东北师范大学21春《语文学科教学论》在线作业一满分答案22

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1、东北师范大学21春语文学科教学论在线作业一满分答案1. 综合教学大纲综合教学大纲正确答案：综合教学大纲是苏联早期教学指导性文件亦称“单元教学大纲”1923年开始推行。它将全部教材分为三部分：自然界、自然资源和自然力(自然)；人对自然资源和自然力的利用(劳动)；社会生活。这三部分教材统一在总的综合性题目之中。各年级按这些单元题目用或长或短的时间组织教学。其为培养学生对自然与社会现象的唯物主义观点提供了材料扩大了儿童的社会政治视野促使他们积极参加国家的社会主义改造。但大纲的综合编制未能保证学生获得系统而深刻的科学知识。综合教学大纲是苏联早期教学指导性文件,亦称“单元教学大纲”,1923年开始推行。

2、它将全部教材分为三部分：自然界、自然资源和自然力(自然)；人对自然资源和自然力的利用(劳动)；社会生活。这三部分教材统一在总的综合性题目之中。各年级按这些单元题目用或长或短的时间组织教学。其为培养学生对自然与社会现象的唯物主义观点提供了材料,扩大了儿童的社会政治视野,促使他们积极参加国家的社会主义改造。但大纲的综合编制未能保证学生获得系统而深刻的科学知识。2. 他不慎跌入山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。他不慎跌入山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。参考答案：错误原因:词语使用不当，逃生重在逃，实际上他无处可逃，而是被救。3. 综合性学习实

3、施的一般过程是( )。A.确定探究主题B.确立探究方法C.制定学习方案D.开展探究活动E.交流与分享探究的成果参考答案：ACDE4. 注意具有( )两个基本特点。A.相互性B.指向性C.集中性D.独立性参考答案：BC5. 下列选项中哪一幅是彼罗夫的作品( )A.少校求婚B.不相称的婚姻C.贵族的早餐D.送葬正确答案:D6. 试评述抗大。试评述抗大。正确答案：(1)抗大概况rn 中国人民抗日军事政治大学简称“抗大”是在中国共产党和毛泽东直接领导和关怀下创建和发展起来的一所培养抗日军政干部的学校。1935年中央红军长征到达陕北中共中央决定续办红军大学1936年西北抗日红军大学在陕北瓦窑堡成立193

4、7年改名中国人民抗日军事政治大学迁延安。从西北抗日红军大学到抗大总校先后办了8期同时还办了12所抗大分校培养了20多万军政干部。rn (2)抗大的教育方针rn 1938年3月5日毛泽东为抗大第三期同学会成立题词道：“坚定不移的政治方向艰苦奋斗的工作作风加上机动灵活的战略战术便一定能够驱逐日本帝国主义建立自由解放的新中国。”这成为抗大的教育方针。其内涵如下：rn 所谓“坚定不移的政治方向”是指在中国共产党领导下以人民战争的形式打败日本帝国主义建立人民民主的新中国；rn 所谓“艰苦奋斗的工作作风”是指生活上的艰苦朴素工作中的刻苦勤奋理论联系实际密切联系群众；rn 所谓“机动灵活的战略战术”是指掌握

5、和运用游击战的方法与侵略者展开人民战争的持久战。rn (3)抗大的政治思想教育rn 抗大始终非常重视对学员进行以马克思列宁主义和毛泽东思想为核心内容的政治思想教育并通过多种途径进行政治思想教育：首先是学习理论提高马克思主义理论水平；其次是学习中共党内斗争的文件提高党性意识；其三是开展群众性的自我教育；其四是严格的组织纪律要求。rn (4)抗大的学风rn 抗大教学的主要原则是：“理论与实践联系”、“少而精”、“理论与实际并重”、“军事与政治并重”其中“理论与实践联系”是最重要的传统。rn (5)抗大的教学方法rn 教学方法方面抗大采取教师讲授和学员自学讨论相结合的方法其中学员自学讨论时间多于教师

