三年级语文上备课组活动总结2022上学期2022三年级语文下册

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1、三年级语文上备课组活动总结2022上学期 2022三年级语文下册为了创造一个比拟好的教学实例及教学模本供集体采用，加强我校老师之间的合作与交流，进步老师的合作探究的精神，促进我校根底教育课程改革向纵深开展，实现教学效果的最大化。本期我校语文教研组以聚焦课堂，改良教学行为，进步课堂效力，提升老师专业化开展程度为指导思想，开展了本组全体老师集体备课活动，现对本次活动开展情况总结如下：一、成立指导小组，确保活动有效开展为了确保本次活动扎实有效地开展，特成立了以校长杨再军为组长，常务副校长凌泽奎、教诲主任龙彬为副组长，语文教研组长柳月英为学科备课组长的指导小组，并有各自的职责和分工。同时还成立了督察小

2、组，由何远清副校长任组长，科学教研组长夏文品为成员，负责监视活动施行的整个过程。二、扎实有效地按方案开展活动1、_年3月12日，在我校实验室组织全体语文老师召开了集体备课活动发动会，会上发放了关于集体备课的资料，并组织大家讨论，让全体语文老师理解了集体备课的意义和目的，掌握了集体备课的内容和方法。2、在_年3月15日的备课活动会议上，学科备课组长柳月英组织大家讨论并确定了各年级段的备课课题，同时还指定了各年段的中心备课人，负责组织本年级段的语文老师完成教学设计并施行教学。低年级段：何远清，中年级段：杨小菠，高年级段：柳月英。3、_年3月19日，由柳月英为中心备课人的高年级备课组组织全体语文老师

3、召开了集体备课活动会议，会议以六年级下册语文卖火柴的小女孩为主题，进展了“备课中心问题”、“过程描绘”、“讨论结果”的讨论，各位老师对本篇课文的教学各抒己见，最后达成共识：从几方面进展设计：1、激情导入揭题，激发学习兴趣。2、根据阅读提示的几个问题，迅速进入教学重点。3、运用“互助互动”形式，创设情境，模拟网上聊天，开拓思路。4、拓展延伸，升华情感。4、_年3月22日，由何远清为中心备课人的低年级备课组组织全体语文老师召开了集体备课活动会议，会议以二年级下册语文日月潭为主题，进展了“备课中心问题”、“过程描绘”、“讨论结果”的讨论，各位老师对本篇课文的教学各抒己见，最后达成共识：本文语言文字流

4、畅、优美，清新、自然，文字中、字里行间无不表达着风光的美，洋溢着作者对日月潭的喜欢之情，教学中要以朗读为主，在读中悟，在读中赏。5、_年4月8日，由杨小菠为中心备课人的中年级备课组组织全体语文老师召开了集体备课活动会议，会议以四年级下册语文_将心比心为主题，进展了“备课中心问题”、“过程描绘”、“讨论结果”的讨论，各位老师对本篇课文的教学各抒己见，最后达成共识：1、整堂课的设计，要流畅，对文中重要句子的把握要得当，设计的读写结合更能紧紧围绕课文的中心，又让学生有更多地发挥余地。2、朗读感悟到位。本文篇幅短小，节奏欢快。以问答的形式展开全文，要富有情趣，给人以美感。要把朗读和理解词句严密结合起来

5、，在引导理解中指导朗读，在练习朗读中加深理解。3、细节设计要精致，要深化设计一些导向性的练习让学生做，不至于使时间太过充裕，让学生无所事事。6、_年4月9日，教诲主任龙彬组织全体语文老师对三位中心备课人的教学设计进展了观摩讨论，各位老师发表自己对教学设计的修改建议，形成了教学方案。由各中心备课人负责修改并在4月12日至14日上公开课，完成反思，然后形成最后的教学方案，以供采用。7、_年4月12日，由柳月英老师在我校六年级执教卖火柴的小女孩，全体语文老师到堂听课，并开展了评课活动。8、_年4月13日，由何远清老师执教二年级语文下册日月潭，全体语文老师到堂听课，并开展了评课活动。9、_年4月14日

6、，由杨小菠老师执教四年级语文下册_将心比心，全体语文老师到堂听课，并开展了评课活动。三、存在的缺乏及努力的方向虽然本次活动获得了不少的成绩，但离上级的要求还相差甚远，集体的智慧，并不是个人智慧简单的累加，我们将继续通过新老老师的交流、互相商讨，摒弃陈旧低效教法，学习先进教法，防止热热闹闹不扎实的课堂教学。集体备课不能替代老师个人备课，更不能使我们的课堂教学走进同一形式。因此，教学设计还需要执教者在集体备课的根底上归纳，提升和再创造，根据自己的特点灵敏选择，表达个性特色。总之，本次集体备课活动让我们更加明白了集体备课的意义和方法，我们一定会沿着本次活动的足迹，将集体备课活动“进展到底”。第 4 页 共 4 页