《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业二满分答案19》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业二满分答案19（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、南开大学21春职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业二满分答案1. 沉没成本效应：“如果人们已为某种商品或劳务支付过成本，那么便会增加该商品或劳务的销售成本”。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 过高的工作价值预期有时候反过来会是一种阻碍人们做出正确选择的不利因素。( )A.错误B.正确参考答案：B3. CCMD-3关于社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)的诊断要点包括：( ) A符合恐惧症的诊断标准 B害怕对象主要为CCMD-3关于社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)的诊断要点包括：()A符合恐惧症的诊断标准B害怕对象主要为社交场合和人际接触C常伴有自我
2、评价低和害怕批评D排除其他恐惧障碍E伴有视线恐怖或赤面恐怖ABCD4. 下列表述错误的是：( ) A需要动机是人的心理活动的动力 B气质是心理活动动力特征的总和 C能力、气质下列表述错误的是：()A需要动机是人的心理活动的动力B气质是心理活动动力特征的总和C能力、气质和性格是人格的特征D情绪与情感是两个相同的概念D5. 简述儿童焦虑症的辅导策略。简述儿童焦虑症的辅导策略。参考答案：(1)查明病因，解除负面因素，如父母过高的期望、母爱缺失等，加强挫折教育。(2) 采用支持、认知治疗、游戏治疗等，让儿童建立正确的观念，形成明确的、适应的行为方式，帮助儿童在游戏中自然表露和疏泄情绪。(3) 帮助儿童
3、进行自我全身的放松训练，还可配合游戏或音乐疗法。6. 如何建立适量的完成欲，并有效抑制过强完成欲?( )A.列好工作计划表B.提高完成欲C.对照工作计划表，确定哪些工作可以延后D.自我否定参考答案：ABC7. 彰显个性，往往更容易将我们自己推销出去，为成功谋取更多的机会。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是A.正方形圆形三角形B.圆形一三角形一正方形C.三角形幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是A.正方形圆形三角形B.圆形一三角形一正方形C.三角形一圆形一正方形D.圆形一正方形一三角形参考答案：D9. 在下列选项中，属于突触特殊结构的部分有( )。
4、A突触前膜 B突触小泡 C突触间隙 D突触后膜在下列选项中，属于突触特殊结构的部分有()。A突触前膜B突触小泡C突触间隙D突触后膜ACD突触的结构分为三个部分：突触前膜、突触间隙、突触后膜。突触小泡是神经元之间传递神经冲动的结构，位于突触前成分内。10. 不是“蔡尼戈效应”解释的是?( )A.一件工作一旦开始进行，在未完成之前就会深刻地停留在人的脑海中，让人产生无穷无尽完成它的欲望B.立即投入工作中C.工作不需要建立在人拥有适度完成欲的基础上D.适可而止，过犹不及参考答案：B11. 自然选择是一个怎样的过程?自然选择是一个怎样的过程?自然选择是由英国博物学家达尔文提出的。根据他的观点，自然选择
5、是一个适者生存、优胜劣汰的过程，具体分析如下： (1)同一物种个体之间存在着许多差异，有的性状有利于个体的存活和繁殖后代，便会通过遗传在后代扩大开来，那些不利的性状可能使个体得不到繁殖甚至被淘汰。经过漫长的岁月，物种有利的性状便逐渐得到选择和积累，因为这是在自然压力下个体或物种间竞争的结果。只有适应能力较强的个体或物种才能得以存活和繁殖。 (2)环境的变化，比如气候，常常限制食物的供应，这就反过来增加了为了食物而出现的竞争，只有最适合的物种能够获得食物，因此，具有最适合的表型的物种存活下来，并繁殖后代。繁殖的过程确保了只有最好的基因型被遗传到下一代中。在竞争中，导致了成功的物种是表型和环境的最
