人教版初二物理上册知识点总结

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1、人教版初二物理(上)知识点总结第一章 引言知识归纳1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是_。2长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是_米. 课桌的高度约0.75m3长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1km=_m=103m；1dm=_m=10-1m；1cm=_m=10-2米；1mm=0.001m=10-3m；1m=_m；1um=_m 1m=_nm；1nm=_新人教版八年级上册物理知识点梳理与过手科学之旅 序言1、物理学是一门学习有关力、 热 、 声 、 光 、 电 等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学习物

2、理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：勤于 观察 ，乐于 动手 ；勤于 思考 重在理解；联系实际 联系社会即归纳为：多观察、多动手 、 多思考 、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如： 观察法 、 实验法 、讨论法等。5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章 机械运动（共4节）第1节 长度和时间的测量 1、长度的测量：（1）长度的国际单位是 米 ，用符号表示为 m 。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 1

3、00 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm,。还有英尺、码、光年等也是 长度 的单位。（2）测长度的基本工具是 刻度尺 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 长度 的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的 量程 、 分度值 和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法： “0” 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 分度值 的下一位，测量结果由 数值 和 单位 组成 。多次测量取 平均值 作为测量结果。这样可减少误差。3、一个 中学生的身高为1.58 m ，一本书的厚度为10

4、 mm ，一张纸的厚度为100 um 。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 18.4cm ，估计值是 0.01cm ，单位是 厘米 。5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。图3中物体的长度记为 2.00 cm。（图1） （图2） （图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：

5、右图 圆的直径为 1.90 cm。测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为 0.1 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 1.7 mm。7、时间的测量：（1）、时间的单位有 秒 、 分 、 时 。其中国际制单位是 秒 。测量时间的工具是 钟表 。你知道哪些类型的钟表？答： 电子表、石英钟、机械停表、电子停表 。1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h（2）、机械停表的使用方法：一走、二 停 、三恢复 零 。外圈指针读数表示多少 秒 ，内圈指针读数表示多少 分 （分或秒）8、误差是 测量值 与 真实值 之间

6、的差异。误差与错误不同， 错误 能消除， 误差 只能减小，不能消除。（2）、减小误差的方法有 多测几次求平均值 、选用精密的测量工具 、 改进测量方法 。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第2节 运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体 位置 的变化叫做 机械运动 。2、我们生活的世界是一个 运动 的世界。 运动 是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 标准 的物体叫 参照物 。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 地面 为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物，选的

7、参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 相对性 。也就是说：物体的运动和静止是 相对 的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_位置_发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置_没发生改变，我们就说它是_静止_的。第3节 运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 时间 比较物体经过的路程，经过路程 长 的物体运动得快。 另一种是经过相同 路程 比较他们所花的时间，所花的时间 少 的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值 大 的物体运动得快。2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度 。（2）公式：v

8、=s/t 。（3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单位时间 内通过的路程。（4）速度的国际单位： 米每秒（m/s） ，交通中的常用单位： 千米每小时（km/h） 。速度的单位是由 长度 的单位和 时间 的单位组合而成的。 1m/s=_3.6_km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示_每秒钟通过的路程为15米 。_.（5）单位换算：10m/s=_36_km/h 54km/h=_15_m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动。4、直线运动按速度是否变化 分为 匀速 直线运动和 变速 直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线

9、且 速度不变 的运动叫做匀速直线运动； 匀速直线 是最简单的机械运动。（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 变化的 ，这种运动叫做 变速直线 运动；变速运动的快慢用 平均 速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是 v=s/t ，公式中V的大小是 不变 的（不变、变化），路程与时间成 正比，函数图像为： 。 变速运动中求平均速度的公式为 v= s总/t 总 =（s1+s2）(v1+v2) ，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程s= vt ,时间t= s/v 7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第4节 测平均速度1、实验原理：

10、v=s/t 2、实验器材： 刻度尺、钟表、小车 、斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 钟表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快 第二章 声的世界（共4节内容）第1节 声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 ， 震动 停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声由 介质传播，一切 固体

11、、 液体、 气体 都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠 空气 作介质传播的； 真空 不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。 声音以 声 波 的形式传播着。3、声速：(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。声速的大小跟 有关，还跟介质的 有关。15空气中的声速为 340 m/s 。在不同介质中声速 不同 （同、不同）。声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢（固体、液体、气体）。 (2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是 钢管 传来的，第二、三次敲击声依次是 水 、 空气 传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射