6、讲授的时间。rn 启发式。具体方法是：其一由近及远；其二从具体到抽象；其三注意互相联系；其四突出重点。rn 研究式。“抗大”提倡研究式教学“集体研究讨论”、“按教育计划学习”、个人自学和思考研究是主要方式教员只是从旁指导。 rn 实验式。“抗大”的课程较少在课堂上讲多在实地操作多设置实况演习以养成学员长于分析判断、善于随机应变的能力。rn “活”的考试。先由教员拟定考题指定参考书目学员自行准备后小组讨论吸收、补充他人见解结合本人观点材料完成答卷学员互换阅卷。另外也组织学员到战斗和工作第一线接受实践检验。(1)抗大概况中国人民抗日军事政治大学,简称“抗大”,是在中国共产党和毛泽东直接领导和关怀下

7、创建和发展起来的一所培养抗日军政干部的学校。1935年中央红军长征到达陕北,中共中央决定续办红军大学,1936年西北抗日红军大学在陕北瓦窑堡成立,1937年改名中国人民抗日军事政治大学,迁延安。从西北抗日红军大学到抗大,总校先后办了8期,同时还办了12所抗大分校,培养了20多万军政干部。(2)抗大的教育方针1938年3月5日,毛泽东为抗大第三期同学会成立题词道：“坚定不移的政治方向,艰苦奋斗的工作作风,加上机动灵活的战略战术,便一定能够驱逐日本帝国主义,建立自由解放的新中国。”这成为抗大的教育方针。其内涵如下：所谓“坚定不移的政治方向”,是指在中国共产党领导下,以人民战争的形式,打败日本帝国主

8、义,建立人民民主的新中国；所谓“艰苦奋斗的工作作风”,是指生活上的艰苦朴素,工作中的刻苦勤奋,理论联系实际,密切联系群众；所谓“机动灵活的战略战术”,是指掌握和运用游击战的方法,与侵略者展开人民战争的持久战。(3)抗大的政治思想教育抗大始终非常重视对学员进行以马克思列宁主义和毛泽东思想为核心内容的政治思想教育,并通过多种途径进行政治思想教育：首先是学习理论,提高马克思主义理论水平；其次是学习中共党内斗争的文件,提高党性意识；其三是开展群众性的自我教育；其四是严格的组织纪律要求。(4)抗大的学风抗大教学的主要原则是：“理论与实践联系”、“少而精”、“理论与实际并重”、“军事与政治并重”,其中“理

9、论与实践联系”是最重要的传统。(5)抗大的教学方法教学方法方面,抗大采取教师讲授和学员自学讨论相结合的方法,其中学员自学讨论时间多于教师讲授的时间。启发式。具体方法是：其一,由近及远；其二,从具体到抽象；其三,注意互相联系；其四,突出重点。研究式。“抗大”提倡研究式教学,“集体研究讨论”、“按教育计划学习”、个人自学和思考研究是主要方式,教员只是从旁指导。实验式。“抗大”的课程较少在课堂上讲,多在实地操作,多设置实况演习,以养成学员长于分析判断、善于随机应变的能力。“活”的考试。先由教员拟定考题,指定参考书目,学员自行准备后小组讨论,吸收、补充他人见解,结合本人观点材料完成答卷,学员互换阅卷。

10、另外,也组织学员到战斗和工作第一线接受实践检验。7. 被称为“欧洲的教师”的人物是A哈勒B保夫C博尔希维D科鲁西斯被称为“欧洲的教师”的人物是A哈勒B保夫C博尔希维D科鲁西斯正确答案：C本题考查的是近代欧洲教育的高等教育部分。近代欧洲的高等教育的基本特征呈现出：课程的科学化倾向，教学型向教学一科研型转变，大学管理体制的变化，学术自由风气的萌动。荷兰的莱顿大学是模仿日内瓦学校创办的一所国立大学。科鲁西斯是植物学家，他在莱顿大学建成了欧洲最古老的大学植物园，供植物医学教学之用；保夫建造了欧洲第一个解剖学直观教学大讲堂，大大方便了医学解剖的直观教学；博尔希维重视医学与自然科学的结合，重视临床实践教学

