语文必修二易考知识点

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2、附：便要还家“要”同“邀”，邀请)7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑)8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)二、古今异义1.可怜体无比(古义：得意。今义：同情，怜悯。)2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。)3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕)4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。)5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。)6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处分决定。)7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：生疏人。)8.枝枝相覆盖，叶

3、叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。)三、一词多义1.适贫贱有此女，始适还家门(出嫁)中道还兄门，处分适兄意(合适、按照)适得府君书，明日来迎汝(刚刚、方才)少无适俗韵/削足适履(合适)从上观之，适与地平(正、恰好)逝将去女，适彼乐土(到、往)2.谢谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告)3.令年始十_便言多令才(美妙)不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)何不作衣裳?莫令事不举(让，使)4.举举言谓新妇，哽咽不能语(开口)举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起)何不作衣裳?莫令事不举(成功)5.为为诗云

4、尔(做、写，动词)非为织作迟(是，动词)始尔未为久(算，动词)阿母为汝求(替，介词)时时为抚慰(作为，动词)自名为鸳鸯(叫作，动词)6.相相见常日稀(互相，副词)六合正相应(副词，互相)黄泉下相见(互相，副词)枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词)仰头相向鸣(互相，副词)儿已薄禄相(xing，相貌，名词)及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我)会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)还必相迎取(副词，表示动作偏指一方，你)久久莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)好自相扶将(副词，表示动作偏指一方，她)嬉戏莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)誓不相搁卿(副词，表示动作偏指一方，你，与“

5、卿”复指)誓天不相负(副词，表示动作偏指一方，你)登即相许和(副词，表示动作偏指一方，他)蹑履相逢迎(副词，表示动作偏指一方，他)怅然遥相望(副词，表示动作偏指一方，他)7.自自可断来信(即，马上，副词)自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其，代词)我自不驱卿(本来，副词)葳蕤自生光(连词“而”)物物各自异(相当于“有”，动词)本自无教训(已，已经，副词)好自相扶将(与他词合成词组)不图子自归(自己)自誓不嫁举动自专由进止敢自专哪得自任专自君别我后(自从，从，介词)8.见相见常日稀/黄泉下相见(见面，动词)君既假设见录/府吏见丁宁(放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”)渐见愁煎迫(被，介词)9.且吾今

6、且报府(将要，副词)且暂还家去(暂且，副词)四体康且直(又，副词)10.何何乃太区区(怎么，疑问代词)隐隐何甸甸(何等，副词)何意致不厚(哪里，疑问代词)言何复来还(什么，疑问代词)11.假设今假设谴此妇(假如，连词)腰假设流纨素(像，动词)君既假设见录(如此，代词)12.区区阿母谓府吏：何乃太区区(小，此指见识少)新妇谓府吏：感君区区怀(忠诚专一、诚挚)13.遣为仲卿母所遣(被休回娘家，动词)十七遣汝嫁(送，动词)县令遣媒来(派，动词)14.意何意出此言(料想，动词)恐不任我意(心意，名词)15.迎还必相迎取(迎接，动词)缺乏迎后人(送给，动词)16.结结发同枕席(系，动词)既欲结大义(结交

7、，动词)严霜结庭兰(凝聚，动词)17.会会不相从许(当然，副词)于今无会因(会见，动词)18.故大人故嫌迟(还是、仍然，副词)故遣来贵门(所以，连词)知是故人来(旧、老，副词)19.望怅然遥相望(看，动词)君还何所望(希望，动词)20.幸幸复得此妇(幸亏，副词)幸可广问讯(希望，动词)21.复幸复得此妇(还，副词)终老不复取(再，副词)红罗复斗帐(双层，数词)24.作非为织作迟(做，动词)纤纤作细步(迈动，动词)便可作婚姻(结成，动词)作计乃尔立(造，引申为“定”，动词)君当作磐石(当作，动词)29.因于今无会因(时机，名词)因求假暂归(于是，副词)四、词类活用(一)名词作状语1.孔雀东南飞(

8、东南，朝东南、向东南)2.鸡鸣入机织(鸡鸣，在鸡鸣时)3.昼夜勤作息(昼夜，从早到晚)4.理实如兄言(理，按道理)5.明日来迎汝(第二天)6.手巾掩口啼(手巾，用手巾)7.卿当日胜贵(日，一天天地)8.朝成绣夹裙，晚成单罗衫(朝，在早上;晚，在晚上)(二)名词作动词1.五里一彷徨(五里，飞五里)2.头上玳瑁光(光，发光)3.仕宦于台阁(仕，任官)(三)动词作名词1.留待作遗施(遗施之物，赠送的东西、纪念品)(四)形容词作动词1.千万不复全(全，保全)(五)使动用法1.及时相遣归(归，使回去)2.足以荣汝身(荣，使荣耀)3.以此下心意(下，使委屈)(六)意动用法1.戒之慎勿忘(戒，以为戒备)五、

9、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。1.便可白公姥，及时相遣归(“公姥”偏指“姥”，婆婆)2.我有亲父兄，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥)3.我有亲父母，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母亲;“弟兄”偏指“兄”，哥哥)4.昼夜勤作息，伶俜萦辛苦(“作息”偏指“作”，工作)5.其日牛马嘶，新妇入青庐(“牛马”偏指“马”)六、特殊句式1.为仲卿母所遣(被动句)2.仲卿闻之，亦自缢于庭树(状语后置)3.何言复来还(宾语前置)4.渠会永无缘(宾语前置)5.仕宦于台阁(状语后置)6.转头向户里，渐见愁煎迫(被