12、 回来，再次听到声音，通常称为回音或 回声 。回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。利用回声测距离：s= vt/2 .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体 振动 产生的声音在气体、液体、固体中以 声波 的形式传播， 声波 引起 鼓膜 振动，然后通过听觉神经 传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。 感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31第2节 声音的特性1、声音的三要素指的是音调、 响度 、 音色 音调 ，

13、它是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的， 频率 越大，音调越高。 响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅 有关，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近， 响度 越大。 音色 ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色 是不同的。用 音色 来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫 频率 ，它的单位是 赫兹（HZ） 。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 HZ 20000 HZ。人们把高于 20000 HZ的声叫做 超声 波；把低于 20 HZ的声叫做 次声 波，它们都统称为声，但人们

14、都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 超声 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 次 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 广 （广、窄）。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 音调 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 响度 ；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用 音色 辨别的。5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调由高到低为 丁甲乙丙 ；敲击瓶子产生的音调由高到低为 丙乙甲丁 。p37第3节 声的利用1、 声作为一种波，利用声既可以传递 信息 ，还可以传递 能量 。2、 利用声来传递 信息 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度

15、和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度3、利用声可以传递 能量 。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 能量 的例子。第4节 噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 乐音 。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（dB） 为单位 来计量噪声的强弱。 0 Db是刚能听到最微弱的声音； 3040 分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过 90 分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过

16、70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 50 分贝。 3、我们听到声音的过程是：声源的 振动 产生声音-空气等 介质 传播声音-鼓膜的 振动 引起听觉。4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的 产生 2）阻断噪声的 传播 3）防止噪声进入 人耳 。（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 声源 处减弱 噪声 ，（2）在传播过程中减弱，如： 植树造林、修隔声墙 。（3）在 人耳处减弱 如用手指堵住耳朵。（你的建议？）5、右图是 禁止鸣笛 的标志。第三章 物态变化（共4节）第1节 温度、温度计1、温度：物理学中把物体的 冷热程度 叫做温度。常用温度计是利用 液体的热胀冷缩 原理制成的，温

17、度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度（t）：温度计上的符号0C表示的是摄氏 温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 冰水混合物 的温度规定为0摄氏度， 沸水 的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0C。人体的正常体温是 37 0C 。“-4.70C”读作 负4.7摄氏度 或读作 零下4.7摄氏度 。3、温度计的正确使用：1）、选用量程合适的温度计； 2）、认清它的 量程 和 分度值 ；3)、测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入 被测液体中，不接触 容器底和容器壁 ，待温度计示数 稳定 后再读数；读数时不要从液体中 取出 温度计，视线要与液柱 的液面 相平

18、。如图4中 乙 正确、 甲 和 丙错误4、体温计的测量范围是 35420C，每10格是 10C ，分度值为 0.1 0C。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数 ，第二次使用时要 用力向下甩 。5、温度计读数：如图5中左温度计的示数为 -16 ；右温度计的示数为 9 。图6图6、体温计图4 图4 第2节 熔化和凝固 图51、物态变化：物质常见的三种状态指的是 固态 、 液态 、 气态 。物质处于何种状态 温度 决定。物质各种状态间的变化叫做 物态变化 。2、熔化和凝固：物质从 固态 变为 液态 叫做熔化，要 吸 热；从 液态 变为 固态 叫做凝固，凝固过程要 放 热。

19、3、探究实验的7个步奏：提出问题、 猜想和假设 设计实验 、 进行实验和收集证据 、分析与论证、 得出结论。 评估、交流与合作。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中 吸热 热，温度却保持 不变 ，有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体 。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断 上升 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体 。5、 熔点：晶体熔化时的 温度 叫做熔点，6、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 温度 叫做 凝固 点。同一种物质的凝固点和熔点 相同 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像：（1）是熔化图像的是 甲、乙 ，是凝

20、固图像的是 丙丁 ，是晶体图像的是 甲、丙 ，非晶体图像的是 乙、丁 （2）丙图中，EF段物质处于 液态 状 态，FG段处于 固夜共存 态，GH段处于 固 态，该物质的熔点为 48 c ，甲图表示熔化过程的是 BC 段。（3）从甲图中获得的信息有： 该物质是晶体 ， 是晶体的熔化图像 。海波的熔点为48，在48时海波有可能处于 固态 、 固液共存态 、 液态 状态。8、熔化 吸 热，凝固 放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固 时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰熔化 成水时吸收更多的热量。第3节 汽化和液化1、汽化：物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化，

