大班数学活动有用的统计教案反思
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1、大班数学活动有用的统计教案反思 活动目的1.尝试运用不同的方法统计物品,进步计数才能。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物品:文具、食品、水果、玩具。活动流程1.创设情境,幼儿初次合作,分享统计结果。1交代任务,分组记录。今天,请你们来统计每个货架上有哪些商品,每种商品有多少。幼儿分组统计商品并记录,老师指导。2交流分享统计结果。每组请一个小朋友来介绍,货架上有哪些商品
2、,每种商品有多少。你们是用什么方法记下来的?小结:你们用了数字、图画、表格的方法进展了统计,知道了货架上有哪些商品,每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多,哪种商品最少。2.尝试用计数条进展二次统计,分享新的统计经历。1介绍材料,提出要求。请你们用记录板和计数条再来做一次统计,看能不能很清楚地看出哪种东西最多?哪种东西最少?2指导幼儿使用计数条再次统计。3分享新的统计经历。货架上有几种商品?哪种最多?哪种最少?你是怎么看出来的?小结:用计数条统计,可以很快地知道货架上有几种商品,哪种最多,哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的,最矮的计数条代表的商品是最少的。4引导幼儿根据统计结果
3、确定进货商品。一起说说看,需要进哪种货?小结:你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少,还能很快知道哪种商品最多,哪种最少。3.观看课件,激发兴趣,拓展生活经历。在我们生活当中,很多时候还会用到统计,能帮助我们解决更多更复杂的问题。一起来看一看,还有什么时候会用到统计。分别观看幼儿身高、营养搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图表,再次感受统计在生活中的作用,激发幼儿对统计的兴趣。教学反思:数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的时机比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到纯熟掌握、灵敏运用却不是那么容易。
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