级语文单元测试答案

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1、级语文单元测试答案 【篇一：人教版语文五年级上册第六单元测试卷 (含答案)】一、基础知识。（ 15 分）1.我会拼得准，还能写得棒。（ 4 分）2.巧手填词语，我会快又准。（ 4 分）（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） （ ）怀（ ）心（ ）（ ）不安大（ ）一（ ） 失（ ）落（ ） （ ）上加（ ）3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（ 4 分）搂_ （ ） 妙_ （ ） 慈_ （ ） 慎_ （ ）爆_ （ ） 矶_ （ ） 杉_ （ ） 咐_ （ ）4.根据意思写词语。（ 3 分）（1）晦涩，不流畅，不易理解。（ ）（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）（3）忙着做各

2、种事情。（ ）二、积累和运用。（ 28 分）1.我能给带点的字选择正确的读音（用 “标”出）。（ 3 分）2.日积月累，我会填。（ 3 分）（1）_ ，非宁静无以致远。（2）_ ，朋友笃诚信。（3）爱亲者，不敢恶于人； _ 。3.我能选择关联词语填空。（ 3 分)?甚至? 除了? 还有? 由于? 因而?因而? 即使? 也? 所以? 因为?（1）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。（3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（ ）取得好成绩。（5）（ ）王红有好的学习方法和

3、学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。（6）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。4.我会改正下面有错误的句子。（ 8 分）（1）今天中午下了整整一天的大雨。_ （2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。_ （3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。_ （4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。_ 5.乱词重组。（ 3 分）（1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜 _（2）植物 果树 杨梅树 树 _（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本 ? _ 6.万事通，没有什么我不知道。（ 4 分）（1）中国的四大发明是： _（2）中国的四大古典名著是：_ 7.如

4、果一位外国来宾想了解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4 分) _三、请按课文内容填空，并回答问题。（ 17 分）（一） 我_ 地把握住生活的 _ ，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “_”也好， “_”也好，这两个极端的_ 有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的 _ 下，我努力地向前 _ 。（3 分）1. “哪一股风 ”指的是什么？（ 1 分） _2.破折号在这里起什么作用？（ 1 分） _3.写出这段话的意思。（ 1 分） _ （二）暖初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。 9 岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 这时

5、，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 我有些不解地问： “安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？ ”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 “不是的，妈妈。它暖和极了。 ”“那为什么要两副呢？ ”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说： “其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能

6、够欣然戴我的手套了。 ”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水， “今年翠丝的手上没有冻疮。 ” 我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。1.文章以 “暖”为标题，有什么深刻的含义？（ 2 分） _ 2.与第 2 段中 “我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套 ”相照应的是哪一句？（ 2 分）_3.你喜欢安娜吗？为什么？（ 3 分） _ 4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（ 4 分）_四、习作。（ 40 分）写父母、写朋友、写你的亲人，只要有一份真情，有一份真爱。写大事、写小事、写身边的事，只要有一些感动，有一

7、些领悟。拿起你的笔，写写那些让你感动、令你难忘的人和事吧！题目自拟。答案一、1 答案：混乱 挖掘 废墟 歧途 陷入 昔日 腼腆 糟糕2 答案：欢笑 破堪 既往 满信 忐忑 吃惊 魂魄 雪霜3 答案：略4 答案： (1)艰涩 （2）歧途 忙碌2 答案：略3 答案：略 4 答案：（ 1）删掉 “中午 ”。（2）删掉 “经常 ”。（3）删掉 “和水平 ”。（4）删掉 “西瓜”“哈密瓜 ”。 5 答案：（ 1）黎明 晌午 傍晚 三更半夜 （2）植物树 果树 杨梅树（3）书籍 教科书 语文课本 小学语文课本6 答案：略7 答案：略 三、（一） 1 答案： “哪一股风 ”指妈妈夸奖我 “精彩极了 ”和爸爸

8、批评我 “糟糕透了 ”。 2 答案：破折号起解释说明作用。3 答案：略（二） 1 答案：略2 答案：如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。3 答案：略4 答案：略【篇二：一年级语文单元检测卷】一选择题 （32 分） a 黝黑 慰籍 羞涩 无影无踪 b 馈赠 白皙 胆怯 心喜若狂 c 隔模笨拙 炫耀 良师益友 d 踌躇 积攒 寂寥 恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（ ） a 矢志不渝 本末倒置 b 燃眉之急忐忑不安 c 冷汤剩饭 游目骋怀 d毛骨悚然众目睽睽 4下列对课文的说明和分析，正确的一项是（ ） a好雪片片是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事

