楚雄师院附中依法治校工作总结

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1、楚雄师院附中依法治校工作总结楚雄师院附中是一所集初中、普高、艺高为一体州属完全中学，位于享有滇中明珠美誉的楚雄州府鹿城南路，北连师院，西依灵秀，南接“铜鼓之乡”，东邻政府小区。在州委政府和教育主管部门的重视、关心和支持下投入资金2380万元，实现了规模较大的校园改扩建，占地面积由原来的50亩扩大到了现在的l09亩，学校现有32个教学班，学生近2000人，教职工143人，专任教师112人，特级教师2人，高、中职教师66人，占教师总数的58.93，艺术类教师17人。十几位骨干教师在州教育学会各专业委员会兼任理事长、副理事长、常务理事。师院附中以“三优加艺术教育特色”为办学目标，以“校有特色、班有特

2、点、生有特长、争创一流”为办学理念。要求教师要有“爱心、公心、诚心、耐心和虚心”。职工要有“服务师生，服务教学，积极主动、优质高效”的服务意识。学生要“会求知、会做人、会做事、会生存、会共处”。坚持“以人为本，封闭管理，开放教学”的科学管理。经过几年的努力，综合办学成绩显著，学校被评为“全国学校艺术教育先进单位”,州级“文明学校”。几年来,我校认真学习贯彻落实邓小平理论、十六大精神、“三个代表”重要思想、科学发展观，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略；确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标；

3、以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代高中毕业生为己任；实施“名师工程、凝聚力工程和育人工程”，落实“以人为本，以德育人”的教育理念，积极创建一级高完中。 学校以楚雄州依法治州及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“安全、特色、高效”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“四五普法”与“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠

4、行政管理向注重依法行政转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。 一、加强班子建设，发挥整体功能。学校领导班子深入学习“三个代表”的重要思想和十六大文精神及科学发展观。通过学习教育活动，班子统一思想，开拓进取，团结协作。工作上高标准、严要求；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。班子成员努力做到对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容。“遵规守纪， 从我开始”成为学校领导的自觉行为准则。同时， 实行集体决策个人负责制度，各部门职责清、

5、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。 学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长、书记任组长，副校长任副组长，各处室主任、保卫组长、年级主任长为成员，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，分管副校长、治安副校长具体抓，构建由德育处、办公室、工会、团委、政治组、年级党支部、保卫组等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。制订依法治校规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓。 二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。 只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。为此， 2000 年1月汇编了楚雄师专附中管理手册,2007年3月修订完善各项管理制度

6、,编印出版了楚雄师院附中管理手册,收集了学校安全防范制度，师院附中教师教学成绩考核办法、师院附中财务管理规定、师院附中民主评议行风工作实施意见师院附中党风廉政建设的规定、师院附中人事制度改革实施方案、师院附中会议制度、师院附中教职工履职考核细则、师院附中优秀教师、优秀教育工作者评选办法领导班子议事制度及各岗位、部门职责等，遵照规章实施办学活动。 1 、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时整改，每学年开学整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。 2 、加强住校生管理，落实住校生管理制度，定期不定期地对住校生管理工作进行检查。

7、 3 、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年级领导、班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。 4 、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及时整改。加强校园安全工作，确保校园安全。我校安全工作若干规定的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫干部、年级组长、班主任、科任老师、管理人员层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。5

8、 、认真贯彻落实教学常规管理工作条例、教学常规考评办法，认真落实教学过程管理。严格执行课程计划，制定并执行学校教学“三表”。 6 、抓好教学质量管理，做到学校考试规范化，提高考试信度。认真组织月考、期中、期末等考试工作，保密制卷，严肃考纪，严格执行流水评卷，统一评分标准。学校、年级、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年级、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优生培养制度。7 、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、州教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好中考、高考学籍整档。我校档案室在 2006年 被评为“云南省科技事业单位档案管理先进单位”。2006年被

9、州教育局评为“招生工作先进单位”。8 、严格财经制度。（1）实行亮证收费， 统一收费标准， 统一使用省财政部门印制的收款票据，学校统一管理， 杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。（2）加强完善财产管理制度，规范财产采购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符。与各年级签订班级财产管理责任书，充分发挥财产使用效益，大力提倡爱护公共财物。（3）基建、修缮或较大项目实行政府招标、议标或集体研究决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度，既节约开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。 三、依法管理、民主监督 。学

10、校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。校务公开工作，做到“六个一”：制定一个切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案；设置一个公布栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导小组，下设办公室；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组。 学校把财务管理、收费、工程建设项目、计划生育管理、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策八个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前

11、，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年级负责人收集教职工的意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。公开的时间，视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开；属于阶段性的及时公开；对于热点问题，如收费、招生、工程建设等提前公开。同时，建立档案备查制度，将每次公开的内容、地点、时间、程序、形式、承办人、群众提出的问题及对问题的处理情况等记录整理，建立档案以备查。校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代

12、会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的科学决策和民主管理。2006年我校被楚雄州教育系统民主管理校务公开“先进单位”，“工会工作先进集体”。 四、依法保护师生合法权益 。学

13、校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据教师法、教育法、未成年人保护法等教育法律法规，制订以质计奖办法、优秀教师、先进教育工作者评选方法、教职工职务评聘工作方案、名师工程实施办法等制度，确保师生的权利得到落实和保障。根据上级开展行风评议活动的要求，学校提出师德师风建设要求，实施师德一票否决制。利用教职工例会进行学习教育，并要求各工会小组开展学习、讨论。通过学习、讨论，广大教职工充分认识到“理想就在岗位上，信念就在行动中”，起到“学为人师、行为示范”的效果；广大教职工树立了坚定的政治理想信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切

14、，创造出优异的业绩。工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作，每逢节日配合学校做好离退休教职工的慰问工作；教职工每遇伤病、丧事时，工会及时关心慰问，将“温暖”送到家门；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作，组织教职工开展各种文体活动。 学校积极探索创新主题班会活动，寻找贴近学生生活实际和思想实际的教育主题，制定实施方案，做到有计划、有步骤、有反馈、有总结，推动规范教育的落实与开展。认真贯彻和实施公民道德建设实施纲要，开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”主题活动，并在校园内设置公民道德教育宣传牌，营造氛围，努力提高全体师生的文明素养和道德水平。学校、年级、

15、班级通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。举办“预防青少年违法犯罪”法制教育讲座，增强法纪观念，提高法律意识，明确遵纪守法的重要性。树立安全第一的意识，加强安全教育和防患工作，利用校会、班会等多种渠道进行安全教育，加强安全保卫工作，学校成立安全领导小组，建立行政领导带班的安全检查和夜间巡查制度，确保学校教育教学工作的正常运作。 五、开展法制宣传教育，取得明显成效 。认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习“

16、三个代表”的重要思想，开展学习宪法、基本法律和教育法规，达到“二个提高，二个转变，一个推进”，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。 1 、加强领导，建立健全机构。在“五五”普法领导小组领导下，精心组织法制教育工作，根据“五五”普法规划，制定普法工作的年度计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。普法工作有计划、有措施、有检察、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。 2 、充分利用各种渠道，

17、多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“四五”、“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织学生学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民法通则、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例等法律法规的基本常识。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、板报、墙报、专栏、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂

18、法、用法、遵纪守法的水平。 3 、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象，塑造附中师生的良好形象，促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改

19、。 4 、定期召开专题会议，回顾学校普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策，在新学年度学校普法工作中，结合开展“文明班级”评比活动，把中学生守则、中学生行为规范教育渗透到“文明班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育；根据学生法制教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。 通过教师法、义务教育法、教师职业道德规范等法律法规的学习，每位教师都明确了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。可以说，通过普法教育，极大地提高

20、了我校教师队伍的师德素质。全校教职员工尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。 通过义务教育法、国旗法、中学生守则、中学生行为规范与治安管理处罚条例等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的热情，自然摈弃了那些不合法的心理与意识，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。 六、学校办学依法规范，促进了学校又好又快发展。 1 、遵守国家法律法规，依法实施办学活动 。学校领导和管理人员熟悉教育及相关法律法规，明确学校的权利、义务。依法按章程制定发展规划，积极创

21、建一级高完中，不断完善、健全科学的管理体系，在实施管理活动中规范、高效地运转。学校在上级党委政府及教育主管部门的支持下，积极做好校园改扩建工作，校园环境、硬件设施达到一级完中标准。2 、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。 学校领导、教师明确教育方针、办学方向、培养目标。贯彻落实教育方针，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时。认真贯彻云南省普通中学教学常规管理若干意见及楚雄州普通中学教学常规管理实施意见，落实教学过程管理，严格执行省颁课程计划。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、国防教育、环境教育、人口教育、延安精神教育等专题教