6、好的匹配，从而使这一过程进行下去。 12. 根据巴普洛夫模式，没有驱策力和诱因，就没有购买行为，也就谈不上强化。( )根据巴普洛夫模式，没有驱策力和诱因，就没有购买行为，也就谈不上强化。( )答案：对13. 只有将压力调整到最低点，才能够产生积极的效果。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 根据哈威格斯特的观点，中年期的发展任务有( )。 A履行公民和社会责任 B帮助下一代发展 C与配偶保持和根据哈威格斯特的观点，中年期的发展任务有()。A履行公民和社会责任B帮助下一代发展C与配偶保持和谐D建立和维持经济ABCD15. 心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前
7、后测，看结果一致性B、测心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前后测，看结果一致性B、测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围C、采取变异合理性，看各题目得分与总分是否合理共变D、采取相关性，看测验的两半部分是否相关很高E、测验根本无法估计信度参考答案：ABCD16. 影响心理健康的因索有_。( )A.生物学因素B.阿Q精神C.心理因素D.社会文化因素影响心理健康的因索有_。( )A.生物学因素B.阿Q精神C.心理因素D.社会文化因素参考答案：ACD17. 主要用于评价治疗方法和干预措施的效果的研究方法是 ( )A试验研究B观察法C相关研究D案主要用于评价治
8、疗方法和干预措施的效果的研究方法是 ( )A试验研究B观察法C相关研究D案例研究正确答案：A18. 关于妄想以下正解的是：( ) A妄想都是与事实不相符的信念 B妄想是一种病理性的歪曲信念 C妄想是可关于妄想以下正解的是：()A妄想都是与事实不相符的信念B妄想是一种病理性的歪曲信念C妄想是可以通过摆事实、讲道理说服的信念D妄想与患者的文化水平、社会背景相称B19. 在下列哪些情况下，消费者所形成的态度难以改变( )。A.形成态度时受到很强的刺激B.态度形成后持在下列哪些情况下，消费者所形成的态度难以改变( )。A.形成态度时受到很强的刺激B.态度形成后持续的时间很长C.态度刚刚形成没多久D.形
9、成态度的因素很复杂E.消费者仅依赖某一事实就形成这种态度答案A,B,D20. 睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时差综合型正确答案：ACE21. 试述体育运动中的归因训练的具体方法。试述体育运动中的归因训练的具体方法。有效的归因训练对学生或运动员更好地完成训练任务和调整心理状态十分有利。体育运动中的归因训练可以从以下几个方面着手： (1)给予积极的反馈：有研究指出，主要给予积极反馈、同时偶尔给予批评比其他反馈形式的效果好。当学生或运动员失败时，要使他们感到
10、自己虽有缺点，但仍被集体、教师或教练员所完全地接受、喜欢。 (2)增加成功的体验：个体只有获得一定的成功感，才能建立一种积极的心理定势，相信自己可以把握命运。为此，可以将学生与运动员按照年龄、技能水平、体能水平分组，进行教学和训练比赛，以使不同的学生或运动员有更多机会体验成功。 (3)建立成功与失败的恰当标准：成功的标准是相对的。应让学生和运动员根据自己的具体情况为自己制定不同的成功标准。这一标准应是具体、明确、富有挑战性的，能给自己提供不断的成功体验。 (4)明确各种影响因素的可控性：教练员或教师应指导运动员或学生明白哪些因素是可控的，哪些因素是不可控的，并将他们的注意力引导到那些可控的因素
11、上，而忽略那些不可控的因素。 (5)设置明确与具体的目标：设置明确与具体的目标可以帮助运动员接受个人的责任。 (6)强调个人努力：应当教育学生或运动员，个人努力是提高技能水平、运动成绩的最重要的决定因素，这样将会产生更好的动机效果并产生更好的运动成绩。 (7)谨慎地比较个体之间的差距：对个体分析其他人的长处时，应注意使用客观的标准和恰当的期望。例如，如果使用操作性的、具体的评论来指出学生或运动员的不足，有助于使技能较差的学生或运动员明确了解他应当做怎样的努力才能改进技术，同时也不会产生失落感和羞愧感。 (8)实事求是：归因应与实际相符，否则会使学生或运动员产生对教师或教练员的不信任和抵触情绪等
12、。这将不利于运动员自信心的建立和运动成绩的提高。 22. 在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是面部表情而非目光在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是面部表情而非目光。()错误改正 在特殊情况下，个体的目光与面部表情所传递的信息不一致，此时表达个体真实心态的有效线索是目光而非面部表情。23. 对因果关系论证程度最强的方法是：( ) A观察法 B流行病学研究 C相关研究 D实验研究对因果关系论证程度最强的方法是：()A观察法B流行病学研究C相关研究D实验研究D24. 某研究发现，近40%的少年犯来自单