9、。 b拿来主义是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国 文化的问题。 c 我的空中楼阁是一篇富于哲理的散文，作者融情 于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。d项链是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。5下列句子中没有语病的一项是 （ ）a.在同学们观看了电影董存瑞后，受到了深刻的教育。 b.某厂研制新产品的技术人员，经过半个多月的艰苦奋战，终于试制成功了。 c.貌似年轻的外公 其实已经六十五岁了。d.经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。6下列句子中，加点成语使用不当的一句是（ ） a 学习上遇到问题，我们一定不耻下问，虚心向老师请教。 b 虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了

10、冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗 。 c 近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 d 成功者不是守珠待免的人，成功者 往往是一而学习一面等适当时机的人。 7下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（） a俟我于城隅 等待 b 夫子哂之 微笑c 假舟楫者凭借 d 以吾一日长乎尔 高 8填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（ ）娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。 a 成功和失败就是这么简单 b“生

11、于忧患，死于安乐 ”真是至理名言。 c 失败是成功之母 d . 逆境出人才。二填空题 （18 分）1劝学的作者是 2君子曰：；冰，水为之而寒于水。3匪女之为美， 4鲁迅，原名 家，新文学的奠基人。代表作品有短篇小说集 ， ， 散文集 ，散文诗集杂集 ， ， ，二、阅读题 （30 分） 1譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一， “拿来 ”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己

12、的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的， a 正确继承文化遗产能有什么结果。 b 实行 “拿来主义 ”的重要性和紧迫性。 c 应该怎样对待文化遗产。 d 对文化遗产就如何区别对待。 三、写作题（ 20 分）张明是某外贸公司会计，某丝织厂财务室送来面料加工承包款押金20000 元，请为其出具收条。而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 “拿来主义 ”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其 “平民化 ”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之

13、用，却不弄 “出售存膏，售完即止 ”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然， “拿来主义 ”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 1 下列加点字注音正确的一项是（）（ 5分） a 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ b“拿来主义 ”者

14、全不是这样的。 c 他占有，挑选。 d 总之，我们要拿来。 3 根据课文内容，写出下列喻体所对应的本体。（ 16 分） 大宅子 鱼翅 鸦片 姨太太 4 最后一段话论述的问题主要是（）（ 4 分）2【篇三：七年级语文第一单元测试卷分析】s=txt 七年级语文科（人教版）第一学期第一单元测试卷，试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持语文新课程标准的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。总特点如下： 1、试题结构合理，知识点考查全面。 2.加强了对学生阅读能力的考查。 3.注重语文与生活的联系。一、答

15、卷分析总体成绩还不错，只是许多学生不注意细节，导致失分率还很高。典型错误如下：1、积累及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在新课标中，基础知识点多、面广，是要求学生必须掌握的部分。从试卷中可以看出，学生的典型错误：默写题中字写错的较多。2、阅读理解：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。从阅读理解这道题的答卷情况来看，学生的典型错误：没有抓住问题的关键，没有认真阅读文本，回答时含糊其辞。学生没有深入其中进行解剖作答，回答不全面。学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生

16、缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。3、写作能力考查部分：学生的作文情况还是不错的。本次作文话题贴近学生的生活，大多数学生的习作能根据课程标准的目标要求，做到具体明确、文从字顺地表述自己的意思。但有少数学生语言缺乏生动性；有的能围绕某一个中心写作，面面俱到，结果给人印象不深；另外学生在作文中错别字较多，书写较潦草。二、对今后语文教学的建议1、语文是一门人文性、实践性很强的课程，重在平时的实践积累，课内讲读课的教学不宜因为没有考试而草草了事。应以课内精读课文的教学为主要载体，培养学生的现代文阅读能力。2、要重视语文知识的积累，尤其是直接的语言积累，要加强古诗文的背诵与默写；同时加强语文基本技能的训练，比如初中起始年级的书写，一定要进行规范准确的练习，教师不能只提要求，不作指导。4、要引导学生关注日常生活中的语文，联系生活实际学习语文。真正开放我们的语文教学，加强学生的语文社会实践活动，指导学生主动探求语文知识，主动获取语文知识，提高语文能力。要认真地而不是敷衍地开展语文综合性学习，从活动中学习语文，提高语文素养。