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1、北京师范大学21春教育心理学离线作业1辅导答案1. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 个案研究法是对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 采用某种综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消的方法叫做排除法。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 任务对于被试要求的太高导致被试成绩全部处于较低水平的效应叫做天花板效应。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 认为多个输入通道的信息均可进入高级分析水平的理
2、论是( )。A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论参考答案：C7. 顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。( )T.对F.错参考答案：T8. 准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 教师在课堂教学中的情感投入主要有( )。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表，不断自我提高D.与学生间的友好信赖关系参考答案：ACD10. 桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时可以产生
3、迁移，此种迁移学说属于是( )。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论参考答案：B11. 在一次期末测验中，所有学生都取得了非常好的成绩，满分或接近满分，这种现象称为( )。A.天花板效应B.地板效应C.霍桑效应D.罗森塔尔效应参考答案：A12. 人的心理现象可以分为个体心理和社会心理。( )A.对B.错参考答案：A13. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是( )。A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论参考答案：D14. 视崖实验是证明直接知觉论的。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 冲动型是指对问题的解答速
4、度较慢但错误较少的类型。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 引起动机的内在条件是( )。A.性格B.气质C.需要D.价值观参考答案：C18. 发现学习的作用：( )、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化、有利于所学材料的保持。A.有利于新知识的掌握B.有利于形成新旧知识的联系C.能提高智慧的潜力D.有利于认知策略的掌握参考答案：C19. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。( )A.正确B.错误参考答案：B
5、20. 以下属于操作技能形成阶段的有( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练参考答案：ABCD21. 皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 简述情绪调节的策略。参考答案：(1)回避和接近策略。(2)控制和修正策略。(3)注意转换策略。(4)认知重评策略。(5)表达抑制策略。(6)合理表达策略。23. 肾上腺素和去甲肾上腺素排出量的减少，可以作为情绪紧张的客观指标。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 影响问题解决的因素包括( )。A.定势B.问题情境C.功能固着D.知识经验
6、参考答案：ABCD25. 学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 1934年，戈夫曼(I. Goffman)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 再认和回忆两种方法构成了传统记忆研究的两种基本方法。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于( )。A.感觉B.知觉C.想象D.思维参考答案：C29. 在教育心理学研究中要坚持客观性原则、系统性原则和理论联系实际的原则。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 下列关于长时记忆的表述
7、中，错误的是( )。A.长时记忆也称为工作记忆B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色D.长时记忆的储存室一个对信息建构的过程E.长时记忆的内容有些可以保持终生参考答案：ABCE31. 影响原理学习的因素包括学习者的内部条件和学习情景的条件。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 如果一个实验中，每个处理水平下的任务都很繁重，那么最适合做什么设计?( )A.完全随机设计B.随机区组设计C.完全被试内设计D.混合设计参考答案：A33. 完形派认为学习的成功和实现完全是由于“尝试与错误”的结果。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 自我效能感(Self-Eff
8、icacy)是由美国心理学家班杜拉(Bandura，A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 心理辅导(名词解释)参考答案：心理辅导主要是指在学校中进行的，由心理辅导者与来访的学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，克服成长中的障碍，充分发挥个人潜能的过程。36. 1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 先行组织者是卢梭提出来的。( )
9、T.对F.错参考答案：F38. 研究者必须确保在实验进行中和完成后，均不会对被试产生任何不良反应。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。参考答案：马斯洛认为，人的需要是由以下五个等级的需要构成的：(1)生理的需要，对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等；(2)安全需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等；(3)归属和爱的需要，一个人要求与其他人建立感情的联系，如结交朋友、追求爱情、参加一个团体等；(4)尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；(5)自我实现的需要，人们追求实现自己的
10、能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，它们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。40. 道德是指个人依据一定社会的道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 运气是一个( )归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。A.内部的B.外部的C.稳定的D.不稳定的参考答案：BD43. 一个健康的人，既要有健康的身体，还要有健康的心理。( )A.错
11、误B.正确参考答案：B44. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于( )。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症参考答案：B45. ( )是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。A.知识结构B.品德结构C.技能结构D.认知结构参考答案：D46. 通常控制主试者效应的方法是( )。A.等组匹配法B.实验过程标准化C.平衡误差法D.消除法参考答案：B47. 品德和道德是两个相同的概念。( )A.正确B.错误参考答案：B48. ( )是把新概念归入认知结构中原有观念的适当部分，并使之相互联系的过程。A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.发现学习参考答案：A49. 历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于( )。A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习参考答案：D50. 教学的一般过程可以分为( )。A.决定教学目标B.了解准备水平C.进行教学活动D.实施教学评价参考答案：ABCD
北京师范大学21春《教育心理学》离线作业1辅导答案44