21、汽化时要 吸 热。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾 。2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体 表面 和内部 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 不变 。液体在沸腾过程中，温度 不变 ，但要持续的 吸 热。水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。（2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同 （同否？）右图 沸点为 99 。（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点 ，必须继续 加 热，液体在沸腾过程中，温度 不变 。3、蒸发：（1） 是在 液体的表面发生的缓慢的汽化现象，可以在 任何 温度下发生。（2） 液体蒸发时要从周围物体 吸

22、 热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 温度 、 液体表面积 、 空气的流动的快慢 4、液体蒸发时温度要 降低 ，它要从周围物体 吸收 热量，因此蒸发具有 致冷 作用。5、液化：物质从 气态 态变为 液 态的过程叫做 液化 。所有的气体，在 温度 降到足够低时，都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠 压缩体积 使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要 放 热。第4节 升华和凝华1、物质从 固态 直接变成 气态 叫升华，升华过程中要 吸 热；物质从 气态 直接变成 固态 叫凝华，凝华过程中要 放 热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图

23、中填出六种物态变化的名称、吸放热。吸热的物态变化是 熔化 、 汽化 、 升华 ，吸热温度不变的是 晶体的熔化 、 液体沸腾 ；放热的物态变化有 凝固 、 液化、 凝华 ，放热温度不变的是 晶体凝固 。3、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是 升华 ，冷却后又变为碘粒是 凝华 ；冰冻的衣服干了是 升华 ；北方冬天玻璃上出现冰花是 凝华 ；衣柜里的樟脑丸变小了是 升华 ；冬天树枝上出现“雾松”是 凝华 。早上打霜是 凝华 ；白炽灯灯丝变细是 升华 ；舞台上的雾景是利用干冰 升华 吸热降温，空气中的水蒸气 液化 而成的雾。人工降雨是利用干冰 升华 吸热，空中的水蒸气 凝华 成小冰晶，遇暖气流 熔化 成

24、雨水。（2）雾、露的形成是 液化 现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷 液化 而成的；洒在地上的水变干了是 蒸发（汽化） ；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 液化 ；游泳上岸后觉得冷是因为 蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有 先汽化 、后液化 。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 液化 现象。（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水 凝固 时 放 热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先 下降 后 上升 ；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数 不降低 。第四章

25、 光现象第1节 光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫 光源 。月亮 不是 （是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和 方向 ，这条直线称为光线。2、光的直线传播：光在 同种均匀介质 中是沿直线传播的。光在 真空 中传播最快，光在真空中传播速度是 3108 m/s。在水、玻璃中逐渐 变小 （大、小）。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的 直线 传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明 光速 比 声速 快。光年是 长度 单位。第2节 光的反射1、光的反射 遵循反射定律。（1）入射角： 指的是 入射光线

26、与 法 线所成的夹角。反射角 指的是 反射光 线 与法线所成的角。ABONi光的反射（2）光的反射定律： 入射 光线与 反射 光线、 法线 在同一平面内； 反射 光线与 入射 光线分居法线的两侧； 反射 角等于 入射 角。在反射时，光路是 可逆的。（3）右图中，入射光线是 AO ，反射光线是 OB ，法线是 ON ，O点叫做 入射点 ，i是 入射角 ，是 反射角 。2、反射类型： （1） 镜面反射 ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2） 漫反射 ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循 反射 定律。在反射现象中光路是可

27、 逆 的3、光垂直射入镜面时，反射角为 0 度，入射角为 0 度； 4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了 漫 反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是 镜面 反射。5、夜晚迎着月光走 亮 的地方是水凼，背着月光走 暗 的地方是水凼。第3节 平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是 正 立的 虚 像，像与物到镜面的距离 相等 ，像与物体大小 相同 ；像和物对应点的连线与镜面 垂直 。即平面镜所成的是 等大 、正立 、虚像。成像原理：根据 光的 反射 成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究

