万事通课件(带人物形象答题思路)

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1、2021/8/61万事通毛姆昌乐及第中学2021/8/62v时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。干多一窍，病如西子胜三分。v精神胜利者的典型精神胜利者的典型v“圆规圆规”2021/8/63 一个活生生的人一个活生生的人【英英】毛姆毛姆 万事通万事通2021/8/64学习目标学习目标1 1、归纳作者塑造人物形象的方法，、归纳作者塑造人物形象的方法， 规范小说人物形象题的答题思路。规范小说人物形象题的答题思路。2 2、从人物身上体会立身处世的态度、从人物身上体会立身处世的态度. .2021/8/65一如既往一如既往张口结舌张口结舌口

2、若悬河口若悬河踌躇满志踌躇满志检查预习检查预习成语积累成语积累抢答抢答2021/8/66一如既往一如既往：指：指态度态度前后前后没有变化，完全像没有变化，完全像从前一样。从前一样。张口结舌张口结舌：形容理屈词穷，或因紧张害怕：形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。而发愣。口若悬河口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个完。完。踌躇满志踌躇满志：踌躇，从容自得的样子；形容：踌躇，从容自得的样子；形容对自己取得的成就非常得意。对自己取得的成就非常得意。检查预习检查预习成语积累成语积累2021/8/671

3、、小说中主要写了哪些人物？、小说中主要写了哪些人物？2、（、（ ）是主要人物）是主要人物“万事通万事通”。 （ ）是线索人物。）是线索人物。 （ ）是次要人物。）是次要人物。柯拉达柯拉达“我我”兰塞先生和兰塞太太兰塞先生和兰塞太太抢答抢答柯拉达、柯拉达、“我我”、兰塞先生和太太、兰塞先生和太太2021/8/68v3、请从请从柯拉达柯拉达的角度的角度概括故事情节。概括故事情节。 柯拉达柯拉达在从旧金山去往横滨的在从旧金山去往横滨的轮船上与我聊天，玩牌、订餐位，轮船上与我聊天，玩牌、订餐位，主办一切，并且帮助兰赛太太。主办一切，并且帮助兰赛太太。2021/8/69课堂互动探究课堂互动探究v纵观全文

4、纵观全文，“我我” 对柯拉对柯拉达的印象如何？达的印象如何？不那么讨厌他了不那么讨厌他了2021/8/610初识柯拉达初识柯拉达 小说是小说是如何塑造如何塑造这个令人生厌这个令人生厌的人物的？体现了柯拉达的人物的？体现了柯拉达什么性什么性格格？课堂互动探究课堂互动探究规范作答规范作答：小说第小说第段通过对柯拉达的段通过对柯拉达的描写，体现描写，体现了他了他性格特点。性格特点。2021/8/611 事 件事 件描写手法描写手法 性格性格 “我我”的态度的态度听其名字听其名字凉了半截儿凉了半截儿见其行李见其行李 细节描写细节描写 邋遢、好显摆邋遢、好显摆没有一点好感没有一点好感人物登场人物登场交谈

5、喝酒交谈喝酒 语言、肖语言、肖像、像、 细细节描写节描写长相古怪、好争长相古怪、好争辩、健谈、见闻辩、健谈、见闻广博、爱国、随广博、爱国、随便、不拘小节便、不拘小节不喜欢不喜欢憋一肚子火憋一肚子火 玩牌玩牌动作、语动作、语言描写言描写指手画脚、粗鲁、指手画脚、粗鲁、没眼力、脸皮厚没眼力、脸皮厚最讨厌最讨厌订座用餐订座用餐 语言描写语言描写 自作主张自作主张不喜欢不喜欢主办一切主办一切万事通、厚脸皮、万事通、厚脸皮、自负、善交际自负、善交际想把他踢下楼想把他踢下楼全船最讨厌全船最讨厌2021/8/612 内 容内 容描写手法描写手法 性格性格 人物登场人物登场 肖像描写肖像描写长相古怪长相古怪见

