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1、小班数学蔬菜有几个教案反思 活动目的：1让幼儿感知1和许多，能用短句表达1个XX、许多个XX。2通过活动，让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知1和许多的关系。3通过操作，让幼儿亲身感知理解-1个、1个合起来就成了许多；许多可以分成一个一个。4能与同伴合作，并尝试记录结果。5积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：创设情境：一片小树林、好多蘑菇；用插塑插成的小桥；一片萝卜地、许多萝卜；篮子两个；小兔头饰每人一个。活动过程：导入活动：老师：兔宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们去玩，好吗？老师：我看我的宝宝有多少？点数人数，有多少兔宝宝？许多有多少兔妈妈？1名老师：宝宝们，我们出发吧！听音
2、乐，蹦蹦跳跳地出发了。采蘑菇，让幼儿感知1和许多的关系。老师：我们到了哪里了？小树林老师：我闻到了蘑菇的香味，宝宝们，看，蘑菇在哪儿呢？蘑菇真多呀，妈妈先来采蘑菇！采完后提问：妈妈采了几个蘑菇？一个什么颜色？蓝色那我就说我采了一个蓝蘑菇！引导幼儿说出：我采了一个X蘑菇。请一名幼儿采蘑菇！然后引导幼儿说我采了一个X蘑菇。然后请几名幼儿去采蘑菇，说我采了一个X蘑菇。请其他幼儿采蘑菇：每个宝宝采一个蘑菇！拿给妈妈看！看哪只兔宝宝最先采到蘑菇！放到篮子里。让幼儿观察一个一个蘑菇变成了许多蘑菇。老师：一个一个的蘑菇变成了许多蘑菇！过小桥，进一步感知许多可以分成一个一个。老师：宝宝们，跟着妈妈走。前面有什
3、么？一座小桥这小桥宽还是窄？窄那我们应该怎样过桥？幼儿自由答复。跟着妈妈过桥吧！老师带着幼儿一个一个地过小桥。老师：许多的宝宝过小桥时变成一个一个的了。拔萝卜，让幼儿知道许多可以分成一个一个，一个一个可以组成许多。老师：咦！又来到哪儿了？萝卜地好香的萝卜呀！宝宝们，我们学过一首拔萝卜的儿歌，怎么说了呢？与幼儿一起说儿歌：拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔！哎吆吆，哎吆吆，哎吆吆！妈妈先来拔，请幼儿来说着儿歌，给妈妈加油！请一名幼儿拔萝卜，然后请其他幼儿说着儿歌。请其他幼儿一起拔萝卜，边拔边说儿歌。请幼儿把萝卜放到篮子里，一起到篮子旁边，老师：宝宝们真能干！拔了这么多萝卜？一个一个萝卜变成了许多萝卜！老师：哎呀，这么多萝卜，我都搬不动了。请宝宝们帮助，一人拿一个萝卜，然后我们拿回家吃，好吗？许多萝卜又变成一个一个了。我们拿着我们的蘑菇和萝卜回家吧！听音乐蹦蹦跳跳回家了，活动自然完毕。教学反思：通过本次教学活动，让我理解了孩子对数学都很薄弱，为了可以使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究才能。
小班数学蔬菜有几个教案反思
