九年级上册人教版物理电路知识点

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1、九年级上册人教版物理电路知识点九年级上册人教版物理电路知识点【电流和电路】一、电流1、形成：电荷的定向挪动形成电流2、方向的规定:把正电荷挪动的方向规定为电流的方向。3、获得持续电流的条件：电路中有电电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、A(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A6、测量：(1)、仪器：电流表，(2)、方法：电流表要串联在电路中;电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否那么指针反偏。被测电流不要超过电流表的测量值。绝对不允许不经用电器直接把电流表

2、连到电两极上，原因电流表相当于一根导线。二、导体和绝缘体1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由挪动的电荷2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由挪动的电荷。3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可互相转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。三、电路1、组成：电用电器开关导线2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：电两端或用电器两端直接用导线连接起来。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。【串联和并联】1.串联电路几个电路元件

3、沿着单一途径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。特点：开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。假如熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。优点：在一个电路中，假设想控制所有电路，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。2.并联电路并联电路是电路、线路或元件为到达某种设计要求的功能的连接方式。特点是：干路的电流在分支处分两局部，分别流过两个支路中的各个元件。3.串并联电路的识别详细方法是：(1)用电器连接法：分析p 电路中用

4、电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联;并列在电路两点之间的是并联。(2)电流流向法：当电流从电正极流出，依次流过每个元件的那么是串联;当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，那么说明该电路为并联。【电流的测量】电流的测量：用电流表，符号A1、电流表的构造：接线柱、量程、示数、分度值;2、电流表的使用(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在零刻度线上，正负接线柱(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)(3)选择适宜的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进展试触。)注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，假设指针摆动很小(

5、读数不准)，需换小量程，假设超出量程(电流表会烧坏)，那么需换更大的量程。3、电流表的读数(1)明确所选量程;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值【串并联电路中电流的规律】一、串联电路串联电流电流规律：在串联电路中，电流处处相等.串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各局部电路两端的电压之和，即U=U1+U2+U1+U2=UR1+R2=RI1=I2=I二、并联电路中并联电路电压规律：在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两端电压.并联电路电流规律：干路中的总电流等于各支路中的电流之和，即I=I1+I2+U1=U2=UI1+I2=I1/R1+1/R

6、2=R九年级上册人教版物理学习方法步骤1.模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实考虑方法是一样的，我们需要按物理模型进展分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力_了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，可以判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。步骤2.解题标准高考越来越重视解题标准，表达在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这

7、个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。步骤3.大胆猜测物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很生疏时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜测磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像_的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。九年级上册人教版物理学习技巧1.课前预

8、习可以进步听力的针对性。预习中发现的困难是听课的关键，为了减少听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧知识和新知识，从而进步课堂效率。预习后对知识的理解与老师的讲解进展比拟，分析p 可以进步他们的思维程度，预习也可以培养自己的自学才能。倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。假如你能做到这“五到”，就会高度集中，课堂上学习到的所有重要内容都会在他脑海中留下深入印象。在讲课的过程中，要确保你们能集中注意力，不偏离对方。我们必须注意课前休息10分钟，不要做太剧烈的运动或剧烈的辩论或阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、梦想、无法平静，甚至大脑开场睡觉。因此，我们应该做好上课前的物质准备和心理准备。3，要特别注意老师讲课的开场和完毕。在一堂课的开场，老师概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧知识与新知识的纽带。最后，老师通常总结一堂课的知识，这是高度概括的，是在理解的根底上掌握本课的知识和方法的概要。4,做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简单的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或创造性思维。审查和消化。5.我们要认真审视问题，理解实际情况和物理过程，注意分析p 问题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上汲取教训，进步知识转移和解决问题的才能。第 8 页 共 8 页