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1、第一章 走近细胞 第 1 节 从生物圈到细胞一、选择题1 下列细胞能独立完成各种生命活动的是(A )A.变形虫B.人的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞 解析 变形虫为单细胞生物，一个细胞即为一个个体，能独立完成各种生命活动。2 桃树和大象相比，在生命系统的结构层次上的差别在于前者缺少( D )A.器官B.种群C.组织D.系统 解析 桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成，与大象相比，缺少系统这一结构层次。3 下列不属于生命系统的是( C )A.池塘中的一条鲤鱼B,鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物 解析 生命系统分为不同的层次，一条鲤鱼属于个体，肌肉属于组织，湖中的所
2、有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。4 下列叙述错误的是( B )A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位D 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动， 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 解析 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即病毒必须寄生在活细胞中。5 某岛屿以及该岛屿周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于(
3、 C )A.生态系统和群落B.群落和种群C.生态系统和种群D.群落和个体 解析 某岛屿既包含该岛屿的所有生物，也包含无机环境，构成生态系统；所有的巴浪鱼，是同种生物的集合，构成种群。6 下列有关生命系统的叙述，正确的是( C )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统C.生物不一定都属于生命系统D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 解析 单细胞生物体不具有多种组织、 器官和系统； 生物圈是地球上最大的生命系统，而最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，故其不属于生命系统；蛋白质和核酸不属于生命系统。
4、7据报道，全国多个省、市、地区的玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述错误的是( D )A. “粗缩病”病毒无细胞结构B.培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基C. “粗缩病”病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖D.粗缩病”病毒可独立完成生命活动 解析 从题干分析可知，“粗缩病”病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，必须靠宿主细胞才能繁殖，因此用普通培养基不能培养“粗缩病”病毒。8 从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是( C )A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.生命系统的
5、结构层次由小到大为细胞-组织-个体-种群-群落-生物圈-生态系统 解析 细菌是单细胞生物，既是细胞层次，又是个体层次；高等动物具有系统这一层次，高等植物没有系统这一层次。9 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 ( D )A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D HIV 的繁殖等生命活动和细胞无关 解析 缩手反射的结构基础为反射弧，由多个神经元组成。无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能繁殖，离开宿主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。10 某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应该研究( B )
6、A.草原中的全部植物B.草原上的全部生物C.草原中的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境 解析 生命系统分为不同的层次，群落是其中之一。群落是指一定自然区域内有直接或间接关系的各种生物的总和。因此要研究群落水平的草原，必须研究草原上的全部生物，其中包括动物、植物和微生物。11 .手足口病毒、甲型H1N1病毒、H7N9流感病毒等作为生物的主要理由是(D )A.它由有机物组成B.它具有细胞结构C.它能使其他生物致病D.它能复制产生后代解析病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的核酸组成的简单结构，由于 它寄生在其他生物体内依靠复制繁殖后代，所以它是生物。12 .生命活动离不开细胞，对此理
7、解不正确的是(D )A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征一一新陈代谢、繁殖C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D. 一切生物都由细胞构成解析选项A中的病毒是具有生命的，但不能单独完成生命活动，必须寄生在活细胞 中；选项B中的单细胞生物如草履虫等可以单个细胞完成代谢，并通过分裂的方式进行繁殖；选项C如人类完成反射活动就是通过一个完整的反射弧(多个细胞)进行的；选项 D如病毒没有细胞结构但是能够寄生于细胞中进行繁殖，属于生物。二、非选择题13 . “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小 鸟，水中有
8、各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角 度，分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了种群。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于 _个体_。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统_。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与龟相比，柳树生命系统的结构层次中不具有系统O(5)在生命系统各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是细胞_。(6)某白鹭在繁殖季节繁殖了 3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是生殖细胞_(细胞)，小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的增殖与分化。由此也可以说明生物的生命活动离不开细胞 。解析(1)(4)考查对不同生命
9、系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中所有的鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体， 与龟相比，柳树不具有系统这一层次。(5)生命系统中最基本的层次是细胞。(6)联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增殖与分化。14 .如图所示，为缩手反射实验的示意图，据图回答：(1)接受刺激的结构是_皮肤上的感受器_。(2)完成缩手反射的控制中心是神经中枢_。(3)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧一-_。(4)从整个缩手反射过程可以看出，生命活动的基本单位是 细胞,对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要多种 细胞的配合统一，而不同细胞在形态、 结构上有差别在功能
10、上有差异_。15 .现有清洁的玻璃片、显微镜、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，尝试利用 有限的实验装备，设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：草履虫对刺激会做出怎样的反应 ?(2)作出假设：草履虫对外界刺激有反应：能趋向有利刺激，而 躲避有害刺激。(3)实验步骤：(如下图所示)/ 痣/ / /取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许食盐然后置于显微镜下观察。观察草履虫的位置变化。第一步观察到的现象：一草履虫在培养液中均匀分布，无固定运动方向，持续观察一段时间，还可以观察到细胞的分裂 。第二步观察到的现象：草履虫从含有食盐的培养液向清水方向运动。结论：草履虫的生命活动与细胞联系密切，草履虫依靠细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激发生反应等生命活动。解析草履虫可对外界的刺激产生反应，本实验是对照实验，是对照组，可观察草履虫正常的生命活动；是实验组，可观察草履虫对外界刺激的反应。
高中生物走近细胞第1节从生物圈到细胞课时作业新人教版必修1
