区义务教育学校校长绩效考核办法

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1、楚州区义务教育学校校长绩效考核暂 行 办 法（讨论稿）为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强我区校长队伍建设，提高义务教育学校办学质量和办学水平，根据江苏省义务教育学校校长绩效考核工作指导意见，制定本暂行办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高义务教育学校办学质量和管理水平为核心，以促进义务教育学校校长管理能力的提升为导向，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度。二、校长绩效工资考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的相关区直学校校长，乡镇教育总校校长

2、、中心初中校长、中心小学校长。（乡镇完小校长由乡镇教育总校负责考核）三、考核内容根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定，对校长履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容：中小学校长年度目标考核校长年度目标考核就是对年初下达的教育工作各项目标任务，进行逐项考核。校长年度履职考核校长的履职考核就是对校长德、能、勤、绩、廉五个方面的全面评价，重点考核内容有：办学思想。主要考核校长全面贯彻执行国家的教育方针、深入实施素质教育的情况，重点考核学校校风、教风、学风。考核校长的办学理念是否先进、办学思路是否清晰、办学特色是否鲜明等。管理行为。主要考核校长依法管理、科学管理、精细管理、民主管理学校情

3、况；执行江苏省中小学管理规范，建设平安、文明、和谐校园情况；特别是规范办学行为、执行省“五严”规定情况。办学质量。主要考核校长加强教师队伍建设，促进学生全面发展、注重学生个性特长培养、创新能力培养情况，学校面貌变化等情况。注重对学校发展性考核，重点考核学校各方面在原有基础上的变化和发展情况。专业发展。校长自身专业成长和教育管理研究情况，重点考核校长深入教学一线，走进课堂，坚持上课、听课情况，参与教科研情况。勤政廉政。主要考核校长执行党风廉政建设有关规定的情况，重点考核校长廉洁从政、学校财务和财产规范管理、勤俭办学情况，校长的工作作风、班子团结协作、个人勤奋敬业等情况。四、校长绩效工资总量及考核

4、办法校长绩效工资标准校长基础性绩效工资按照政策规定，按月发放。校长奖励性绩效工资总量，控制在一线教师平均奖励性绩效工资水平的1.5左右，按年度发放。具体标准由人事、财政、教育部门在教师奖励性绩效工资总量范围内统筹考虑确定。考核办法校长（学校党组织正职）的绩效考核每年一次，由教育主管部门于次年的元月底之前完成。1目标任务完成情况，占绩效考核分值的40%，计分方法是：目标得分=实际得分应得分100%40%。乡镇总校长得分按下达给本乡镇目标总得分计算，其他各中小学校长按本校目标任务完成情况计算。2履行岗位职责情况，占绩效考核分值的60%。计分方法是：履行责职得分=考核小组对五项考核内容得分（百分制）

5、60%+民主测评得分（百分制）20%+局领导班子测评得分（百分制）20%60%。考核领导小组根据楚州区中小学校长年度履职绩效考核评分表和楚州区教育总校校长年度履职绩效考核评分表，通过现场察看、查阅资料、走访座谈等形式，对总校长、校长的职责履行情况进行逐项打分，以百分制计分。民主测评情况，总校长、校长根据考核内容撰写述职报告，在民主测评前面向测评对象述职，考核中小学校长时，考核领导小组组织全体教职工、学生及学生家长代表、社区、人大代表和政协委员，对校长进行民主测评，以百分制计分。考核乡镇教育总校校长时，考核领导小组组织总校全体成员、各中小学校长和教职工代表对总校校长进行民主测评，以百分制计分。局

6、领导班子测评情况，局领导班子结合平时对各位总校长、校长的工作情况，进行民主测评，以百分制计分。五、评定考核等级根据综合评价等有关情况，评定考核等级。区教育局成立校长考核领导小组和具体工作机构，负责做好年度目标的下达、考核和校长履职考核工作，考核采用量化评分的方式。在进行考核时，将本着实事求是、客观公正的原则，做到给分有据，扣分有理，确保考核工作严肃性、公正性。考核等级根据综合考核总分分优秀、称职、基本称职、和不称职四个等级。总分达到85分以上的，按得分高低排列，总校长、初中、小学校长各取前10名为优秀；排在10名以后和得分在84分至70分为称职；69分至60分基本称职；59分（含59分）分以下