22、育。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，没有随意开除学生，擅自停课、放假等现象。教育教学质量不断提高，高考成绩连续三年创造了“低进高出”的好成绩，艺高、普高全面丰收。2004年上线率为66.1%,2005年为76.69%，2006年为94.44%。年年都有新亮点，2004年初三毕业生骆逍同学取得全市中考状元， 2005年文科类考生由江同学考出了624分的好成绩，勇夺楚雄州高考文科状元，被中央财经大学录取。文科考生尹尚明同学被复旦大学新闻专业录取，成为楚雄州2005年录取学校最好的学生。2006年普高上线率达90%,理科综合科成绩跃居全州第一，在州内产生了积极的影响。2007年高考600分以

23、上的同学有6人，取得了历史性的突破，朱丹、刘超同学的成绩分别进入了全州文科、理科前十名；经昆明、成都和北京多次筛选，王晓东同学被空军航空大学录取。艺术教育的成绩显著。1997年起招收艺术特长高中生，至今已有八届毕业生，高考升学率均在95以上，2002年升学率达100。2003年，李建丽同学被清华大学美术学院录取。2004年，艺术生代表队上北京参加中央电视台校园春节联欢晚会的演出，荣获一等奖。 2005年，艺术生高考上线率达到98.43。2006年艺术生高考上线率为99.30%，周金、李兆伟同学被清华大学美术学院录取，考取云南艺术学院的学生达33人。2007年艺术生高考上线率为99.28%，张蕊

24、同学被清华大学美术学院录取。3 、建立教职工工作检查制度，规范教师管理。 完善岗位责任制度，实行教职工岗位责任制，职责明确。建立高效有序的工作运行体系，做到各部门协调有序、职责分明。继续实施量化考评方案，进行中期考评和期终评价。完善管理规章，实现管理工作的整体优化，按德、能、勤、绩、廉诸方面进行考评，重平时、重过程，做到公平、公正、公开。对教职工失职行为的处理有相关规定、处理程序、处理记录。实行教师教研制度和进修制度，加强教师基本功培训，开展青年教师优质课、高级教师示范课、骨干教师和学科带头人公开课、观摩课等活动。制订青年教师培训方案，积极开展“一帮一”青年教师培训活动，以适应学校教育教学的工

25、作需要。发挥校级以上骨干教师、学科带头人作用。加大“名师工程”的工作力度，开展老教师对青年教师的传、帮、带活动。开展全体教师和管理人员的信息技术培训，将现代信息技术全面融入学校的教学活动，实施信息技术与其他学科教学的整合。 4、严格按照有关规定招生 , 规范学籍管理 。严格执行国家规定的招生政策，招生无违法违规行为。加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、州教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好会考、高考学籍档案。 5、严格执行国家规定的财务制度，学校经费管理和使用合法 。规范财务管理，坚持勤俭办学原则，廉洁奉公，认真做好审批制度，亮证收费，统一收费标准，统一使用省财政部门印制的

26、收款票据，严格执行“收支两条线”，杜绝乱收费。同时严格按照财政部门有关规定进行预算、开支决算、稽核等工作，并及时做好财务公开工作。加强完善财产管理制度，规范财产采购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。配合有关部门做好审计工作， 坚持实行财务公开制度。 6 、建立学校安全管理制度，学校设施无安全隐患。几年来，学校在原有制度的基础上，进一步完善了门卫管理制度，实施了二十四小时轮值值班制度，外来人员来访登记制度、外来人员车辆管理制度、学生、教职工车辆停放管理制度等。我校安全工作若干规定的出

27、台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实。健全校园“综治”、“创安”领导小组，、由校长任组长，校党总支书记、分管副校长、法治副校长（市公安局东城分局政委）任副组长，成员由保卫组长、各处室主任、年级组长组成。校保卫组配有 5 位责任心强，业务素质较好的专兼职保卫干部，与市公安局东城分局派出所长期建立“警民共建创安”联防制度，形成一个比较完整的、严密，又纵横交错的校园治安网络，同时，加强指导、协调和教育管理，形成校园治安网络个体合格、群体合力的队伍优势。形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫干部、年级组长、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位

28、职责明确，责任到人，校园无安全隐患。并把校园治安工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。建立起安全预防体制，有紧急事故处理预案，依法妥善处理学生伤害事故。 7 、配合当地公安、社区、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理，学校周边环境文明、健康安全。有专人负责综合治理工作，工作得到落实。学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。 8 、依法保障教育教学秩序，有良好的校风，依法规范学校、教师、学生行为，校风校纪严明。学校教师学生无严重违纪和刑事犯罪行为。 9 、自觉接受教育行政部门进行的执法管理和监督、指导。自觉接受和配合党委、人大、政协和相关行政机关依法进行的检查、视察、监督。 2007年9月8 / 8文档可自由编辑打印