13、亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法?( ) A自然观察法 B个案法 C某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法?()A自然观察法B个案法C调查法D实验法C25. 心理学知识可以运用到与人交往中。( )心理学知识可以运用到与人交往中。( )正确答案： 26. 国际上有两个权威性的心理障碍分类系统，分别是：( ) AICD-10 BDSM- CDSM- DDSM- ECCMD-3国际上有两个权威性的心理障碍分类系统，分别是：()AICD-10BDSM-CDSM-DDSM-ECCMD-3AD27. 如何保证竞争对运动动机的培养和激发产生积极作用?如何保证竞争对运动
14、动机的培养和激发产生积极作用?为保证竞争对体育学习动机的培养和激发产生积极作用，避免不良后果，应注意以下几方面： (1)竞争的内容和形式多样化，以使每个学生都有展现自己才能的机会。 (2)在三种竞争形式中，应以团体间竞争为主。 (3)进行个体间竞争时，应当按照能力分为高、中、低三组，以使每个学生均有同等获胜的机会，即使是失败。 (4)竞争活动要适量。 (5)在组织竞争活动中，注意提醒学生以发挥和展示出自己的能力为主，提倡相互鼓励、团结互助；鼓励胜不骄、败不馁。 28. 进行简单相关分析时的两个变量分别为_和_。进行简单相关分析时的两个变量分别为_和_。因变量 自变量29. 普通转速X线管的实际
15、转速为( )A1500rminB2800rminC3000rminD8500rminE9000rmi普通转速X线管的实际转速为( )A1500rminB2800rminC3000rminD8500rminE9000rmin正确答案：B30. 结合实际谈谈如何维护和增进大学教师的心理健康?结合实际谈谈如何维护和增进大学教师的心理健康?正确答案：大学教师是我国高等教育事业的中坚力量,随着社会的发展进步,大学教师承担着越来越繁重的教学和科研任务,劳动强度增大,心理压力也随之加重,他们的身心健康不仅影响自己的事业,而且也影响着学生吗的成长与发展,帮助和解决大学教师的心理问题已经刻不容缓。具体措施有:首
16、先,教师自己应该学会倾诉自己的压力和焦虑,调查发现倾诉是缓解心理压力、排除烦恼的重要方式。教师还应该主动接受心理健康教育,正确认识自身心理特点,增强自身心理免疫力,另外要加强体育锻炼,增强体质,保持充沛的精力,多参加各种文艺活动,保持心情愉快,保持一种以上的爱好等。其次,学校应该关注教师的健康,切实可行的为教师减压,建立一个以人为本,宽松和谐的教师管理机制,以科学时效的考核办法使教师工作张弛有度,增加趣味性。领导干部也应该经常与教师沟通交流,学校方面应该力所能及地满足教师的一些合理需求。通过建立心理咨询信箱和门诊等,让教师有地方可以倾诉。31. 根据心理技能训练的周期，心理技能训练的方法可分为
17、_。 A一般的心理技能训练 B长期心理技能训练 C根据心理技能训练的周期，心理技能训练的方法可分为_。A一般的心理技能训练B长期心理技能训练C短期心理技能训练D单一的心理技能训练BC32. 学生在体育学习中的非智力因素主要包括_。 A动机 B态度 C个性 D思维学生在体育学习中的非智力因素主要包括_。A动机B态度C个性D思维ABC33. EPQ中的L量表是指( )。 A神经症量表 B情绪性量表 C精神质量表 D效度量表EPQ中的L量表是指()。A神经症量表B情绪性量表C精神质量表D效度量表D34. 人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素
18、人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素D、使用者性别的因素E、光线的因素参考答案：CDE35. 教育心理学是心理科学与教育科学的交叉学科。( )教育心理学是心理科学与教育科学的交叉学科。()正确36. 班杜拉的示范作用包括_和_两个方面。班杜拉的示范作用包括_和_两个方面。正确答案：榜样示范 模仿学习榜样示范模仿学习37. 大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路? ( ) A交感与副交感神经系统 B循环系统和排泄系统 C脑大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路?()A交感与副交感神经系统B循环系统和排泄系统C脑垂体和自主神经系统
