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1、给小鸟安家活动目标：1、能比较准确、大胆地说说自己的想法，并描述小鸟的家。2、通过猜猜、听听、想想，理解故事情节，并展开丰富的想象，做出相应反应。3、能够用沙盘和道具摆放出鸟巢的形状，与同伴公共观察交流。4、体验助人为乐的情感。活动准备1、鸟巢照片，以及关于小鸟居住场所的材料2、道具：小鸟、小熊、小猴，小树，树枝等活动过程一、激发兴趣教师：今天是星期天，小熊罗罗和小猴要去逛公园了。走着走着，听见一个细细的声音在说“救救我呀！ ”罗罗会停下来去找谁的声音，原来是一只小鸟被大雨淋病了，罗罗该怎么办呢？小鸟没有家，它很伤心，罗罗会怎么帮助它呢？我们一起来想办法好吗？二、想象表达，帮助小鸟 1 、边引
2、导幼儿想象，边展示图片教师：小鸟病好后，住进了罗罗和小猴为它搭建的新房子里，高兴地说“现在我有了这么漂亮的鸟窝2、教师将有关鸟巢的照片里的内容进行介绍，并让幼儿自己描述。（幼儿讨论）3、教师进行总结，然后让幼儿进行鸟巢搭建，以及鸟巢周围环境的摆放。4、 教师： “接下来请小朋友互相介绍一下自己在沙盘上摆放的鸟巢的样子” 。 （注意：要认真倾听别的小朋友的讲话；不能随便离开自己的座位）三、感受快乐。1、罗罗和小猴虽然没有去成公园，但看到小鸟从此不再受风吹雨打了，小鸟那么快乐。2、它们心里也乐滋滋的，小朋友，你们快乐吗？四、活动结束我们小朋友应该怎么来更好地关心保护这些小鸟呢？（我们要种更多的树， 不随便砍伐树木， 让小鸟有个温暖的家； 我们要爱护鸟类，不随便捕捉猎杀它们）活动延伸每个幼儿搭建的鸟巢都是不同的，让幼儿相互交流自己搭建的想法活动反思在教学过程中， 需注意个别的细节， 再为幼儿进行讲述是对鸟巢的介绍要非常清晰，特别是顺序，不能过于复杂。让幼儿自行交谈时，事先要讲好规则。最主要的是要让幼儿做谈话的主体，鼓励幼儿多讲同时学会倾听。
沙盘游戏教案