6、其行李见其行李 细节描写细节描写邋遢、好显摆邋遢、好显摆交谈喝酒交谈喝酒 语言、细语言、细节描写节描写好争辩、健谈、见闻广博、好争辩、健谈、见闻广博、爱国、随便、不拘小节爱国、随便、不拘小节 玩牌玩牌动作、语动作、语言描写言描写指手画脚、粗鲁、没眼力、指手画脚、粗鲁、没眼力、脸皮厚脸皮厚订座用餐订座用餐 语言描写语言描写自作主张自作主张主办一切主办一切万事通、厚脸皮、自负、善万事通、厚脸皮、自负、善交际交际2021/8/613课堂互动探究课堂互动探究 是什么事情让是什么事情让“我我”对柯拉达有了对柯拉达有了新认识新认识？“珍珠”事件2021/8/614课堂互动探究课堂互动探究v在在“珍珠事件珍

7、珠事件”这个情节中，作这个情节中，作者又是如何塑造柯拉达形象的？者又是如何塑造柯拉达形象的？我们又可以发现柯拉达的哪些性我们又可以发现柯拉达的哪些性格特点呢？格特点呢？2021/8/615v语言描写语言描写：v “全世界最好的珍珠我统统都知道，我要全世界最好的珍珠我统统都知道，我要是不知道的，那就根本不值得知道。是不知道的，那就根本不值得知道。”v（自信，自负）（自信，自负）v动作描写动作描写：v“他拍着桌子大声嚷起来他拍着桌子大声嚷起来” “柯拉达的手在颤抖柯拉达的手在颤抖”v“于是他一把抓住了纸牌于是他一把抓住了纸牌”；2021/8/616v外貌描写外貌描写：v 柯拉达先生个儿不高，体格壮

8、实，不留胡柯拉达先生个儿不高，体格壮实，不留胡子，皮肤是深色的，长着一个多肉的鹰钩鼻子，皮肤是深色的，长着一个多肉的鹰钩鼻子，一对亮晶晶的机灵的大眼睛。他的黑色子，一对亮晶晶的机灵的大眼睛。他的黑色的长发是光滑而拳曲的。的长发是光滑而拳曲的。 v神态描写：神态描写：v他踌躇满志地环顾全桌。（自信、自负）他踌躇满志地环顾全桌。（自信、自负）v柯拉达先生张口结舌地愣住了，脸涨得通柯拉达先生张口结舌地愣住了，脸涨得通红。（内心矛盾）红。（内心矛盾）2021/8/617侧面描写对比衬托侧面描写对比衬托v与兰塞先生对比与兰塞先生对比v用兰塞先生的争强好胜、贪婪、自以为用兰塞先生的争强好胜、贪婪、自以为是

9、来烘托出柯拉达先生的大度与善良。是来烘托出柯拉达先生的大度与善良。v兰赛太太形象的前后对比兰赛太太形象的前后对比2021/8/6182021/8/619 人物形象小结人物形象小结v 柯柯拉达先生是一个拉达先生是一个长相古怪长相古怪，名字讨厌，喜欢，名字讨厌，喜欢自作主张自作主张，并且，并且固执己见固执己见，对什么事都，对什么事都喜欢指手画喜欢指手画脚，好争辩脸皮颇厚脚，好争辩脸皮颇厚的人。的人。v 讨厌讨厌缺点缺点 v然而，他又很然而，他又很热情，健谈热情，健谈；还很还很博学博学通晓各类知识是鉴赏珍珠方面的通晓各类知识是鉴赏珍珠方面的专家专家；在他和别人在他和别人争辩争辩时非常时非常自信自信；

10、他他善于交际善于交际，三天就认识了船上所有的人；，三天就认识了船上所有的人；他的他的组织能力很强组织能力很强，他组织了船上所有的活动；，他组织了船上所有的活动；他还有个最大的优点就是他的他还有个最大的优点就是他的细心和善良细心和善良，当他细心，当他细心地发现兰塞太太的难处时放弃了自己的名誉主动认地发现兰塞太太的难处时放弃了自己的名誉主动认输充分体现了他的善良。输充分体现了他的善良。 喜欢（优点）喜欢（优点）2021/8/620 毛姆先生塑造的毛姆先生塑造的有缺点，有优点，有张扬的有缺点，有优点，有张扬的个性，也有唤醒的灵魂之光个性，也有唤醒的灵魂之光，彰显出真善的人性之美。，彰显出真善的人性之