19、D自主神经系统和骨骼神经系统C38. “单纯曝光效应”引申到工作中可以理解为?( )A.目标明确时工作更有动力B.高薪酬福利会引起高兴趣C.一个人对工作越了解、越熟悉，就会越来越喜欢这份工作D.一个人对工作越了解、越熟悉，就会越来越讨厌这份工作参考答案：C39. 小吴到剧院去看喜剧表演，当一喜剧演员表演时，他笑得前仰后合。据了解，小吴几乎未曾为这个演员的表演而笑过，小吴到剧院去看喜剧表演，当一喜剧演员表演时，他笑得前仰后合。据了解，小吴几乎未曾为这个演员的表演而笑过，也不对其他的演员笑，在场的观众也没有人笑，那么，根据凯利(H.Kelly)的三度归因理论，小吴最有可能是因为下列哪种因素而笑的(
20、)A行为者自身B客观刺激物C所处的情境D主观的期望C根据凯利(H.Kelly)的三度归因理论，当信息一致性低、一贯性高、区别性低的时候，行为的原因归于行为者自身；当信息一致性高、一贯性高、差异性高的时候，行为的原因归于客观刺激物(对象)；当信息一致性低、一贯性低、差异性高的时候，行为的原因归于行为者所处的情境。40. 个性是指一个人的_。 A心理过程 B整个心理面貌 C气质 D性格个性是指一个人的_。A心理过程B整个心理面貌C气质D性格B41. 什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。 A新奇性 B适合性 C独特性 D竞争性什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。A新奇性B适合性C独特性D竞争性A
21、BD42. 人们一般会通过以下哪个几个方面来推知行为者是否具有侵犯意图( ) A行为发生的社会情境 B行为者的社人们一般会通过以下哪个几个方面来推知行为者是否具有侵犯意图()A行为发生的社会情境B行为者的社会角色C受侵犯者的被侵犯程度D行为者的身份特性E行为发生前的有关线索ABDE人们一般是通过A、B、D、E几个方面来推知行为者是否具有侵犯意图；而“受侵犯者的被侵犯程度”不能成为推知行为者侵犯意图的判断条件，譬如，不能因为被侵犯者被侵犯的程度小，就认为侵犯者没有侵犯意图。43. 下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够下列对图式描述错误的
22、是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够帮助人们认识世界和解释世界正确答案： B44. 有关“基利定理、基利定理”不对的是?( )A.要学会容忍失败B.失败能让我们更好地认识自己C.每个人都不会不接受失败的存在，没有敢于面对失败的勇气D.失败并不可怕，重要的是管理好自己的情绪，从中汲取经验，并走向成功参考答案：C45. 根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )。心理咨询师2008年11月三级 A动作思维 B形象思维 C抽象思维根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )。心理咨询师2008年11月三级A动作思维 B形象思维 C抽象思维 D创造性思维ABC46
23、. 4岁幼儿所掌握的平均词汇量是( )。 A500左右 B1600左右 C3000左右 D1100左右4岁幼儿所掌握的平均词汇量是()。A500左右B1600左右C3000左右D1100左右B不同年龄的幼儿的词汇量不同，3岁为1000左右，4岁为1600左右，5岁为2200左右，6岁为3000左右。47. 当信息在长时记忆中根据聚类原则(clustering principle)加以组织时，意味着( )。 A空间上接近的物体组合在当信息在长时记忆中根据聚类原则(clustering principle)加以组织时，意味着()。A空间上接近的物体组合在一起而贮存于长时记忆中B语义相关的物体组合在
24、一起而贮存于长时记忆中C单词在语音或者词行上相似的组合在一起D人们在长时记忆中形成一个包含很多结点的网络，并与各上位概念发生联系D48. 在下列选项中，属于心境特点的有( )。 A稳定 B弥散 C冲动 D微弱在下列选项中，属于心境特点的有()。A稳定B弥散C冲动D微弱ABD心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态，它具有弥散性，是人在某一段时间内(几个小时、几个月或更长的时间)，以同样的态度体验对待事物或情境的心理活动。49. 社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。( )社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完