11、，他编写的医学教材和化学课本被欧洲各国大学采用，瑞士生理学家、实验生理学之父哈勒称之为“欧洲的教师”。因此，答案为C。8. 匈奴人是北方的( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确9. 口语比书面语具有更直接更广泛的交际作用，口耳相传仍然是人们交际的主要渠道。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 后现代课程观的提法，教师即“平等中的首席”。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 家庭是口语交际训练的主要场所。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 语文新课程倡导形成性评价和量化评价。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 在选择交通工具上一定要谨慎和周全。下面对交通工具的选择上有失

12、妥当的是( )。 A如果选择的是坐飞机，尽量在选择交通工具上一定要谨慎和周全。下面对交通工具的选择上有失妥当的是()。A如果选择的是坐飞机，尽量选择直达航班B为了降低旅行成本，要尽量选择费用低廉的交通工具C预定车票时如有必要可以提前购买往返车票B14. 教师是学习活动的引导者和组织者。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 以下( )不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在。A高等教育B劳动教育C基础教育D职业教育以下( )不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在。A高等教育B劳动教育C基础教育D职业教育正确答案：A16. 在教学活动中，学生与教师都是活动的主体。( )A.正确B.错误参

13、考答案：A17. 确定探究主题可以从以下途径( )进行。A.课堂扩展式B.生活诱发式C.资源开发式D.学科联系式参考答案：ABD18. 四书包括：( )。A.春秋B.大学C.中庸D.论语E.孟子参考答案：BCDE19. 语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括：( )A.语言学知识B.文字学知识C.文章学知识D.文学知识E.美学知识F.语法知识参考答案：ABCDE20. 评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。( )A.正确B.错误参考答案：A21. ( )是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。A.感知能力B.分析能力C.理解能力D.鉴赏能力参考答案：C22. 下列关于文艺复兴时期中世纪北欧

14、人文主义教育的说法，不正确的是( )。A十分强调虔诚与道德的价下列关于文艺复兴时期中世纪北欧人文主义教育的说法，不正确的是( )。A十分强调虔诚与道德的价值B强调教育与社会的联系，重视治人治世之学C古典科目构成课程的基础和主体D避免了形式主义的倾向正确答案：D23. 曹雪芹的祖父名叫?( )A、曹寅B、曹植C、曹珍D、曹政正确答案:A24. 进行沟通时，手势语言一般说来( )。 A在亚洲国家，应该尽量避免 B对北欧人要尽量避免 C对所有的国家都进行沟通时，手势语言一般说来()。A在亚洲国家，应该尽量避免B对北欧人要尽量避免C对所有的国家都比较欢迎AB25. 送礼的花费问题是一个重要棘手的大问题

15、，要花多少钱买礼品才算合适是让送礼人煞费心思。关于选择价格合适的礼送礼的花费问题是一个重要棘手的大问题，要花多少钱买礼品才算合适是让送礼人煞费心思。关于选择价格合适的礼品应该注意的是()。A这要视对方的公司政策的规定而定B在西方公司中，礼品的价值还要视对方的职位和关系而定C送礼的礼品选择上不仅要突出实用，还要追求高档次AB26. 强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是A新行为主义B新托马斯主义C永恒强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是A新行为主义B新托马斯主义C永恒主义D要素主义正确答案：A本题考查的是现代欧美教育思潮中的新行为主义教育思潮。新行为

