医德人文教育培训题库完整

《医德人文教育培训题库完整》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医德人文教育培训题库完整（47页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1、下列不符合医护人员称呼病人的原则的是（ ）。 811dec45-7eb8-45df-804c-8ed383528b13a507f6d1-8f46-4a73-876c-055794893bce你说的很有道理，但是您说的有道理，我也有一个不错的主意，您听听如何？为什么您平时不注意我同意你的观点，同时也 2、在告知中，不包括的容是（ ）。 0e1f6595-8a18-4995-883d-fae73aeeb2b8ab51e2b4-8ddd-4e9f-9ea0-0b063dd90a12根据病人疾病的现状对拟采取的检查治疗措施入院病情状况医生是否获得执业医师证书检查治疗后病人的预后情况 3、下列关于语

2、言沟通中对语言的职业要求，说法错误的是（ ）。 478912c1-8379-4445-91ad-4a0b69422f365be54b0a-7583-460f-a300-0b804c0e4009规性要求文学性要求情感性要求道德性要求 4、沟通方式的实质是（ ）。 7353eafe-c909-4b3e-b71e-a6b7a2ad5cc5c102a8df-459e-46c8-bee0-1f487d171629指导患者告知讲座说服患者 5、下列不属于医院规定的紧急状况的是（ ）。 a8d94223-7b3c-41e1-86f0-2a0b104f835cc422e4c9-94c5-4874-a849-3

3、4f93d4b6be7明确的、立即对生命、身体健康的严重威胁存在患者由于知识水平有限而听不懂医学术语若要得到病人的告知後同意将会严重损及病人康复之希望病人有明显的症状，无法有效行使同意权 6、医务人员的协调沟通是要做好（ ）的协调和沟通。 fdd42f64-bb20-460b-b850-5cbf62268b4e58bcf6a1-70eb-4fb3-ba28-4a4893dd4572上、下级之间院与科室之间科室与科室之间以上皆对 7、医务人员面对患者的沟通要领包括（ ）。 18ee0667-8aeb-49aa-abb9-39d8f9e2c48126e14ca7-d741-415e-8a51-5f

4、de2da07896首先主动与病人打招呼，记住并重复病人的站在患者利益角度交谈，言谈唤起病人的共鸣医嘱体现出为病人着想以上皆对 8、医患关系中，需要解决的问题不包括（ ）。 64d13108-9f4e-491f-b854-bc0960862062f13ddf69-6074-4b05-a798-a18d12a29677目标已知条件不理想的结果转换状态的手段 9、医生诊断前，应该告知患者的是（ ）。 ee557ea1-ce38-4960-9526-8a8911462a076024c146-1443-47eb-8aa5-aac08738d73e医疗步骤检验拒绝诊断的风险以上全对1、下列不符合医护人员

5、称呼病人的原则的是（ ）。 811dec45-7eb8-45df-804c-8ed383528b13a507f6d1-8f46-4a73-876c-055794893bce你说的很有道理，但是您说的有道理，我也有一个不错的主意，您听听如何？为什么您平时不注意我同意你的观点，同时也 2、海春人脉管理讲到会说话的状态是（ ）。 8067b0a3-eb35-446f-a81a-8c223553beafa722910f-bff2-4acd-8b07-242b28feb881讲正确的话讲独到的话讲个性的话以上都对 3、医务人员的协调沟通是要做好（ ）的协调和沟通。 fdd42f64-bb20-460b-

6、b850-5cbf62268b4e58bcf6a1-70eb-4fb3-ba28-4a4893dd4572上、下级之间院与科室之间科室与科室之间以上皆对 4、医务人员面对患者的沟通要领包括（ ）。 18ee0667-8aeb-49aa-abb9-39d8f9e2c48126e14ca7-d741-415e-8a51-5fde2da07896首先主动与病人打招呼，记住并重复病人的站在患者利益角度交谈，言谈唤起病人的共鸣医嘱体现出为病人着想以上皆对 5、医患沟通的目标是（ ）。 63b20266-d7a9-4e4f-9301-2f95169d1db04703da68-ac86-4331-b785-

