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1、华中师范大学22春幼儿语言教育补考试题库答案参考1. 瑞吉欧方案活动小组一般人数为5人。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )A.教幼儿学唱歌B.摆积木C.学做值日生D.玩角色游戏参考答案：A5. 实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义，包括：( )A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力B.幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力C.幼儿的
2、实物操作活动是获取知识的重要源泉D.幼儿在实物操作活动中发展自我意识参考答案：BCD6. 文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是( )有效的结合。A.认识知识、学科知识和语言知识B.社会知识、认识知识和学科知识C.社会知识、认知知识和语言知识D.社会知识、学科知识和语言知识参考答案：C7. 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和( )。A.集体语言教育内容B.个别化语言教育内容C.特殊语言教育内容D.渗透的语言教育内容参考答案：D8. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划
3、地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.游戏E.早期阅读参考答案：ABCE11. 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是( )。A.描述性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.情景表演讲述参考答案：B12. 基本语言教育活动的组织原则：( )A.让学前儿童积极活动的原则B.自由与规范相统一的原则C.示范与练习相结合的原则D.促进学前儿童语言发展的原则参考答案：ABCD13. 新纲要中体现的知识观是( )。A.教育内容的知识的建构性、过程性B.知识是
4、动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程C.建构主义和现代认知心理学的基本观点D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义参考答案：ABCDE14. 幼儿语言教育的特点有( )、渗透性和积累性A.获得性B.独立性C.社会性D.易行性参考答案：D15. 学前儿童语言教育评价主要包括( )。A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语
5、言使用规范性的评价D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价参考答案：B16. 在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则：( )A.活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B.活动过程应让学生主动参与C.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D.活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地参考答案：ACD17. 渗透的语言教育发生的情景：( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中的语言交往D.专门的情景参考答案：ABC18. 完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会。( )
6、A.正确B.错误参考答案：A19. ( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。A.内部语言B.自我言语C.无声语言D.潜在语言参考答案：A20. 幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。( )A.错误B.正确参考答案：B21. ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动参考答案：B22. 组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握以下要点( )A.准备B.讨论与示范C.幼儿想象与仿编D.串连与总结参考答案：
7、ABCD23. 听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。( )A.由外部控制向内部控制的转换B.由内部控制向外部控制的转换C.由假想情景向真实情景的转换D.由内部动机向外部动机的转换参考答案：A24. 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )A.幼儿集体讲述B.幼儿与老师一起讲述C.幼儿分小组讲述D.幼儿个别交流讲述参考答案：ACD25. 幼儿园课程设计时无须考虑政治经济的需要，根据幼儿的需要选择课程的内容，培养幼儿一些社会所需要的基本知识、技能和政治态度等。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 口头语言的物质载体是( )。A.书面语B.语音C.口头语D.语法参考答案：B27. 儿
8、童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 科学领域课程主要内容包括( )。A.数学和科学B.科学和自然C.自然和数学D.科学和常识参考答案：A29. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的情况参考答案：ABCD30. 学前儿童语言教育活动评价的原则：( )A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.参照性原则D.全面性原则参考答案：ABCD31. 幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面
9、语言。对否?( )A.错误B.正确参考答案：A32. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 语义策略是根据句子中词的先后顺序去理解他们之间的关系和句子的意思。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 幼儿教育的重要职能是：( )A.保障幼儿的身心健康发展B.保障幼儿权利C.保障幼儿的受教育权利D.保障社会的发展参考答案：B35. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：( )A.表述B.游戏C.欣赏文学作品D.早期阅读E.倾听参考答案：ACDE36. 蒙台梭利认为儿童文化敏感期6-9岁。( )A.正确
10、B.错误参考答案：A37. 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 行为主义言语获得理论的代表学说有：( )A.选择性模仿说B.语义说C.模仿说D.强化说参考答案：ACD40. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是( )。A.认识一定的社会生活B.理解具体的语言符号的意义C.懂得一定的道理D.感受艺术结构语言符号的不同方式参考答案：D41. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.儿童的认知
11、发展水平B.儿童的遗传和成熟C.外界环境的语言刺激D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D42. 关于日常语言教育活动的错误说法是( )。A.需要制定统一的语言教育目标B.更能体现教育的个别化C.在活动过程中学前儿童的自由度更大D.只强调一个宽松自由的语言学习环境参考答案：D43. 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。A.语音和语法B.语言内容和语法C.语言运用与语言内容D.语言运用和句义参考答案：C44. 示范与练习相结合的原则要求教师：( )A.教师的示范不要限制了学前儿童的思维B.注意运用隐性示范C.提供充分练习的机会D.为学前儿童提供自由说话的机会参考答案：ABC45.
12、 幼儿语言教育的目标的结构可分为( )A.纵向结构B.静态结构C.横向结构D.动态结构参考答案：AC46. 凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 模仿说代表人物是阿尔波特。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。A.语音和语法B.语言运用和句义C.语言运用与语言内容D.语言内容和语法参考答案：C50. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先天论参考答案：A
华中师范大学22春《幼儿语言教育》补考试题库答案参考12