16、主义教育思潮的代表人物有托尔曼、赫尔、斯金纳、加涅，其中以斯金纳的影响最大。新行为主义教育的主要理论有：(1)教育就是塑造行为；(2)程序教学；(3)让学生在学习中运用教学机器；(4)教育研究应该以教和学的行为作为研究对象。因此，答案为A。27. 经过大家努力，工作任务被我们已经提前完成了。经过大家努力，工作任务被我们已经提前完成了。参考答案：错误原因:词序不当，被字句中副词状语要放到被的前面。28. 在国际法上,国际法律关系最重要的主体是:( )A、国家B、联合国C、国际组织D、国家元首参考答案：A29. 记者是新闻发布会的主宾。记者是新闻发布会的主宾。正确30. 十九世纪民族主义现象在欧洲

17、其他地区比在英、美两国更明显，作为独特的地理、文化和政治实体存在了数世纪之久。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错31. 语文教学过程最优化是指在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大的教学效果。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 语文教材是语文学科课程设置的必要说明，也是语文课程实施的工作指南。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 下列哪项不属于早期改良派所提出来的措施?( )A提倡教育平等B改革科举制度C建立近代学制D下列哪项不属于早期改良派所提出来的措施?( )A提倡教育平等B改革科举制度C建立近代学制D倡导女子教育正确答案：A34. 下列各句中加点的词其古今词义的发展

18、变化属词义扩大的是( )。A于予与何诛?B 皆感激为云泣下。C笑从双脸生。D兔走触株，折颈而死。参考答案：C35. 分论蔡元培在教育理论方面、陶行知在教育实践方面的贡献，综论您所认为的他们所存在的共同不足。分论蔡元培在教育理论方面、陶行知在教育实践方面的贡献，综论您所认为的他们所存在的共同不足。正确答案：蔡元培和陶行知都是我国近代伟大的教育家他们各自在教育理论和教育实践方面有突出贡献但二人也存在着共同的不足之处。rn (1)蔡元培的教育理论贡献rn 德、智、体、美和谐发展的教育方针。蔡元培在哲学思想上受康德二元论的影响把世界分割成现象世界和实体世界两部分。从这种世界观出发他把教育也分成两部分一

19、部分属于现象世界包括军国民教育、实利主义教育及公民道德教育；一部分属于实体世界包括世界观教育与美育。他认为普通教育在于“养成健全的人格”。健全的人格分为四育即体育、智育、德育和美育。这四育一样重要要使这四育平衡发展。rn “思想自由兼容并包”的大学理念。蔡元培的教育本质论在办教育、发展学术上的一个重要表现就是他提出了“思想自由兼容并包”的大学理念并以此指导了北京大学的改革。“思想自由兼容并包”是指蔡元培在大学内允许各种学派自由发展只要这些思想言之成理、持之有故尚未达到自然淘汰之命运即使彼此相反也由他们自由发展。兼容并包的重点实质上是为新思想、新文化争地位。他提出聘请教员要以学问造诣为主其他条件

20、如思想、派别、年龄、资格、国别等都是次要的条件。他提出应该允许有不同学术观点的人同时在大学任教。rn 主张教育应该独立。蔡元培提出“教育独立”的主张他指出教育事业当完全交与教育家保有独立的资格毫不受各派政党或各派教会的影响。关于实施教育独立的办法他曾提出从教育行政管理上把全国分成若干大学区每区设一中心大学管理区内各种学校及教育事宜政府不得干涉学区工作。在每一大学区内由教授组成教育委员会主持学校工作。此外在学校不得设神学科不许传教士任教凡以传教为业的人不能参与教育事业。rn “尚自然”“展个性”思想的提出。蔡元培反对封建主义教育对学生个性的束缚主张应该使学生个性得到自由发展。他认为教育应该懂得儿