7、为不称职。有下列情况的，每出现一项，在总校校长和校长考核总分中扣除5分：1学校教职工及学生有违法犯罪行为的；2所在学校教职工违反“五条禁令”，受到党政纪处分的；3学校教职工有违反国家计划生育政策的；4学校存在管理不善和不规范办学行为，受到上级机关通报或媒体曝光的。有下列情况之一的，本学年考核不能评为称职以上等级：1发生重大安全责任事故的；2校长个人因违反党纪政纪，受到党、政纪处分的；3学校因决策失误，给学校造成重大损失或发生群访、集体事件造成恶劣影响的。六、考核结果的运用考核结果为优秀、称职的校长，全额发放基础性绩效工资。优秀等级的校长发给一线教师奖励性绩效工资平均水平的1.5倍左右；称职的发

8、给1.2倍左右。对考核为基本称职或不称职的校长，取消一切评先评优资格，基础性绩效工资中的岗位津贴在考核结果审核后从次月起停发3个月、6个月，停发期满经考核合格后，按规定发放。奖励性绩效工资不得发放，还将进行诫免谈话，并通报批评。七、考核的组织领导及要求教育主管部门成立考核领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由相关股（室）负责人组成，具体负责义务教育学校校长绩效考核工作。校长绩效考核工作要全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。要坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。考核中要充分发扬民主，倾听民声，了解民意，力求对校长作出客观公正的评价，促进学校的健康发展。各乡镇教育总

9、校要参照本办法，根据实际情况制定本乡镇考核办法，对本乡镇各小学校长实施考核。二一年二月二十日楚州区中小学校长年度履职绩效考核评分表乡镇(学校) 校长姓名项目评价要点分值自评分考核小组打分备注办学思想(20分)1.能贯彻国家教育方针,实施素质教育52.领导班子作风正,教师教风好,学生学风浓53.校长办学理念先进,办学思路清晰54.学校办学有一定特色5管理行为(30分)1.严格执行课程计划,开足开齐课程42.严格控制学生在校集中教学活动时间43.严格规范考试和招生管理44.学校不分快慢班,巩固率达到规定标准45.严格教学过程管理,抓好教学“五认真”各个环节86.按江苏省中小学管理规范做好校园管理、

10、后勤管理、安全法纪教育等工作6办学质量（30分）1.有近远期教师队伍建设规划,并按规划组织实施,收到明显成效72.注重学生德、智、体、美全面发展,教学质量和学科综合素质有所提高73.注重后进生转化工作,在培养学生个性特长和创新能力等方面有具体措施84.学校在校园环境、学生文明礼仪、学习成绩等方面与以前相比有较大进步8专业发展(10分)1.校长有专门的政治、业务学习笔记(全年不少于1万字)32.参加区考学活动成绩优秀,参加区校长论坛,论文有一定质量33.参加乡(校)级教科研活动不少于6次,听课不少于40节,并能提出指导意见4勤政廉洁(10分)1.校长工作作风扎实,班子团结协作32.校长廉洁从政,

11、勤俭办学33.学校财务和财产管理规范,没有乱收费现象4区校长绩效考核小组签名:楚州区教育总校校长年度履职绩效考核评分表乡镇总校长姓名项目评价要点分值自评分考核小组打分备注工作量(20分)1.认真履行工作职责,不折不扣地完成工作任务42.能深入课堂听课达到40节以上43.组织全乡(镇)教学、教科研活动达到6次以上44.对全乡(镇)学校组织督查工作不少于6次45.其他管理工作量4职业道德(20分)1.认真执行上级决定,服从大局,政令畅通62.事业心责任感强,有开拓创新精神,团结协作,作风民主,在教师中有较高威望73.思想政治素质过硬,职业道德高尚,勤政廉政,堪为师德表率7管理水平(30分)1.政策

12、水平:难全面贯彻国家教育方针,依法治校,有先进的管理思想与理念,全乡(镇)中小学无不规范办学行为62.理论水平:认真学习政策理论,每年读一本以上业务理论书籍,写读书笔记不少于1万字,教育管理相关知识功底扎实,参加区考学活动成绩优秀63.管理水平:按江苏省中小学管理规范管理好全乡(镇)中小学,工作思路清晰,工作目标明确,注重本乡(镇)教师队伍建设和学校办学特色的形成64.组织协调能力:能采取措施,调动本乡(镇)教干、教师队伍的工作积极性,组织协调能力强65.业务素质:能准确把握素质教育内在规律,精通某学科专业知识,有较强的教科研能力,能深入一线指导教育教学工作6工作业绩(30分)1.本乡(镇)各中小学校园文化建设有特色,面貌与以前相比发生较大变化，能高质量地完成相关创建任务62.本乡(镇)中小学生文明礼仪,学生学习成绩与以前相比有较大进步，综合素质有所提高63.本乡(镇)教师队伍素质与以前相比有较大提高64.本乡(镇)各中小学能认真执行省“五严”规定,秩序良好,学校干部职工无违法乱纪行为65.安全稳定工作有成效,无安全事故和集访事件6区校长绩效考核小组签名: