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1、活动目标：欣赏毕加索的两幅作品， 初步感受作者在表现作品时的不同心情， 并尝试表达表现。活动准备：1 、课件制作我的心情2 、各种颜色的纸及记号笔活动过程：1 、欣赏哭泣的女人感受不好的心情我们都很喜欢毕加索的画， 今天陈老师又带来了他的两幅画， 其中有一幅是他心情非常不好的时候画的，猜猜是哪一幅？为什么？2 、幼儿欣赏哭泣的女人3 、你从哪里感觉到画家很不开心？4 、引导幼儿从线条、色彩等方面感受。5 、平时我们人身上有没有象毕加索画的这样的线条？幼儿摸摸自己的脸。毕加索为什么要这样画呢？（这是一种夸张的变形的表现手法。）6 、找找，画家还有哪些地方用了这种夸张的变形的表现手法。欣赏梦感受愉
2、快的心情 1 、第二幅画，你感觉毕加索画的时候的心情是怎样的？你从哪里看出来的？2 、幼儿欣赏梦3 、你感觉这人在干什么？他和第一幅画有哪些明显的不一样？4 、引导幼儿从色彩、线条、神情等方面比较。1 、联系自身大胆表现你现在的心情是怎样的？毕加索心情很好的时候画了梦，心情很差时画了哭泣的女人，你想画什么？ 怎样让别人一看就知道你是什么样的心情？2 、幼儿选择色纸进行创作。3 、教师鼓励幼儿用夸张的变形的方法来大胆表现。1 、展示作品分享交流展示幼儿作品2 、 幼儿介绍自己的作品。3 、 心情不好时，还有哪些可以使自己心情变好的方法。4 、 请你把自己的好心情与客人老师去分享， 把不好的心情
3、也去告诉别人，相信你的心情也会变好一些的。-浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重； 用丰富多彩、 充满趣味的教育活动吸引幼儿； 用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为， 把每一个孩子都当成是自己的孩子。 要有责任心， 让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。-
幼儿园大班主题活动我的心情
