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1、福建师范大学21春学前教育评价在线作业二满分答案1. 评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。( )A、错误B、正确参考答案：B3. 再评价包括两个内容，一是反馈前的评价，另一个是反馈后的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 目前课堂教学仍然是各国中学教学的主要形式。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 把考试成绩不好归咎于身体不好，是( )的表现。A.本位心理B.应付心理C.敏感心理D.
2、文饰心理参考答案：D7. 时间抽样是指在规定的时间间隔内观察记录预选行为是否出现的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B8. 下列说法正确的是( )。A.教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进B.在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价C.评价就是进行价值判断D.学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价参考答案：A9. 1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首
3、次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 二次量化技术其实质是模糊评判法。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 教师发展评价的方法主要有_。A、自我评价B、案例分析C、观察记录D、家长评价参考答案：ABCD13. 系统分析法属于定量评价。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结果进行的评价，又称为“事后的评价”。( )A.正确B.错误参考答案：A
4、15. 各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 下列哪些属于微观的教育评价范畴?( )A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对儿童健康状态的评价D.对幼儿园领导班子的评价参考答案：ABC17. 1968年，比较教育学会国际委员会成立。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 被动、文饰、嫉妒、自我辩解等属于( )。A.准备心理和自评心理B.受评过程心理C.结果反馈心理D.评价过程心理参考答案：C19. 评价所得的结果，一方面为决策者提供信息，另一方面也给被评者或单位反馈信息。( )A.正确B.错误参
5、考答案：A20. 评价的心理状态，是指评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 教育目标与教育评价的关系是( )A.教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限参考答案：ABC23. 评价标准中所定的等级不应过多，
6、每个等级评定的标准必须具体，或有数据可查。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 总结性评价是内部导向的，评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参考。( )A、错误B、正确参考答案：A25. 托幼机构教育质量的评价标准有：_。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准参考答案：ABCD26. 下列说法正确的是( )A.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价B.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价C.对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的
7、评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价D.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价参考答案：A27. 在学前教育评价中，一方面要遵循客观性原则，另一方面还要注意发挥评价者的主观能动性。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 下面哪个是在结果处理过程中容易产生的心理现象?( )A.心理定势B.新奇感C.遵从心理D.近因效应参考答案：C29. 学前教育教育评价本身是一项系统性工程，具有多元化功能，可以多方面推动和促进学前教育的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。( )
8、A.正确B.错误参考答案：B31. 遵从心理是指评价者与被评价者的类群关系影响评价客观性的一种现象。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 下列哪个不属于微观的教育评价?( )A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健康状态的评价参考答案：C33. 哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定性评价。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 按评价的范围划分，学前评价主要分为：_。A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、社会评价参考答案：ABC35. 总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。( )A.正
9、确B.错误参考答案：A36. 定性评价比较全面、人文化，但是有时难免有主观性。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 德国中小学大都是采取全日制授课方式。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的幼儿园工作规程中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 调控被评价者的心
10、理应该做到( )。A.提高对评价的认识B.采用多种评价形态，控制评价效应C.保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D.结果反馈方式要灵活多样参考答案：ABCD43. 下列哪些属于宏观的教育评价范畴?( )A.对教育目的的评价B.对学前教育行政管理的评价C.对教育结构的评价D.对学前教育制度的评价参考答案：ABCD44. 反馈的态度要平等相待、期之以望。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。( )A、错误B、正确参考答案：B47.
11、 美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 下列说法错误的是( )。A.教育测量是一种价值判断B.教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据C.教育评价必然包含教育测量的过程，但仅进行测量不能称之为评价D.教育测量是一种事实判断，教育评价是一种价值判断，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程参考答案：A49. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点_。A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价参考答
12、案：ABC50. 绝对评价的标准比较客观，使评价者能比较容易、公平地对评价对象进行评价。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 形成性评价是“过程中的评价”。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 德国大多数学前教育机构混年龄编班教学。( )A.错误B.正确参考答案：B53. 下列关于心理现象说法错误的是( )A.晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价B.参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象C.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象D.成见效
13、应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象参考答案：C54. 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。( )A、错误B、正确参考答案：B56. 法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 直接指导学前教育评价活动的，是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 建立在指标体系和标准体系基础上的价值判断主要是针对的多项指标判断而言的，要对评价对象的总体做综合判断，需要借助于计量体系。( )A、错误B、正确参考答案：A59. 评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据，为改善和调整教育计划服务。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B
福建师范大学21春《学前教育评价》在线作业二满分答案_59
