小狗，小兔，小鸡最喜欢吃些什么？;4、老师介绍材料，玩法，规那么将食物放到动物小筐中进展喂食。听口令进展游戏5、小结。刚刚谁跟xx(小动物)做好朋友了？你怎样和它做好朋友？你请它吃了些什么？它喜欢吃吗？1、幼儿进入情境幼儿观察图片，表达自己的感受。2、幼儿观察图片上的动物，并说出动物的名称。3、幼儿考虑帮助动物们的方法，用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物4、幼儿使用操
3、作食物材料给动物喂食。5、幼儿积极与老师互动说出动物最喜欢吃的食物。出示课件图片2出示课件图片2出示课片图片，34，5，6互动桌出示操作材料出示课件图片7教学反思?给小动物喂食?活动反思我的教学活动是小班第一学期的数学活动?给小动物喂食?。活动目的是：1.在游戏情境中学习手口一致地进展4以内的点数，并说出总数。2.认识常见动物喜欢吃的食物。3.在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。本次活动以游戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了有趣的游戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个游戏情境非常流畅、有趣。孩
4、子在游戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外，活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中，使活动一步步推向*。我认为在教学活动中，到达了教学活动的目的。当然，在活动中的也存在着缺乏之处：1.语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。2.表扬不够详细。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有?而不应该总说太好了。3.由于紧张，语速稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。4.活动的设计假如能在后面加一个吃的环节，效果会更加好。回忆准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。
小班科学给小动物喂食教案反思
