地球变脸之谜

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1、灵宝市第三小学教案学科科学班 级五年级执笔人刘亚婷执 教时 间年 月 日课 题3、地球“变脸”之谜 教 学目 标1、能通过搜集、分析资料得出结论。2、会使用模型解释地貌变化的主要原因。教 学重 点能通过搜集、分析资料得出结论。教 具准 备教学过程 一、导入:简单说来，雅丹地貌原来是一个大的湖泊后来由于当地气候干涸（内因）经过风雪雨水的侵蚀（外因）最终才形成了现在:黑色的砾石沙海、黄色的粘土雕像，高低错落，形状各异的雅丹。在这过程中，风雪雨水才是改变雅丹最初面目的最重要原因，大家同意吗？那么，还有哪些原因能改变地貌呢？今天我们接着学习 5、3地球变脸之谜二、猜想与验证 1.是什么引起了地貌的变化

2、？ 2.学生猜想:火山爆发、地震、风 猜想和假设是迈向科学的第一步，一起猜猜是什么引起了地球的变化？将讨论原因写在62页的空白处。5分钟后找学生回答打开书63页，教材表现了部分地貌变化的因素，一起来学习。三、计划与组织 1.引起地貌变化的原因许多,各小组选择一个展开研究。 2.各小组制定一份详细的研究计划，并做好分工。 3.阅读资料 阅读63的课本内容。修改自己的计划。 三、模型与解释 1.以小组为单位做火山爆发模型 （1）先准备好工具和材料。 （2）用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。 （3）把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里；最后倒白醋。 2.探究活动 环太平洋沿岸地区的地震活动最频繁，为什么？修改意见