21、童身心发展的规律用适当的方法教育之。教育者不要事先有个固定的办法去约束受教者。他反对注入式教学提倡发挥儿童个性要学生自动、自学、自助教师的责任只是在学生感到困难时去帮助他们。按照“尚自然”、“展个性”原则的要求他特别提倡要研究教育科学尤其是要研究儿童心理学、教育心理学和教材教法等。rn (2)陶行知的教育实践贡献rn 陶行知积极从事教育实践活动。他1927年在南京创办试验乡村师范学校(1929年改名晓庄学校)1932年在上海郊区创办山海工学团抗日战争时期在重庆办育才学校。在这些教育活动中他实践着自己的办学主张。rn 普及教育理想的实施。陶行知毕生大部分的精力是为普及教育而奋斗。他提出采用新的方

22、法来进行教育。他认为最有效的新方法就是利用“小先生”和传递教师他主张在普及识字教育中打破儿童教育和成人教育的界限。陶行知认为普及群众教育一定不能妨碍生产在时间上、组织上应该灵活多样适应群众的生产和生活。各民族应用自己的民族语文普及教育。在文字上汉字、音符和拼音文字三管齐下。并且主张普及教育应该从群众的生活实际出发因陋就简。rn 在普及教育上陶行知反对只说空话不实行。他认为对付这种情况的办法是三面包围：一用小先生把知识输送到不能上学校的穷孩子的队伍里去；二是立定防害进步罪使一切防害别人求学的人都受法律的制裁；三是一致奋斗要求教育确定经费实现教育机会平等。陶行知还提出要作到普及教育还必须控制人口增

23、长节制生育。rn 民主教育理想的实施。陶行知是一位人民的教育家他真诚地希望帮助人民但是他的理论不能实现。平民教育运动没有成效晓庄学校被封闭山海工学团中止于敌人的炮火。事实教育了他没有中华民族的独立解放就谈不到改变文化落后、文盲充斥的现象。因此在抗日战争胜利之后他积极参加了共产党领导下的民主运动提倡民主教育。rn 陶行知提出要实现民主教育教师首先要自我教育肃清两千多年专制制度和十多年法西斯训政所遗留在教师身上的余毒。树立真正的民主作风。他认为要作到这点须要向两个最伟大的教师学习。一个是老百姓。要学习人民的语言人民的感情人民的美德。另一个是小孩子。教师要真正地了解儿童要尊重儿童的人权认识和重视儿童

24、的创造力要解放儿童。rn (3)蔡元培和陶行知所存在的共同不足rn 蔡元培的教育理论和陶行知的教育实践都为中国近现代教育的发展做出了巨大贡献但二者的理论和实践中也存在着一定的不足之处。rn 片面夸大教育的作用希望通过教育实现社会变革的目的。蔡元培和陶行知二人都高估了教育在个体发展和社会进步中的作用。二人希望通过教育的革新来实现社会的变革是不现实的是一种历史唯心主义的表现。rn 为了更好地按照教育规律办事蔡元培主张把教育事业完全由教育家去实行保持教育独立的资格反映了他反对军阀控制教育和帝国主义文化侵略的进步主张。但他关于教育脱离政治、脱离政党的主张则是缺乏现实依据的。教育的发展是和社会政治、经济

25、和文化等方面密切联系在一起的教育是无法完全独立于其他社会现象而自行发展的。rn 陶行知希望通过普及教育来解决广大贫困人民的生活问题增强国家的实力。其出发点虽然是美好的但是却缺乏现实的可操作性。不进行社会经济制度和政治制度的根本变革是无法从根本上解决旧中国的一系列社会问题的。陶行知的平民教育运动最终以失败告终。 过分强调儿童的主动性有忽视教师主导作用的一面。蔡元培和陶行知都非常注重儿童主动性、积极性的发挥强调尊重儿童的天性。但二者又都存在着过分夸大儿童的主动性而忽视教师作用的不足。rn 蔡元培反对封建教育对学生个性的摧残和束缚强调学生的自动、自学、自助有进步意义。但却忽视了教师在教学过程中对学生

