少先队优秀辅导员个人事迹材料

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1、少先队优秀辅导员个人事迹材料2000 年芜湖师范毕业以来，我一直以一颗年轻的心，满怀对未来的美好憧憬，满腔热情，走上了三尺讲台。从教以来我对学生，对教育事业倾注了无限的爱，在这些年里，我深深体会到教师的艰辛与伟大 ; 体会到教育工作的神圣，体会到师爱的博大 ; 体会到严谨治学，大胆创新对现代教师的重要性。一、努力探索，提高少先队工作质量自从 2000 年担任少先队中队辅导员那天起，我就暗暗下决心：要有信心干好育苗树人的事业， 由于学校领导的支持与信任，我走上了开拓进取、 探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，我很努力充实和提高自己这方面的业务水平，主动与上级组织沟通联系， 争取上级领

2、导的支持和指导，这给我做好少先队工作创造了良好的外部环境。我认为，游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位，才适合教育成长中的少年儿童，所以我潜心研究、精心设计，组织队员们开展“崇尚科学、 反对迷信”主题队会和“手拉手、献爱心”等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后， 学校的队活动得到了少先队员的认同， 领导的赞许， 但我并没有因此而停住脚步。二、利用好德育，培养学生的良好品德五育并举，德育先行。 我先从学生生活中的一点一滴抓起， 由于学生的道德品质、行为习惯在潜移

3、默化中发生着巨大变化， 我就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，并根据本班学生娇生惯养、经济相对发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自立能力差，自私任性表现得很突出， 连家长也头疼， 组织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动， 培养队员的社会责任感， 让队员们深深感受到助人的快乐。 把队员们的思想道德教育作为立队之本， 将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，构建有时代特点和中队特色的德育系统工程，不断改革、不断创新。三、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。我担任中队辅导员工作以来， 边学习边实践， 品尝了太多的苦与乐， 探索出了一条符合少

4、先队工作的新路子。 作为一名少先队辅导员， 不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、 “经验型”的辅导员， 我要把自己多年的工作实践经验总结出来， 为农村少先队工作做出自己的贡献。 为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习， 不断提高自己的工作水平和理论工作水平， 并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。这些年来，我所组织的中队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时，我力求达到“五点

5、”，即活动主题要小一点 ; 活动内容离队员要近一点 ; 构思设计要巧一点 ; ，活动要落得实一点 ; 内容形式要新一点。在这个方法指导下， 我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、 “夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离 ; 我们中队的队员们积极参与活动之中，大力宣传，分发倡议书，在全校起到了带头作用。同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。 我们在学校的常规评比、 学科竞赛、 艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉， 如每年的朗诵比赛， 六一文艺演出我们的少先队员们都拿到较的好成绩，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力!四、尽好辅导员的职责，做学生的“知心人”作为中队辅导

6、员， 我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。2008 年，我参加南陵县教师选聘考试，考到了现在这所学校， 接手的是四年级， 于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的朋友”之目标。 几年来，我时时以此鼓励自己。 对于“学困生”我从不打击他们的自尊心， 想尽一切办法在他们身上发现、挖掘闪光点， 悉心扶持，让它发扬光大。还记得刚来这个学校那个叫* 的小男孩，由于基础太差，老师一直都忽略了他的存在， 我接手之后， 就把他放在我眼前坐着， 我还鼓励他当值周班长，他的班长日记写得

7、非常工整，虽然有很多错别字; 在“学优生”身上寻找可塑点， 鼓励学生大胆展示自己的才华，勇于表现自己， 结果在我们不断努力下，他还在 2009 年芜湖市小学生数学日记比赛中荣获二等奖，由于他的努力，我也在此活动中荣获得了指导教师奖。班上有个叫 * 的学生，他爸爸妈妈由于忙于生计，无精力管理他的学习， 加之这学生学习基础又差，因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心， 并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。在我真诚的关心下， * 同学的学习有了可喜的进步。为此我还写了一篇“关注后进生，做好引路人”论文，获南陵县三等奖。我每带一届学生，总会在教室后面放一个“意见箱”，希望孩子给同学

8、们提要求的同时也给我提提意见，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。在 20XX 年我的博客还获得了南陵县二等奖。 在我教的学生中， 他们总会不定时的学校来看我，打电话跟我聊天，让我为他们分析青春期的烦恼 ; 孩子的爱总是让我充满力量 !五、培养中队干部，抓好队伍的建设。积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。 我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。 由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设， 每一年都要开展“我是班级小主人”的

9、活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践， 中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。 而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们， 有不少同学被评为“县级优秀少先队员”。“勤奋努力， 奉献爱心”是我当辅导员的信条。 这些年来， 我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱， 尊重他们并以诚相待。 少先队中队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐。2009 年 9 月，我踏上了 xxx 小学。在毕业来到这个学校工作1 年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，