11、美。是一个完整、全面、立体的是一个完整、全面、立体的艺术形象。艺术形象。一个活生生的人一个活生生的人2021/8/621（1 1）直接描写直接描写外貌描写外貌描写：“柯拉达先生个儿不高，体格壮实，不留胡子，皮柯拉达先生个儿不高，体格壮实，不留胡子，皮肤是深色的，长者一个多肉的鹰钩鼻子肤是深色的，长者一个多肉的鹰钩鼻子,一对亮晶晶的机灵的一对亮晶晶的机灵的大眼睛大眼睛。他黑色的长发是光滑而拳曲的。他黑色的长发是光滑而拳曲的。”（长相古怪长相古怪）动作描写动作描写：“有一个凑上来说他估计我姓某某有一个凑上来说他估计我姓某某”；“于是他一于是他一把抓住了纸牌把抓住了纸牌”；“他拍着桌子大声嚷起来他拍

12、着桌子大声嚷起来”（指手画脚，固指手画脚，固执己见执己见）语言描写语言描写：“全世界的最好的珍珠我统统都知道，我要是不知全世界的最好的珍珠我统统都知道，我要是不知道那就根本不值得知道。道那就根本不值得知道。”“那个啊，同行内部买卖大约一万那个啊，同行内部买卖大约一万五千美元左右。但是假如在五号号街上买的话，你告诉我你付五千美元左右。但是假如在五号号街上买的话，你告诉我你付了三万以内的数目，我都不会吃惊的。了三万以内的数目，我都不会吃惊的。” （自信自信）神态描写神态描写：我见过柯拉达先生的慷慨激昂，口若悬河，但还从我见过柯拉达先生的慷慨激昂，口若悬河，但还从来没有见过他像现在这样口若悬河，激昂

13、慷慨。来没有见过他像现在这样口若悬河，激昂慷慨。/这时，他踌这时，他踌躇满志地环顾全桌。（躇满志地环顾全桌。（自信、自负自信、自负）。）。小结：小说小结：小说是通过何种方式是通过何种方式成功塑造了成功塑造了这这一一生动形象、血肉丰满的人物形象？生动形象、血肉丰满的人物形象？2021/8/622侧面描写侧面描写-对比烘托手法对比烘托手法 与兰赛先生对比与兰赛先生对比（可从兰赛先生的语言、动作、表情、外（可从兰赛先生的语言、动作、表情、外貌来揭示），貌来揭示），借借“我我”的转述，的转述，用兰赛先生来烘托出柯拉用兰赛先生来烘托出柯拉达达先生的先生的大度与善良大度与善良。（2）通过）通过情节安排情节

14、安排展示人物形象。我对柯拉达从展示人物形象。我对柯拉达从“珍珠珍珠门事件门事件”前的讨厌不喜欢到前的讨厌不喜欢到“珍珠门事件珍珠门事件”后的不完全讨后的不完全讨厌，厌，先抑后扬先抑后扬，通过感官逆转塑造，通过感官逆转塑造“两面多棱两面多棱”的主体人的主体人物。物。（3）借助）借助环境描写环境描写分析人物形象分析人物形象 （4）借助）借助作者倾向作者倾向分析人物形象（注意作者或分析人物形象（注意作者或次要次要人物人物对主要人物的介绍和评价）对主要人物的介绍和评价） 我：认识之前我：认识之前思想上准备讨厌，听到名字也讨厌思想上准备讨厌，听到名字也讨厌 初识初识实在没一点好感实在没一点好感 接触后接

15、触后两次强调两次强调“我不喜欢柯拉达我不喜欢柯拉达” 最后最后我不完全讨厌柯拉达先生了我不完全讨厌柯拉达先生了2021/8/623小结：小说小结：小说是通过何种方式是通过何种方式塑造生动塑造生动形象、血肉丰满的人物形象形象、血肉丰满的人物形象的的？v（1）通过）通过人物描写的方法人物描写的方法。如如直接的直接的语语言、行动、神态言、行动、神态描写，侧面描写描写，侧面描写等等。 v（2）通过）通过情节安排情节安排展示人物形象。展示人物形象。我对我对柯拉达从柯拉达从“珍珠门事件珍珠门事件”前的讨厌不喜欢到前的讨厌不喜欢到“珍珠门事件珍珠门事件”后的不完全讨厌，后的不完全讨厌，先抑后扬先抑后扬，塑造

