小班音乐奇妙的彩泥教案反思

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1、小班音乐奇妙的彩泥教案反思 活动目的：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简单的技能。2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。5.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程：1.魔法口袋变变变老师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸大的口吻，夸大的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。2.认识彩泥老师提问：这么好看的东西是用什么

2、做的?(幼儿用已有的经历自主讨论)幼儿每人一块彩泥，进展观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。3.彩泥变变变老师和幼儿一起玩橡皮泥。(1)团聚：彩泥变汤圆。(2)压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。(3)搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。(4)让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。老师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。活动1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的根本技能，获得了开展。活动完毕时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。