28、：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物 大小关系 ；尺用来探究像、物 到镜面的距离关系 。（3）结论：平面镜所成的像、物大小 相同 ，像物到镜面的距离 相等 ，对应像物点连线与镜面 垂直 ，所成的是虚 像。像物关于 镜面 对称。3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高 1.6 米，像离他人有 4 米，他远离镜子时，镜中的像 不变 （“变小、不变、变大”）。（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 平面 镜。（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为 。方法：背读法，对称法 第4节 光的折射1、光从一种

29、介质 斜射 入另一种介质时，传播方向一般会 发生偏折 ，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素” 折射角r：是 折射 光线与 法线 的夹角。3、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居 法 线两侧。（2）入射角增大，折射角 增大 ，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 大 些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向 不变 ，折射角等于 0度 。在折射时光路也是 可逆 的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角 大 于入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向 上 弯折，池水看起来比实际的 浅 ，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的 折射 现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的 虚

30、像 ，是经光的 折射 形成的。看见水里的“月亮”“白云”是 虚 （选“实物或虚像”），是经光的 反射 形成的。水中的倒影是 虚像 ，是光的 反射 形成的；小孔成像是 实 像，是光 直线传播 形成 的。6、在光的折射中光路是 可逆 的。第5节 光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫 七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光 混合 而成的。这是英国 牛顿 发现的。2、彩虹是光的 色散 现象，海市蜃楼是光的 折射 现象。3、色光的三原色是指 红、绿、蓝 。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是 绿 色上衣，黑 色的裙子。（反射

31、与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫 红外线 和在光谱的紫端以外的看不见的光叫 紫外线 。（2）、 红外线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成 维生素c 。（2）杀死 微生物 灭菌。（3）能使 荧光 物质发光来识别钞票的真伪。第五章 透镜及其应用第1节 透镜1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫 凸透镜 。中间薄，边缘厚的叫 凹透镜 。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 主光轴 。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做 光

32、心 。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 焦点 ，焦点到光心的距离叫 焦距 ，用 f 表示。凸透镜的光学性质： 2、平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点； 折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有 会聚 作用，所以又叫 会聚 透镜。凹透镜对光线有 发散 作用（如图四），所以又叫 发散 透镜。经过透镜光心的光线传播方向 不改变 。3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：一边为平行光，另一边就为会

33、聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）第2节 生活中的透镜 1、照相机（摄像机）的镜头是一个 凸透 镜。照相机成的是 缩小 、 倒立的 实 像投影仪的镜头是一个 凸透 镜。投影仪成的是 放大 、 倒立 、的 实 像放大镜的镜头是一个 凸透 镜。放大镜成的是 放大 、 正立 、的 虚 像2、实像和虚像：实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏 能 （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的 两 （同侧或两侧）。能成实像的光学元件有： 照相机、投影仪、摄像机 。虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 不能 （能否）承接到所成的像；物和实像在

34、凸透镜的 同侧 （同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有： 放大 镜 、平面 镜 ，还有看见水里的鱼也是经折射形成的 虚 像。第3节 凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜 、 光屏 、 火柴 。（2）实验过程： 蜡烛 、 凸透镜 、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 同一高度 上；把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。2、凸

35、透镜成像规律小结：物距(u)像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距(v)应 用u2f倒立 缩小 实像 透镜两侧fv2f照相机 u=2f倒立 等大 实像 透镜两侧v=2f-fu2f投影仪 u=f不成像u2fu=2ffu2fufu=f口诀：一焦分_，二焦分_。实像异侧倒，虚像同侧正。16作光路图注意事项： (1).要借助工具作图；(2)是实际光线画_线，不是实际光线画_线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于_中的那个角较大；(6)平行主光轴的

36、光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 17人的眼睛像一架神奇的_，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当照相机内的_。 18近视眼看不清远处的景物，需要配戴_镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴_镜。 19望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 20显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。第四章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的_程度。测

37、量的工具是_, 温度计是根据液体的_的原理制成的。 2. 摄氏温度():单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1。 常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是_，每一小格是_。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的_和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要_浸入被测液体中，不要碰到_或_；(3)待温度计示数_后再读数；(4)读数时玻璃泡要_留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面_。 5. _、_、_是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从_变成_的过程叫熔化。要_。 7. 凝固：物质从_变成_的过程叫凝固。要_. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫_；。晶体凝固时保持不变的温度叫_。晶体的熔点和凝固点_。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体_熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于_，在BC段是_过程，吸热，但温度_，处于_状态，CD段处于_；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于_，EF段是_过程，放热，温度_，处于_状态，FG处于_态。