小学五年级语文老师工作总结范文

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1、小学五年级语文教师工作总结范文小学五年级语文教师工作总结范文1光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学年的教学工作总结如下：一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能。二、做好转差工作针对我们班差生较多

2、的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。三、突出章节过关本学年的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了进步。四、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许

3、多东西。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。在这个学年中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步，这和经常开展语文活动是分不开的。在本学年的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了进步，语文才能得到了增强，为下学年的学习打下了根底。小学五年级语文教师工作总结范文2这一年，我在学校的指导下，在老教师的帮助指导下，根据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试;详细

4、做了以下几方面的工作。一、加强备课工作开学伊始，我以教学方案为根据，制定了实在可行的教学方案。每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资、认真备课、上课、做好修改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，进步自己的教学程度，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。二、做好常规工作一是在个人备课的根底上进展集体备课，研究教学目的、教学重点、难点和关键，讨论教法，教研气氛浓重和谐。本学期，我屡次参加了学校语文教研，每一次我们都是认真聆听，做好记录，学习好的教学经历，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动形式，进展备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓重和谐的教

5、研气氛，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。二是着眼进步成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最根底的语文知识。对学习有困难的学生项远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。唐文敏等同学根底比较差，我对症下药，帮助他进步学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。最后，在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升。三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析p 工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学理论

6、中加以弥补。四是在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。五是以学生为主体，以教师为主导，加强学生根本技能的培养。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。三、存在的主要问题1、课程标准的指导思想缺乏深化研究，特别对落实课改行动纲要措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有一定的差距。2、课外阅读量不够，课堂缺少创新精神。3、

7、学生的阅读和写作才能还有待于进步，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，答复以下问题抓不住要点。四、今后努力的方向和打算一是进一步加强理论学习，深化推进课程改革，在理论中不断探究、反思、总结。二是进一步明确阅读教学的中心地位，要实在在实夯实根底知识，增强现代信息技术为教学效劳的手段。三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。小学五年级语文教师工作总结范文3本学期我担任五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作。结合教育教学工作方案、班主任工作方案，本学期我做了如下工作：一

8、、教学工作教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业修改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了备课经历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找实在可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，理论发现：这种备课方式可以使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课才能有所进步，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚

9、信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我进步，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。本学期在语文教学上，我继续进展语文的理论性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验

10、到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进展“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生答复：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二、班主任工作1、爱学生。作为一名班主任，首先要

11、爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班表达得淋漓尽致。我们班的祝雨没有母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣服。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点纯熟了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常快乐。张梦雨的母亲要照顾生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时

12、时处处得到表达。2、搞好班集体建立一个良好的班集体是获得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，同时也得到了杨俊桃教师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背古诗等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达才能，又培养了听者的倾听才能。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听才能的培养，详细不再多说为了调动学生的积极性，我开

13、展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目的;学期中，我组织学生进展讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段完毕以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动完毕时，我给每个孩子一个学惯用品(没有劳动的孩子那么没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动完毕时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。3、家校联络，搞好班主任工作本学期我召开了两次家长会，当学生出问题时，我及时与家长沟通，以获得家长的

14、大力支持。家长也主动与我建立联络，有助于我搞好班主任工作。三、其他工作及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。总之，忙繁繁忙一学期，我在工作中获得了一点点成绩，可还有很多缺乏之处，如个人的业务才能有待进步，学生的学习成绩需要进步，班集体建立还需完善。为了改善以上的缺乏，下学期我要从以下几个方面努力：1、多看书，多练字，多向有经历的人学习，进步自身素质。2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。小学五年级语文教师工作总结范文4金秋季节，一年一度的小组教学又开始了，这次小组教学虽然做课的

15、仅有潘硕和谢媛两位教师，可是全组的教师都非常重视，从选课到备课到评课都得到了组里三位老教师(于舟、孙秀琴和王雁)的关心。本次小组教学我们重点研究了如何启发学生利用适当的学习方法体会课文的资料与情感。一、认真钻研教材，把握教材的训练重点。在备课时，教师们首先认真读教材，做到一读理解资料，二读把握要求，三读钻研教法，在反复读教材的根底上认真备课，异常是结合本班的情景确定教学方法，在本次教学活动中两位做课教师总结了理解词语、理解句子以及体会文章情感的几种方法，使学生在学习与文中有章可循，同时教师还鼓励学生在学习中充分发挥自我的主观能动性，探究适宜自我的巧妙的学习方法，大大调动了学生学习的进取性。教师

16、自身也感到在这种深化的研究中很有收获。二、交流备课体会，资共享，共同进步。在这次教学活动中，参加讲课的两位教师一方面向组里的老教师请教，听取提议，一方面互相交流。潘硕教师在讲猫一课时，谢媛教师讲自我认真的备课体会告诉他，并且介绍了自我在备课中所总结的学习方法，潘硕教师那么结合本班情景加以改善;谢媛教师在讲记进化的双龙洞时和潘硕教师一齐讨论关于“内洞”部分的方法，两个人在交流中都能毫无保存的表达自我的意见，真正做到了“知无不言，言无不尽”，而这种真诚的态度是两位教师在交流的过程中互相受到启发，彼此都有进步。三、注重课后评课，以利创造新高。教师们对于小组教学活动的重视不仅仅在认真备课与认真上课上，

17、更体此刻课后的认真评课上。没上完一节课，组长都组织听课教师进展评课，异常是给授课教师提出授课中的缺乏并提出修改意见。真是我们小组教学活动的延伸，我们感到人认真做一节是很重要的，但更为重要的是，课后可以在教师们的评议中有所认识，有所感悟，有所进步。我想，这也正是小组教活动的意义所在吧!小学五年级语文教师工作总结范文5回忆一学期的教学工作，获得了许多成绩，但同时也存在着好多缺乏之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析p 如下。一、成功之处1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进展。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯

18、，为学生创造了良好的自主学习情境。2、在教学中努力表达语文的理论性和综合性，努力改善课堂教学，整体研究知识与本领、情感与态度、过程与方法的综合，进展了启发式、讨论式教学。3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和安康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。4、较好的处理了根本素养与创新本领的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了根本技能的训练，给学生打下了扎实的语文根底。5、在教学中，遵循了学生的身心开展规律和语文学习规律，适中选择教学策略，促进了学生语文素养的整体进步。二、存在的问题1、在学习语文的过程中，还需在开展学生的语言本领、思维本领、想象本领和创造本领上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。2、进一步引导学生主动进展探究性学习，在理论中学语文。3、学生的学习方法还需要进一步改善。4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、开展个性、丰富学生的精神世界。5、学生的综合性学习本领还需进一步进步，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自我的意见。6、加强写作训练，进步作文程度。第 13 页 共 13 页