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1、会计学1听说法视听法全身听说法视听法全身(qun shn)反应法反应法第一页，共28页。CONTENTS听说法(shuf) (Audiolingual Method)视听(shtng)法 (Audio-Visual Method) 全身(qun shn)反应法 (Total Physical Response)三种教学法的比较 (Comparison)目录第1页/共27页第二页，共28页。PART 1听说法(shuf)Audiolingual Method第2页/共27页第三页，共28页。听说法(shuf)40年代(nindi) 美国军队法 句型法 结构法布龙菲尔德（ L Bloomfield
2、）弗里斯（ C Fries）第3页/共27页第四页，共28页。理论(lln)基础（Basis）结构主义语言学行为主义心理学第4页/共27页第五页，共28页。听说(tn shu)领先反复(fnf)操练句型为中心及时纠错听说法强调以反复的句型操练，培养口语听说能力。排斥母语第5页/共27页第六页，共28页。你有一瓶牛奶(ni ni)。你有一瓶可乐(k l)吗？我没有(mi yu)一瓶牛奶。我没有，琪琪有一瓶可乐。 我有一瓶水。 第6页/共27页第七页，共28页。QUESTIONANSWER第7页/共27页第八页，共28页。12忽视(hsh)语言的内容与意义 否认(furn)人的认知能力第8页/共2
3、7页第九页，共28页。PART 2视听(shtng)法Audio-Visual Method第9页/共27页第十页，共28页。视听法是听说法的发展，但克服了听说法脱离(tul)上下文，和一定的语境，进行枯燥乏味的机械句型操练的缺点。第10页/共27页第十一页，共28页。语言与情景(qngjng)结合视听(shtng)结合整体结构感知听说领先第11页/共27页第十二页，共28页。约会(yu hu)吃饭(ch fn)逛街看电影第12页/共27页第十三页，共28页。整体感知(gnzh)综合训练听说(tn shu)领先第13页/共27页第十四页，共28页。PART 3全身(qun shn)反应法Tot
4、al Physical Response第14页/共27页第十五页，共28页。60年代(nindi)美国詹姆士阿歇尔( James Asher)第15页/共27页第十六页，共28页。理论(lln)基础全身反应法强调语言学习的协调，通过(tnggu)身体动作教授第二语言。主张先理解，后表达，通过动作指令学习(xux)。注重培养口语能力。第16页/共27页第十七页，共28页。让语言进入(jnr)学生的右半脑A第17页/共27页第十八页，共28页。语言(yyn)理性逻辑思维行动识别(shbi)形象思维第18页/共27页第十九页，共28页。让语言进入(jnr)学生的右半脑A以“听做动作”为主要(zhy
5、o)教学组合形式B教授语言以祈使句为主C降低学生紧张情绪D第19页/共27页第二十页，共28页。 拍手拍手 跺脚跺脚(du jio) 眨眨眼眼如果感到如果感到(gndo)(gndo)幸福你就幸福你就第20页/共27页第二十一页，共28页。1对成人学习(xux)的特点注意不够|2对读写能力培养(piyng)不够|3用动作表达语义受到一定(ydng)限制|第21页/共27页第二十二页，共28页。PART 4三种(sn zhn)教学法的比较Comparison 第22页/共27页第二十三页，共28页。听说法(shuf)视听(shtng)法全身(qun shn)反应法排斥母语 排斥母语 排斥母语听说领
6、先 听说领先 注重听力教师中心 教师中心 学生中心 及时纠错 及时纠错 宽容态度第23页/共27页第二十四页，共28页。Q & A提问(twn)答疑第24页/共27页第二十五页，共28页。No.1 1No.2 2No.3 3No.4 4No.5 5第25页/共27页第二十六页，共28页。谢谢(xi xie)观看第26页/共27页第二十七页，共28页。NoImage内容(nirng)总结会计学。听说法视听法全身反应法。听说法 (Audiolingual Method)。视听法 (Audio-Visual Method)。全身反应法 (Total Physical Response)。军队法 句型(j xn)法 结构法。Total Physical Response。歇尔( James Asher)。全身反应法的简介（ Intro ）。人脑分工 ( Functions of Brain ）。Q & A。谢谢观看第二十八页，共28页。
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