10、任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习 ; 但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好 ! 我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做， 去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心， 收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴， 更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。 辅导员就是这个大家庭的家长， 这艘大船的船长，要为大家导航。 所以，我在工作中， 本着重在参与、 重在育人、

11、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。 我最清楚自己的追求做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。一、 为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。 教师的职责不仅是教书， 更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则， 做学生的榜样， 要求学生做到的， 自己要先做到。 例如：我要求学生按时到校， 不迟到。我就要求自己每天尽早的到校， 在工作的这一年多时间里，除了外出公差， 没有少过学生一节课。 为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队

12、会活动之外， 我只要见到纸屑就随手捡起。 并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中， 认真学习周围优秀老师的事迹， 注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料， 充分认识师德的重要性， 注意自己平常的一言一行。 并经常和中队辅导员交流， 从而来改正自己的不足， 发挥自己的优势。 在少先队工作中，我注意做到“严于律己， 宽以待人”， 用自己的言行来提高引领队员的成长。二 、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上， 我积累了较丰富的工作经验， 我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品

13、质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子， 做他们的知心朋友。 要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸， 豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流， 了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况， 课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的

14、热情和关爱， 尊重他们并以诚相待。 工作认真负责， 从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子， 我静下心来， 耐心寻找工作的突破口， 经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。 因此我在开展少先队工作时， 将突破口放在培养、建设一支有魄力、 责任心强的小干部队伍上， 充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干， 让这些“小演员”在

15、各项活的心灵。 渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。三不断学习，进入角色作为一位少先队大队辅导员，我进入角色， 兢兢业业、 一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。 在循序渐进的实践活动中， 队员们的品质得到了升华。 同时也将枸杞中学的体验教育

16、活动推向了高潮。四、学习实践探索在辅导员工作中， 我不断更新知识结构， 自觉学习少先队工作的新理论， 研究和探索少先队工作的新方法， 不断提高自身素质水平， 边学习边实践， 努力探索一条符合枸杞中学实际情况的少先队工作的新路子， 形成枸杞中学少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。五 、用心育桃李，倾心真情从小的时候， 我的理想就是做一名光荣的人民教师， 我爱教育事业， 我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。 几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神， 赢得了组织的信

17、任、 同志们的尊重和全体队员的爱戴。 奉献在岗位， 无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动 ; 以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有 ; 酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。 这就是我， 一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。 任劳任怨、甘于奉献， 我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作

18、，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步， 对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求， 我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作, 我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望， 承载着美好而光明的梦想。 身为一名辅导员，我自豪 ;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。下列温度最接近23的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让 人感觉温暖、舒适的房间温度冰水 混合物的温度当温度发生变化时，物质的状

19、态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草 叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦 在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬 树上的霜是液态变为固态现象下面是的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐 水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习 用温度计测液体的温 度实验中的做法，正确的是)8 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是 20100该温度计此时的示数约为219. 如图所示是实是_液态的 是

20、_是_。 均填)12 气、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸气、二氧化碳、 干冰按物质的状态进行分类：属于气态的；属于；属于固态的序号象学里的平均气温是一日当中的时、时时、时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是，最低气温是一天的温差为，平 均气温在寒 冷的冬天，河面上结了一层是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A 碳纳米 管的体积在18 490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点 很高金属 镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的

21、体积在 18490 之间随温度变化比较均匀15 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的 。可用来测沸水温度的是_乙_；会_(选填会或不会”受到大气 压的影响17有一只刻度均 匀，但实际测 量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4； 把它放在标准大气压下的沸水中 ，示数是94。 把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20_，当把该 温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40_ 。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源 。下列关于地这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了 _。有下

22、列物态变化： 洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程； 冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中 属于凝华的是_，属于吸热过程的是 _填写序号。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露 说：我成是凝华现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天 ，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬 天，冰冻的衣服变干9. 下列有关物态变化的判断，正确的是擦 在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏 天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需

23、要吸热秋天 的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 寒冷的冬天室外飘起了雪花 ，是凝固现象，需要放热10关 于自然资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_ 液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热 _选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内 侧_( 选填外侧或内侧。16 某同学在探究物态变化的实验中，

24、在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。 (2)在上 述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的， 以下的 低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的叶子上有露水凝结

25、用久了的灯泡的钨丝比新时如 图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_ ；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_ 放_( 选填“吸 ”或“放”) 热。 张家界景区雨后云雾 缭绕，犹如仙境。关于雾，冬 天，窗 玻璃上会出现 冰花，是汽化现象8. 如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(C)A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据 水的沸点跟水的多少无关到 100时温度不再上升是因为水不再吸热9. 夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