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1、华中师范大学22春德育论补考试题库答案参考1. 德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结参考答案：A3. 率先提出“道德教育是一种超越”，拉开了道德教育本质讨论序幕的学者是( )。A.王逢贤B.鲁洁C.班华D.钟启泉参考答案：B4. 德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的
2、复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 20世纪70年代以来，我国市场经济体制下的社会发生深刻变化，开始逐渐重视人的主体性、能动性。相应地传统教育观念中“教”的单向活动变为( )的双向过程。A.“教”与“学”B.“教育”与“接受”C.“学”与“练”D.“知”与“行”参考答案：A7. 教学的教育性不是指一定形式的教育活动，而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应，也可以说是教学这种教育活动所要达到
3、的目的或功能。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 德育问题，即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象，即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 班级管理纪要符合社会需要，又要适应学生身心发展需要。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 广义的德育内容，指以专门的形式(如课程、守则等形式)来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。( )A.
4、正确B.错误参考答案：B12. 心理咨询法是指通过询问解答的方式的帮助学生消除影响他们思想品德形成和发展的( )，培养学生思想品德的一种方法。A.思想障碍B.心理障碍C.意义障碍D.理论障碍参考答案：B13. 德育评价的功能包括( )A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能参考答案：ABCD14. 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是( )。A.苏霍姆林斯基B.凯兴斯太纳C.凯洛夫D.巴班斯基参考答案：A15. 孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益
5、其所不能。”这段话体现的德育方法是( )。A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法参考答案：AB16. 说教学是德育的基本途径就是意味着教学惟一，其它的教育途径并不重要。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 不属于社会德育主要特点的是( )。A.广泛性B.复杂性C.自主选择性D.显形性参考答案：C18. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是( )A.顾明远B.亚里士多德C.杜威D.皮亚杰参考答案：C19. 班级活动必须突显( )，也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。A.学生的主体性B.教师的主导性C.活动的实效性D.活动的多样性参考答
6、案：A20. 在对学生进行心理疏导的过程中，要充分发挥教师的主导作用，在这个过程中，学生的能动作用能否发挥并不重要。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 德育评价的核心是( )A.品德评价B.思想评价C.能力评价D.学习评价参考答案：A22. 在民主型的师生关系中，学生虽没有随时受到惩罚的紧张和焦虑，但因为没有明确的必要要求，学生学习的积极性也不是很强，学习行为常常受个人的兴趣爱好所支配，学习效果不是太好。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 德育原理这门学科的产生和发展，不仅有其社会的必然性，而且对德育活动的开展具有重要的价值，其价值主要表现在哪些方面?( )A.对德育具有理性认识的
7、价值B.对德育具有理性指导价值C.对德育具有重要的评估价值D.对德育过程做出一定的诊断参考答案：ABCD24. 注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操，是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张，培养德行要“熏清陶染”，“潜移默化”“陶冶而成之”。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 我国小学德育大纲颁布于( )。A.1983年B.1993年C.1995年D.2000年参考答案：B26. 学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应
8、是我们所说的( )。A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应参考答案：C28. 学生的品德不是与生俱来的，是由后天环境机械决定的。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 德育对社会的间接影响是积极还是消极的，不受社会关系与社会生产的适应程度的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有( )。A.对学生进行物理知识教育B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D.引导学生树立科学的世界观和人生观参考答案：BCD32.
9、 在我国，德育占有重要地位，表现在：( )A.政府的核心政策是教育政策B.德育是学校教育的重要组成部分C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分参考答案：BCD33. 学校开展德育工作的基层单位是( )。A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组参考答案：A34. 德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括( )。A.榜样示范法B.说服教育法C.道德叙事法D.道德讨论法E.交往实践法参考答案：ABCDE35. 班集体形成的标志是( )。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划参考答案：ABC
10、36. 班级日常管理有以下内容( )。A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业参考答案：C37. 德育过程依据的是( )A.个体的认识活动规律B.个体思想品德形成发展规律C.受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D.受教育者审美能力发展规律参考答案：B38. 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是( )。A.原始社
11、会的德育内容B.古代的学校德育内容C.现代的学校德育内容D.后现代的德育内容参考答案：C39. 德育的实质是育德。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要( )。A.用心去体味学生B.用行动去教育学生C.用爱去感染学生D.用知识去影响学生参考答案：C41. ( )坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。A.马卡连柯B.柯尔伯格C.杜威D.麦克菲尔参考答案：D42. 精神分析学派的道德发展理论的代表人物是( )。A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威参考答案：A43. 自由活动是学校课外活动的基本组织形式。( )A.正确B.错误参考答案：
12、B44. 班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育者起主导作用。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 教育爱的人道性是指教育目的上对学生良好人性发展的追求及其制度化保证，并不包括在教育过程中对人的生命极其价值的重视。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于( )。A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育
13、方式和传统参考答案：ABCD47. 德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的( )对其给予审视、比较，进行判断、筛选。A.经验B.知识C.情感倾向D.生活观念参考答案：ABCD49. 从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的( )。A.伦理性和文化性B.思想性和智慧性C.情感性和审美性D.价值性参考答案：ABCD50. 在弗洛伊德的人格结构中，最原始的、天生的无意识结构部分是( )。A.本我B.自我C.超我D.无我参考答案：A
华中师范大学22春《德育论》补考试题库答案参考8
