小班主题班级的伙伴教案

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小班主题班级的伙伴教案 活动目的：1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感。2、尝试用手指着图画和文字念诗歌。活动准备：大图书、录音带、大字卡、实物手套和鞋子假设干。活动过程：一、游戏导入游戏：找朋友老师在桌上随意放一些手套和小鞋子，幼儿手拿一只手套或一只鞋子，根据它的颜色和式样从桌上找出另一只手套或鞋子，配成一对。二、自由阅读鼓励幼儿仔细观察图中的手套、鞋子和田鼠，猜测它们之间的关系以及诗歌内容。三、大图书阅读1、老师有感情地朗读诗歌，幼儿完好欣赏。2、师幼共同看大图书阅读。1诗歌里说到了谁和谁是小伙伴？幼儿答复，老师随机出示大字卡伙伴;、手套;。2假如掉了手套，另一只会怎么样？出示大字卡孤单;。3宝宝有伙伴吗？怎样才能与别人做好伙伴呢？3、播放录音，幼儿跟读诗歌。1讨论：你有好伙伴吗？你是怎样与伙伴游戏的呢？2老师小结：在每个人的一生中，都需要伙伴。我们应该与伙伴团结友爱，互相帮助，和睦相处。4、说话练习。1老师拿出字卡伙伴;、手套;、孤单;，请幼儿用这些词练习说话。如，幼儿用伙伴;造句：我有一个最好的伙伴，他每天都会和我一起玩。2老师还可以鼓励幼儿用这三张字卡一起说一段话，锻炼幼儿的语言组织才能和逻辑思维才能。四、完毕活动师幼跟共同整理物品。活动延伸：在日常生活中，组织一些合作性的游戏，如：搭积木、接力跑、传话等等，让幼儿体验与朋友合作游戏的乐趣。