26、应有的指导。陶行知受杜威实用主义思想的影响在实际的教育教学活动中非常强调社会即学校、生活即教育、教学做合一也存在着对教师主导作用忽视的问题。而实际的教育教学活动是一个师生双方积极互动的过程缺少任何一方作用发挥的教育都不是理想的教育。蔡元培和陶行知都是我国近代伟大的教育家,他们各自在教育理论和教育实践方面有突出贡献,但二人也存在着共同的不足之处。(1)蔡元培的教育理论贡献德、智、体、美和谐发展的教育方针。蔡元培在哲学思想上受康德二元论的影响,把世界分割成现象世界和实体世界两部分。从这种世界观出发,他把教育也分成两部分,一部分属于现象世界,包括军国民教育、实利主义教育及公民道德教育；一部分属于实体

27、世界,包括世界观教育与美育。他认为普通教育在于“养成健全的人格”。健全的人格分为四育,即体育、智育、德育和美育。这四育一样重要,要使这四育平衡发展。“思想自由,兼容并包”的大学理念。蔡元培的教育本质论在办教育、发展学术上的一个重要表现就是他提出了“思想自由,兼容并包”的大学理念,并以此指导了北京大学的改革。“思想自由,兼容并包”是指蔡元培在大学内,允许各种学派自由发展,只要这些思想言之成理、持之有故,尚未达到自然淘汰之命运,即使彼此相反,也由他们自由发展。兼容并包的重点实质上是为新思想、新文化争地位。他提出聘请教员要以学问造诣为主,其他条件如思想、派别、年龄、资格、国别等都是次要的条件。他提出

28、应该允许有不同学术观点的人同时在大学任教。主张教育应该独立。蔡元培提出“教育独立”的主张,他指出教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或各派教会的影响。关于实施教育独立的办法,他曾提出从教育行政管理上,把全国分成若干大学区,每区设一中心大学,管理区内各种学校及教育事宜,政府不得干涉学区工作。在每一大学区内,由教授组成教育委员会主持学校工作。此外,在学校不得设神学科,不许传教士任教,凡以传教为业的人,不能参与教育事业。“尚自然”“展个性”思想的提出。蔡元培反对封建主义教育对学生个性的束缚,主张应该使学生个性得到自由发展。他认为教育应该懂得儿童身心发展的规律,用适当的方法教育之。

29、教育者不要事先有个固定的办法,去约束受教者。他反对注入式教学,提倡发挥儿童个性,要学生自动、自学、自助,教师的责任只是在学生感到困难时,去帮助他们。按照“尚自然”、“展个性”原则的要求,他特别提倡要研究教育科学,尤其是要研究儿童心理学、教育心理学和教材教法等。(2)陶行知的教育实践贡献陶行知积极从事教育实践活动。他1927年在南京创办试验乡村师范学校(1929年改名晓庄学校),1932年在上海郊区创办山海工学团,抗日战争时期在重庆办育才学校。在这些教育活动中他实践着自己的办学主张。普及教育理想的实施。陶行知毕生大部分的精力是为普及教育而奋斗。他提出采用新的方法来进行教育。他认为最有效的新方法就

30、是利用“小先生”和传递教师,他主张在普及识字教育中打破儿童教育和成人教育的界限。陶行知认为普及群众教育一定不能妨碍生产,在时间上、组织上应该灵活多样,适应群众的生产和生活。各民族应用自己的民族语文普及教育。在文字上汉字、音符和拼音文字三管齐下。并且主张普及教育应该从群众的生活实际出发,因陋就简。在普及教育上,陶行知反对只说空话,不实行。他认为对付这种情况的办法是三面包围：一用小先生把知识输送到不能上学校的穷孩子的队伍里去；二是立定防害进步罪,使一切防害别人求学的人都受法律的制裁；三是一致奋斗,要求教育确定经费,实现教育机会平等。陶行知还提出要作到普及教育,还必须控制人口增长,节制生育。民主教育

