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1、小学语文s版四年级下册寒食教学设计荣边小学 黄裕秀教学目标：1. 抓住“斜”的读音，复习诗句的押韵。2. 能准确认读“御、暮、侯”三个会写字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗3. 理解古诗表达的思想感情。教学重点：理解古诗表达的思想感情。教学难点：理解古诗表达的思想感情。教学过程：一、游戏:读句子，猜节日我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。春节在一间间亮堂堂的房子里，人们正在那吃月饼，赏月，看着那个犹如白玉盘似的月亮，人们都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映着天上的月亮，美极了！中秋节遥知兄弟登高处，偏插茱萸少一人。重阳节柳絮
2、飘飞处处，柳枝遍插各门寒食节引出课题寒食二、学生自主阅读，提取信息，了解寒食节的来历和习俗。 春秋时代，晋国的公子重耳为了逃避动乱，和介子推等臣子逃到偏远的地方。重耳一行几天没有东西吃，饿得头晕眼花。这时，介子推割下自己的大腿上的肉。做成肉汤给重耳吃。十九年后，重耳终于当上了国君，是为晋文公。他封赏群臣，但是介子推不愿受赏，携老母隐居于绵山。后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推不愿为官。躲避山里，晋文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面，结果，介子推抱着母亲被烧死在一棵大柳树下。为了纪念这位忠臣义士，于是晋文公下令:介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节。寒食节前后绵延两千余年，曾被
3、称为民间第一大祭日 。寒食节是为了纪念 ，他被 在柳树下，所以在寒食节，我们不能 ,要 。三、初读古诗，读正确，读流利1.出示带生字的词语“御柳”“日暮”“五侯”，抽读，并说说它们的意思2.自由练习朗读古诗，抽读，讨论“斜”在这首诗中的读音，引出古诗押韵的规则。3.分男女生读古诗，齐读古诗四、分析诗句意思1.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”春天的京城到处都飞舞着柳絮，寒食节里东风吹斜了皇宫里的柳树。京城里飘飞的柳絮，皇宫中随风摇摆的柳树都在提醒着人们，寒食节到了。寒食节是不生火的，请你想象一下寒食节的晚上，百姓的家里会是怎样一幅画面？2.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。” 暮色降临，宫里开始传递皇上赏赐的蜡烛，燃烛的轻烟在王孙贵族的家里渐渐升起。五、理解古诗思想感情这首诗描绘的情景里，有让你感到矛盾的地方吗？作者想表达什么样的思想感情呢？六、走近作者韩翃，字君平，南阳（今河南南阳）人。 唐代诗人。是“大历十才子”之一。因作寒食诗被唐德宗所赏识，闻名天下。不过，韩翃在“大历十才子”里最为著名，并不是因为他的诗写的最好，而是他的人生充满了传奇色彩。他身上究竟有怎样一个传奇的故事，他还写过哪些诗词呢？感兴趣的孩子下来以后自己去查询资料，寻找答案。七、板书宫 柳城 柳五 侯寒食对现实的不满，对王侯贵族使用特权的讽刺
《寒食》教学设计(黄裕秀)