16、塑造“两面多棱两面多棱”的主体人物。的主体人物。 v（3）借助）借助环境描写环境描写分析人物形象分析人物形象 v（4）借助）借助作者倾向作者倾向分析人物形象分析人物形象2021/8/624v1、请概括柯拉达的、请概括柯拉达的性格特点性格特点。v2、请概括柯拉达的、请概括柯拉达的形象特点形象特点。2021/8/625：侧重于人物的内在，主要侧重于人物的内在，主要通过语言描写、心理描写、动作描写来进行通过语言描写、心理描写、动作描写来进行刻画。刻画。：人物形象包含性格特征，所指人物形象包含性格特征，所指更加宽泛，除了人物的内在特点，还包括人更加宽泛，除了人物的内在特点，还包括人物物身份、社会地位身

17、份、社会地位等。等。 2021/8/626柯拉达先生是一个什么样的柯拉达先生是一个什么样的v 柯拉达是柯拉达是一个健谈、爱面子、随便、不拘一个健谈、爱面子、随便、不拘小节、爱指手画脚、脸皮厚、组织能力强、小节、爱指手画脚、脸皮厚、组织能力强、善良，并且善良，并且长相古怪长相古怪的的商人形象商人形象。v ：XXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？思路：思路： 用一个判断句表述，主人公是一个（性格特点）的（形用一个判断句表述，主人公是一个（性格特点）的（形象特点象特点外在形象外在形象+职业）的形象。职业）的形象。 单句下定义法单句下定义法人物形象答题范式人物形象答题范式人物形象人物形象（2009

18、年安徽高考）年安徽高考）董师傅游湖董师傅游湖概括小说中董师傅这一人物形象的特点。概括小说中董师傅这一人物形象的特点。答案：董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，答案：董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。乐于助人，有平常心，有生活情趣。 一个总括句（人物身份）一个总括句（人物身份）+分述性格特点型分述性格特点型2021/8/627柯拉达先生是一个什么样的柯拉达先生是一个什么样的v 柯拉达是柯拉达是一个健谈、爱面子、随便、不拘一个健谈、爱面子、随便、不拘小节、爱指手画脚、脸皮厚、组织能力强、小节、爱指手画脚、脸皮厚、组织能力强、善良，并且善良，并且长相

19、古怪长相古怪的的商人形象商人形象。v ：XXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？思路：思路： 用一个判断句表述，主人公是一个（性格特点）的（形用一个判断句表述，主人公是一个（性格特点）的（形象特点象特点外在形象外在形象+职业）的形象。职业）的形象。 单句下定义法单句下定义法人物形象答题范式人物形象答题范式人物形象人物形象 一个总括句（人物身份）一个总括句（人物身份）+分述性格特点型分述性格特点型v 柯拉达是柯拉达是一个一个长相古怪长相古怪的的商人形象商人形象。他健。他健谈、爱面子、随便、不拘小节、爱指手画脚、谈、爱面子、随便、不拘小节、爱指手画脚、脸皮厚、组织能力强、善良。脸皮厚、组织能力强

20、、善良。2021/8/628谈一下柯拉达先生有什么样的谈一下柯拉达先生有什么样的 柯拉达具有以下性格特点：柯拉达具有以下性格特点： 健谈、爱显摆健谈、爱显摆随便、不拘小节指手画脚脸皮厚随便、不拘小节指手画脚脸皮厚组织能力强善良组织能力强善良 XXX具有什么性格特点？具有什么性格特点？列举要点：列举要点：XXX具有以下性格特点：（具有以下性格特点：（1）；）；（2）；（）；（3）等。）等。 需要结合文章分析的，分需要结合文章分析的，分点列举点列举 分点概括法分点概括法注意点：注意点： 答案尽量使用答案尽量使用概括性短语概括性短语人物性格特征答题范式人物性格特征答题范式性格特征性格特征2021/8