31、理想的实施。陶行知是一位人民的教育家,他真诚地希望帮助人民,但是他的理论不能实现。平民教育运动没有成效,晓庄学校被封闭,山海工学团中止于敌人的炮火。事实教育了他,没有中华民族的独立解放,就谈不到改变文化落后、文盲充斥的现象。因此在抗日战争胜利之后,他积极参加了共产党领导下的民主运动,提倡民主教育。陶行知提出,要实现民主教育,教师首先要自我教育,肃清两千多年专制制度和十多年法西斯训政所遗留在教师身上的余毒。树立真正的民主作风。他认为要作到这点须要向两个最伟大的教师学习。一个是老百姓。要学习人民的语言,人民的感情,人民的美德。另一个是小孩子。教师要真正地了解儿童,要尊重儿童的人权,认识和重视儿童的

32、创造力,要解放儿童。(3)蔡元培和陶行知所存在的共同不足蔡元培的教育理论和陶行知的教育实践,都为中国近现代教育的发展做出了巨大贡献,但二者的理论和实践中也存在着一定的不足之处。片面夸大教育的作用,希望通过教育实现社会变革的目的。蔡元培和陶行知二人都高估了教育在个体发展和社会进步中的作用。二人希望通过教育的革新来实现社会的变革,是不现实的,是一种历史唯心主义的表现。为了更好地按照教育规律办事,蔡元培主张把教育事业完全由教育家去实行,保持教育独立的资格,反映了他反对军阀控制教育和帝国主义文化侵略的进步主张。但他关于教育脱离政治、脱离政党的主张则是缺乏现实依据的。教育的发展是和社会政治、经济和文化等

33、方面密切联系在一起的,教育是无法完全独立于其他社会现象而自行发展的。陶行知希望通过普及教育来解决广大贫困人民的生活问题,增强国家的实力。其出发点虽然是美好的,但是却缺乏现实的可操作性。不进行社会经济制度和政治制度的根本变革,是无法从根本上解决旧中国的一系列社会问题的。陶行知的平民教育运动最终以失败告终。过分强调儿童的主动性,有忽视教师主导作用的一面。蔡元培和陶行知都非常注重儿童主动性、积极性的发挥,强调尊重儿童的天性。但二者又都存在着过分夸大儿童的主动性而忽视教师作用的不足。蔡元培反对封建教育对学生个性的摧残和束缚,强调学生的自动、自学、自助,有进步意义。但却忽视了教师在教学过程中对学生应有的

34、指导。陶行知受杜威实用主义思想的影响,在实际的教育教学活动中,非常强调社会即学校、生活即教育、教学做合一,也存在着对教师主导作用忽视的问题。而实际的教育教学活动是一个师生双方积极互动的过程,缺少任何一方作用发挥的教育,都不是理想的教育。36. 统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时，提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 赞美别人时越具体越好，要将好与坏、优点与缺点对比地说效果最好。赞美别人时越具体越好，要将好与坏、优点与缺点对比地说效果最好。错误38. 下列哪个不是贾宝玉的仆人?( )A、袭人B、晴雯C、麝月D、湘云正确

35、答案:D39. “The Ministers Black Veil” is a short story written by _.“The Ministers Black Veil” is a short story written by _.答案:Nathaniel Hawthorne40. 广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 论据是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 强调“扩大高等教育人学途径，加快培养各种专门人才”，“调整高等教育课程内容和结构”，“加强

36、和改进高强调“扩大高等教育人学途径，加快培养各种专门人才”，“调整高等教育课程内容和结构”，“加强和改进高等教育管理，特别是要加强高校内部专业化的管理，提高教学和科研水平，以承担更多的社会和经济课题”，“开辟更多的奖学金和助学金途径，促进学生学习”的是A哈多报告B斯宾斯报告C罗宾斯报告D雷沃休姆报告正确答案：D19811983年，在雷沃休姆基金会资助下，英国高等教育研究会连续发表了十多份对高等教育的调查报告。这些报告被称为雷沃休姆报告。报告的主要内容涉及：(1)扩大高等教育入学途径，加快培养各种专门人才，以适应英国振兴经济的需要；(2)调整高等教育课程内容和结构，以适应知识综合化和职业多变化的

