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1、北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册路口小学路口小学 李李 备备1.1.通过操作活动，认识平角、周角。通过操作活动，认识平角、周角。 2. 2.通过观察操作活动，让学生知道锐角、直角、通过观察操作活动，让学生知道锐角、直角、 钝角、平角、周角的形成过程，理解各角之间钝角、平角、周角的形成过程，理解各角之间的关系。的关系。 3. 3.体会与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼体会与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼 光发现问题，培养学生的空间观念。光发现问题，培养学生的空间观念。同学们在我们的周围同学们在我们的周围哪些地方有角，你能哪些地方有角，你能找出来吗？找出来吗？一万一万角角数一数数
2、一数一个算珠代表一个算珠代表( )( )二个算珠代表二个算珠代表( )( )三个算珠代表三个算珠代表( )( )十个算珠代表十个算珠代表( )( )找一找这幅图上找一找这幅图上有角吗？有角吗？这也是角哦！这也是角哦！五角星共有五角星共有五个角。五个角。讲了那么多到底讲了那么多到底什么叫做角呢？什么叫做角呢？返回返回由一点引出的两条射线所组由一点引出的两条射线所组成的图形就叫成的图形就叫角角。十进制数位顺序表十进制数位顺序表同学们我们来观察同学们我们来观察下面的这几幅图。下面的这几幅图。十进制数位顺序表十进制数位顺序表分针和时针所形成的角大小都分针和时针所形成的角大小都不一样，我们应该怎么称呼它
3、不一样，我们应该怎么称呼它们呢？们呢？大于大于小于小于的角叫锐角。的角叫锐角。等于等于的角叫直角。的角叫直角。大于大于小于小于的角叫钝角。的角叫钝角。还有一些更特殊的角，我们还有一些更特殊的角，我们也一起来认识认识吧！看看也一起来认识认识吧！看看下面的图。下面的图。一个是点整，一一个是点整，一个是点整。个是点整。它们所形成的角它们所形成的角叫什么？叫什么？等于等于的角叫平角。的角叫平角。等于等于的角叫周角。的角叫周角。同学们你们明白了吗？同学们你们明白了吗？这下我明白了！这下我明白了！返回返回（一）请你指出这个房（一）请你指出这个房子共有几个锐角？几个子共有几个锐角？几个直角？几个钝角？直角？几个钝角？（二）请你说说小动物们身后（二）请你说说小动物们身后都是藏着什么角？都是藏着什么角？返回返回 本节课我们主要学习了旋转本节课我们主要学习了旋转与角，同学们要知道什么是角，与角，同学们要知道什么是角，按照角的大小可以把角分为哪按照角的大小可以把角分为哪几类？同桌之间互相说一说。几类？同桌之间互相说一说。
北师大版数学四年级上册《旋转与角》课件
