小学心理健康教育活动总结小学心理健康教育工作总结

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1、小学心理安康教育活动总结-小学心理安康教育工作总结小学心理安康教育工作总结本学期，学校心理安康教育工作以_区心理辅导室创立为契机，以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅中小学校心理安康教育工作标准，以学校“开展每一位学生”的教学理念为指导思想，抓好学校心理安康教学工作，营造学校良好心理气氛。进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。一、创立新的“心理辅导室”本学期初，我们就根据_区

2、教育局有关心理辅导室检查的文件精神，异地重新设置了小学部的“心理辅导室”。我们在新的“心理辅导室”中，添置了必要的座椅、沙发，装备了电脑，便于存放相关心理辅导的档案。相关的制度标准也贴到墙上，让心理咨询师能有一个舒心的工作环境，也让承受心理疏导的学生有一个舒心的环境。以后的工作中，我们还将根据需要进一步加强硬件设施建立，为心理安康教育提供必要的设施设备和环境。二、加强“心理咨询师”队伍建立本学期，我们继续加强“心理咨询师”队伍建立。一支强大有力的师资队伍是落实心理安康教育的保证。本学期，我们队学校的两名年轻的心理咨询师斌和邱依晴进展了专门的会议培训，希望他们利用所学的专长，为我们学校心理安康教

3、育工作出力。会议上，吴_副校长对他们提出了要求，一是要为每个心理有偏向的孩子做好档案记录；二是要坚持不懈做好心理辅导的工作，发现情况及时进展心理疏导；三是做好照片记录和辅导记录，要在标准上下功夫。接下来学校要继续依托_区老师开展中心，进展心理咨询师的培训工作。争取心理辅导师到达6人以上，为每个年级的学生装备心理辅导师。三、落实既定工作目的1坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理

4、解学生。3进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。5建立学生相关档案。四、心理安康教育有成效1学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2学校心理安康教育的方式。采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。1心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据

5、本班详细情况开展心理活动课。2心理咨询室。开放“心语小屋”，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。3办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。4以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。行知廊宣传橱窗、各班板报、学校播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在阶梯教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。5指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理

6、安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校主持与家长合力重视孩子的心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、 联络等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。6指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：a、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、

7、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。3.心理安康教育成效明显。本学期，我们学校对三到六年级学生都开设“心理安康”教育课程，加上心理咨询师的辅导，我们_学校小学部心理安康教育覆盖率到达100%。我们的心理辅导师还为超过10人的学生建立了心理档案。为身心开展困难学生进展辅导超过20次。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。第 5 页 共 5 页