37、需要；(3)加强和改进高等教育管理，特别是要加强高校内部专业化的管理，提高教学和科研水平，以承担更多的社会和经济课题；(4)开辟更多的奖学金和助学金途径，促进学生学习等。因此，答案为D。43. 归来的温馨中，作者认为最深刻地反映了我离家的迹象的是( )。A. 书房B. 花园c.归来的温馨中，作者认为最深刻地反映了我离家的迹象的是( )。A. 书房B. 花园c. 卧室D. 客厅参考答案：A44. 语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 生长激

38、素是由( )分泌的。A甲状腺B甲状旁腺C胸腺D脑垂体生长激素是由( )分泌的。A甲状腺B甲状旁腺C胸腺D脑垂体正确答案：D47. 难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 哪一部电影是解开林权泽电影尤其是其万年电影的钥匙?( )A.醉画仙B.西便制C.曼陀罗D.上升正确答案:C49. “君子四德”最早是在左传中提出来的，它的本意是仁义礼智。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误50. 1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当时的12年制中小学教育提出了改革主1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当

39、时的12年制中小学教育提出了改革主张，企图实施更适合人性需要的教育。这一教育实践的指导思想是A新行为主义教育B分析教育哲学C终身教育思潮D现代人文主义教育思潮正确答案：D本题考查的是现代人文主义教育思潮。现代人文主义教育思想在20世纪60、70年代盛行于美国，并对教育理论和实践产生了影响。现代人文主义教育思想基于对半个世纪以来教育理论和实践中作为教育对象的人的反思，以人本主义心理学为基础，沿袭了存在主义的基本主张和现象学的认识方法论主张教育的目标是自我实现，课程设置要由学科中心转向个体，教育要创造自由的心理气氛，拥有广泛的现代人文主义教育改革运动，如在教育实践中表现为“情意教育”“整合教育”“

40、自我科学”“心理教育”“价值教育”以及阿德勒的“派迪亚计划”等。代表人物有马斯洛、弗洛姆、阿尔伯特、凯利等。因此，答案为D。51. 黑泽明电影中可以成为专业电影学院中讲述色彩和光影教科书的是哪一部?( )A.蜘蛛巢城B.梦C.影子武士D.乱正确答案:B52. 下列那部电影不属于反映朝鲜现实生活的影片。( )A.鲜花盛开的村庄B.轧钢工人C.南姜村的妇女D.劳动家庭正确答案:C53. 17世纪中叶，俄国实行新的文化教育发展政策，开设普通和专门学校，创建科学院，使教育得到很大进步，17世纪中叶，俄国实行新的文化教育发展政策，开设普通和专门学校，创建科学院，使教育得到很大进步，这是( )的成果。A叶

41、卡捷琳娜改革B亚历山大一世改革C罗蒙诺索夫改革D彼得一世改革正确答案：D54. 3长发过肩的女士必须全部将其剪短才能上岗。3长发过肩的女士必须全部将其剪短才能上岗。错误55. 难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 如果自己想结识某人但又没有合适的人介绍，可以自己介绍自己。如果自己想结识某人但又没有合适的人介绍，可以自己介绍自己。正确57. 蒙台梭利方法的最基本原则是( )A自主B自由C纪律D平衡蒙台梭利方法的最基本原则是( )A自主B自由C纪律D平衡正确答案：B58. 从下列哪个角度看民族心理是最可靠的：( )A科学著作B技术发展及历史C文字的历史和发展D文学作品正确答案：D59. 明朝什么时候取消的海禁( )A.嘉靖B.万历C.隆庆D.仁宗正确答案:C60. 公元64年，罗马皇帝( )第一次公开对基督徒进行了大范围的迫害。A、君士坦丁堡B、奥古斯都C、尼禄D、多米提安正确答案:C