21、/629拓展练习拓展练习审丑审丑： 根据小说内容，简要概括曾大爷的形象根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（特点。（4分）分）2021/8/630课堂练习课堂练习1根据小说内容，根据小说内容，简要概括简要概括曾大爷的曾大爷的形形象特点象特点。（。（4分）分）v【答案】【答案】曾大爷曾大爷是是个个外貌丑陋外貌丑陋、晚景凄凉晚景凄凉的的拾荒老人拾荒老人形象形象。他他吃苦耐劳吃苦耐劳、深爱自己深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子（或（或“隐忍孙子的不孝隐忍孙子的不孝”）2021/8/6311.简要概括简要概括祥子这一人物形象的祥子这一人物形象的性格特征

22、性格特征。（。（4分）分）【提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，【提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。变式题：变式题：简要简要分析分析祥子这一人物形象的祥子这一人物形象的性格特征性格特征。明确：明确：有追求，有理想有追求，有理想。积蓄交刘四爷存着，凑够了数买新车；。积蓄交刘四爷存着，凑够了数买新车；勤劳本分勤劳本分。在车厂子里不闲着，主动找事儿做；。在车厂子里不闲着，主动找事儿做；保持本色，真诚自然保持本色，真诚自然。干活是发自内心，不卖好讨俏；。干活是发自内心，不卖好讨俏；讲究干净讲究干净。祥子在，院子与

23、门口永远打扫的干干净净；。祥子在，院子与门口永远打扫的干干净净；脾气好，受人言语脾气好，受人言语。虎妞说什么，祥子总是用心听着，。虎妞说什么，祥子总是用心听着，不和她争辩。不和她争辩。2021/8/632【问题探讨问题探讨】 作者塑造作者塑造“万事通万事通”这个人物形象的社这个人物形象的社会意义何在？会意义何在？ 社会背景社会背景：一战后，第一次世界大战不仅一战后，第一次世界大战不仅给人造成了生命、财产的损失，更因为亲人的给人造成了生命、财产的损失，更因为亲人的逝去、朋友的背叛给人的内心产生了巨大的阴逝去、朋友的背叛给人的内心产生了巨大的阴影，人情冷漠成为当时突出的社会问题。影，人情冷漠成为当

24、时突出的社会问题。 柯拉达给一战后人情冷漠的社会送来柯拉达给一战后人情冷漠的社会送来了一股春风。他的了一股春风。他的热情热情，他的多事，他的，他的多事，他的善良善良无不是当时那个社会所缺失的。这正无不是当时那个社会所缺失的。这正是是“万事通万事通”这个人物这个人物。2021/8/633 同学们，本课的学习对你在同学们，本课的学习对你在今后的立身处世中有哪些启示？今后的立身处世中有哪些启示？2021/8/634 人所固有的善良，将唤人所固有的善良，将唤起我们一种难以摧毁的希起我们一种难以摧毁的希望，向往光明的、人道的望，向往光明的、人道的生活终将苏生。生活终将苏生。 高尔基高尔基童年童年2021

25、/8/635v 世界需要的不是冷漠，更不是世界需要的不是冷漠，更不是伤害，世界需要阳光，需要温暖，伤害，世界需要阳光，需要温暖，需要善良，善良，是人心的坐标，需要善良，善良，是人心的坐标，是社会的脊梁，是世界的希望。是社会的脊梁，是世界的希望。 善良是人生的正能量，是一种善良是人生的正能量，是一种能够面对人生一切困苦的力量，是能够面对人生一切困苦的力量，是能够化解一切矛盾和摩擦的力量，能够化解一切矛盾和摩擦的力量，是能够带来和平与幸福的力量，是是能够带来和平与幸福的力量，是能够让世界越来越美好的力量。能够让世界越来越美好的力量。2021/8/636【毛姆名言毛姆名言】 我们要容忍他人，如同容忍我们要容忍他人，如同容忍自己。自己。 一个人要是跌进水里，他游一个人要是跌进水里，他游泳得好不好是无关紧要的，反正泳得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死。他得挣扎出去，不然就得淹死。 养成阅读的习惯等于为自己养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。生命中所有的灾难。 一经打击就灰心泄气的人，一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。永远是个失败者。