25、成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。()正确50. 简述学习策略的训练方法。简述学习策略的训练方法。学习策略的训练方法有以下几种： (1)指导教学。这一方法类似于讲授法，一般由激发兴趣、讲解、练习、反思、迁移应用等过程组成。 (2)程序化训练。程序化训练是指将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求学习者反复练习。 (3)完形训练。即在直接讲解策略后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至学生可完全独自完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学。即教师与学生轮流承担教的角色。 (5)合作学习模式
26、。即在教师的检查和指导下，学生进行配对合作和角色交换的学习方式。表现为由角色分配后的学生口头报告，表达自己的思维；作为检查者的教师积极反应。 51. 赫洛克的反馈效应包括哪些方面?( )A.积极的反馈要好于消极的反馈B.消极的反馈要远远好于没有反馈C.无效的反馈D.有效的反馈参考答案：AB52. 婴儿感知觉的发展是( )的心理过程。A.较为被动B.主动的、有选择性C.非常缓慢D.成熟较晚参考答案：B53. 神经衰弱的临床表现是什么?神经衰弱的临床表现是什么?脑功能衰竭症状；情绪症状；心理生理症状。54. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是( )。 A心境 B
27、激情 C应激 D热当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是()。A心境B激情C应激D热情B情绪状态是在某种事件或情境影响下，人在一定时间内产生的情绪体验。典型的情绪状态有心境、激情和应激。心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态。激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。激情往往由与人关系重大的事件引起，一般表现为取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧等。激情的特点是具有爆发性、冲动性、持续时间较短、确定的指向和明显的外部表现。应激是个体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性的身心紧张状态，表现在出乎意料的紧张状况下所引起的情绪体验。应激是人对
28、意外环境刺激所作出的适应性反应。热情是情感状态，是个体对某人、某事、某物等肯定的、强烈的、稳固而又深厚的主观体验。55. 赛期临近而恐惧比赛的运动员可能蓄意中断比赛，以便能在失败时将失败归于缺少训练，这是通过缺陷补偿的方式实赛期临近而恐惧比赛的运动员可能蓄意中断比赛，以便能在失败时将失败归于缺少训练，这是通过缺陷补偿的方式实现自我增强的目的。()错误改正 采用的是自我设障的方式。56. 以下实验中，是针对相符现象进行的研究有( ) A谢里夫(M.Sherif)的诱动错觉实验 B斯里格曼(M.E.P.Seli以下实验中，是针对相符现象进行的研究有()A谢里夫(M.Sherif)的诱动错觉实验B斯
29、里格曼(M.E.P.Seligman)等人的习得无助实验C阿希(S.E.Asch)的线条长短判断实验D霍桑实验DM.道奇和R.M.克劳斯1960年的“运输竞赛”实验AC57. 有效的沟通始于倾听。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 婴儿开始能认识语音中的情感语调是在( )。A.出生12个月B.出生48个月C.出生912个月D.出生一年婴儿开始能认识语音中的情感语调是在( )。A.出生1-2个月B.出生4-8个月C.出生9-12个月D.出生一年参考答案：B59. 简述运动技能操作的测量指标与评价方法。简述运动技能操作的测量指标与评价方法。运动技能操作的测量多种多样，根据测量实施的时机可分为两大类。第一类为操作结果测量，主要是测量动作技能的操作结果或绩效；第二类为操作过程测量，即是对产生操作结果的操作过程及其特征进行评价，获得在技能操作前、中和后诸如神经系统的作用机制、肌肉系统的工作原理、肢体或关节的运动特征等信息。在运动技能学习过程中常用的测量指标有：反应时，误差值，运动学指标，动力学指标，肌电图，协调性；常用的测量方法有：练习曲线，保持测验与迁移测验，前测与后测，次任务测验。60. 行动力不足的原因不包括?( )A.惧怕行动造成的结果B.对工作过程的认知C.逆反心理D.适度追求完美参考答案：D
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