小班语言活动小袋鼠的眼泪教案反思

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小班语言活动小袋鼠的眼泪教案反思 活动目的1.懂得理解别人的情绪情感，萌发互相关爱的情感。2.在猜猜测想中，理解小动物帮助小袋鼠的兴趣变现。3.认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。活动准备1.幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。2.老师准备：教学课件、大头饰、大字卡。活动过程一、头饰导入老师手拿小袋鼠的头饰。引导语：森林里住着一只小袋鼠，不知为什么？它的心情不好，后来又变好了。你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗？引出故事?小袋鼠的眼泪?，激发幼儿阅读的兴趣。二、自由阅读1.幼儿看小图书，老师和幼儿一起认读故事名称。2.引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给老师听。要求幼儿安静倾听同伴的讲述。三、完好阅读1.运用教学课件，完好欣赏故事，学习理解故事内容。老师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。随文出示字卡。2.表演故事。幼儿戴上小头饰表演故事，老师鼓励其他幼儿大胆讲述。四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉，并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。五、完毕活动1.交流小结。表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受到阅读的乐趣。2.老师和幼儿共同整理物品，完毕活动。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动可以更好。