10、动句)7.今日被驱谴/仍更被驱遣/同是_(被动句)8.蒲苇纫如丝(状语后置)9.性情暴如雷(状语后置)七、互文见义1.物物各自异，种.种在其中3.东西植松柏，左右种梧桐4.枝枝相覆盖，叶叶相交通八、文学文化常识1.古诗为焦仲卿妻作孔雀东南飞，是我国文学最早的长篇叙事诗，最早见于南朝陈代徐陵的玉台新咏，题为古诗为焦仲卿妻作。宋代郭茂倩乐府诗集将它收入杂曲歌辞，题为焦仲卿妻。孔雀东南飞的创作时间大致是东汉献帝建安年间，作者不详，全诗(除小序外)共357句，1785字，是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是我国古代民间文学中的光芒诗篇之一。孔雀东南飞与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。

11、后又把孔雀东南飞、木兰诗与唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵所编玉台新咏。【二】(一)通假字1.氓之蚩蚩，抱布贸丝(“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子)2.匪来贸丝，来即我谋(“匪”通“非”，不是)3.将子无怒，秋以为期(“无”通“毋”，不要)4.于嗟鸠兮，无食桑葚(“于”通“吁”，表感慨)5.士之耽兮，犹可说也(“说”通“脱”，解脱)6.淇那么有岸，隰那么有泮(“泮”通“畔”，边岸)(二)古今异义词1.泣涕涟涟(泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕)2.总角之宴，言笑宴宴(宴，古义：为欢聚|今义：为酒席)3.不遑启居(启，古义：是跪|今义：指开启。居，古义：指安坐|今义：指居住。)

12、4.君子所依，小人所腓(君子，古义：文中指主帅|今义：指有品德的人。小人，古义：文中指士卒|今义：指品行差的人。)(三)一词多义1.言：句首助词。如：言既遂矣。相当于“而”。如：静言思之。2.以：把，介词。如：秋以为期。而，连词。如：以望复关。3.作：本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。开场。如：天下之难比作于易。创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。劳动，劳作。如：其中往来种作，男女穿着，悉如外人。为，成为，引申为充当，充作。如：君当作磐石，妾当作蒲苇。4.曰：动词词头，无实意。如曰归曰归。叫做，称作。如：明有奇巧人曰王叔远。说

13、。如：子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”5.止：语尾助词。如：岁亦莫止。脚，足。如：当斩左止者，笞五百。停顿，停留，又引申为使动用法。如：止子路宿。制止，阻止。如：残贼公行，莫或止之。容止，礼貌。如：人而无止，不死何候。6.载：记录，记载。如：史载田横事。年。如：自去舟职，五载复还。装载。如：有好事者船载以入。引申为承当，承受。如：载舟载舟，所宜深思。乘坐，乘车。如：直上载公子车。祝词，起加强语气作用，多用于动词或形容词词头，可译为“且”“又”。如：“载欣载奔”。副词，开场。如：春日载阳，有名仓庚。7.靡：浪费。如：生之者甚少，而靡之者甚多。无，没有。如：靡不有初，鲜克有终。引申为不。如：天高

14、地迥，号呼靡穷。倒下，后退。如：左右皆靡。8.烈：火势猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申为放火烧，如：益烈山泽而焚之。又引申为猛烈。如：穷冬烈风。光明，显赫。如：君有烈名。事业，功业。如：奋六世之余烈。厉害，严重。如文人画士之祸之烈至此哉。9.阳：山的南面，水的北面。阳光，太阳。如：斜阳草树，寻常巷陌。温暖。如：春日载阳。外表上，假装。如：那么阳收其身，而实疏之。10.孔：小洞，窟窿，又引申为渠道。如：利出一孔者，其国无敌。很,甚。如：孔武有力。大。如：孔道之夷，何不遵乎。11.华：同“花”。如：桃之夭夭，烁烁其华。开花。如：始雨水，桃李华。美丽有光荣。如：华服丽人。繁华。如：其街市之繁华。精华

15、。如：物华天宝。敬辞。如：华诞，华居。12.思：考虑。如：学而不思那么罔，思而不学那么殆。思念，挂念。如：已行，弗不思也。心情，情思。如：慨当以慷，忧思难忘。助词，无实义。如：今我来思，雨雪霏霏。13.戒：防范，戒备。如：既和既戒，既备万事。告诫，警告。如：观往事以自戒。14.雨：众多。如：齐子归止，其从如雨。离散。如：一别如雨。动词。下雨或雨一样的落下来。如：是岁之春，雨麦岐山之阳。灌溉。如：水能自雨田。润泽。如：吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。语文必修二学习方法1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，假设是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应

16、该注重诗词好句的积累。2、学会理解文章：通过理清文章的构造层次，明确课文的内在逻辑，把构造层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。3、学会观察周围：写作是于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进展润色，让教师能眼前一亮。语文必修二学习技巧1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背:意思是指，但凡教师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘假设你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的才能就自然而然地进步起来。3、多练:是进步文言文阅读才能的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，进步自己的综合素质。语文必修二易考知识点【全文END】