7、a3e5cb193b35相互理解，及时进行科普教育治病减少医患纠纷以上都不对 6、医生诊断前，应该告知患者的是（ ）。 ee557ea1-ce38-4960-9526-8a8911462a076024c146-1443-47eb-8aa5-aac08738d73e医疗步骤检验拒绝诊断的风险以上全对 7、德鲁克讲过有效沟通的四个基本法则不包括（ ）。 b30a4109-5fc5-4909-a559-cf33d19ea73f6cc5873d-8147-4005-a607-ffdfdeaf95a1信息是一种沟通沟通是一种感知沟通是一种期望沟通产生要求1、下列关于语言沟通中对语言的职业要求，说法错误的

8、是（ ）。 478912c1-8379-4445-91ad-4a0b69422f365be54b0a-7583-460f-a300-0b804c0e4009规性要求文学性要求情感性要求道德性要求 2、沟通方式的实质是（ ）。 7353eafe-c909-4b3e-b71e-a6b7a2ad5cc5c102a8df-459e-46c8-bee0-1f487d171629指导患者告知讲座说服患者 3、下列不属于医院规定的紧急状况的是（ ）。 a8d94223-7b3c-41e1-86f0-2a0b104f835cc422e4c9-94c5-4874-a849-34f93d4b6be7明确的、立即对

9、生命、身体健康的严重威胁存在患者由于知识水平有限而听不懂医学术语若要得到病人的告知後同意将会严重损及病人康复之希望病人有明显的症状，无法有效行使同意权 4、医务人员的协调沟通是要做好（ ）的协调和沟通。 fdd42f64-bb20-460b-b850-5cbf62268b4e58bcf6a1-70eb-4fb3-ba28-4a4893dd4572上、下级之间院与科室之间科室与科室之间以上皆对 5、医务人员面对患者的沟通要领包括（ ）。 18ee0667-8aeb-49aa-abb9-39d8f9e2c48126e14ca7-d741-415e-8a51-5fde2da07896首先主动与病人打

10、招呼，记住并重复病人的站在患者利益角度交谈，言谈唤起病人的共鸣医嘱体现出为病人着想以上皆对 6、医生诊断前，应该告知患者的是（ ）。 ee557ea1-ce38-4960-9526-8a8911462a076024c146-1443-47eb-8aa5-aac08738d73e医疗步骤检验拒绝诊断的风险以上全对 7、德鲁克讲过有效沟通的四个基本法则不包括（ ）。 b30a4109-5fc5-4909-a559-cf33d19ea73f6cc5873d-8147-4005-a607-ffdfdeaf95a1信息是一种沟通沟通是一种感知沟通是一种期望沟通产生要求、下列不符合医护人员称呼病人的原则的

11、是（ ）。 811dec45-7eb8-45df-804c-8ed383528b13a507f6d1-8f46-4a73-876c-055794893bce你说的很有道理，但是您说的有道理，我也有一个不错的主意，您听听如何？为什么您平时不注意我同意你的观点，同时也 2、在告知中，不包括的容是（ ）。 0e1f6595-8a18-4995-883d-fae73aeeb2b8ab51e2b4-8ddd-4e9f-9ea0-0b063dd90a12根据病人疾病的现状对拟采取的检查治疗措施入院病情状况医生是否获得执业医师证书检查治疗后病人的预后情况 3、下列关于语言沟通中对语言的职业要求，说法错误的是

12、（ ）。 478912c1-8379-4445-91ad-4a0b69422f36 5be54b0a-7583-460f-a300-0b804c0e4009 规性要求文学性要求情感性要求道德性要求 4、沟通方式的实质是（ ）。 7353eafe-c909-4b3e-b71e-a6b7a2ad5cc5 c102a8df-459e-46c8-bee0-1f487d171629 指导患者告知讲座说服患者 5、下列不属于医院规定的紧急状况的是（ ）。 a8d94223-7b3c-41e1-86f0-2a0b104f835c c422e4c9-94c5-4874-a849-34f93d4b6be7 明确

13、的、立即对生命、身体健康的严重威胁存在患者由于知识水平有限而听不懂医学术语若要得到病人的告知後同意将会严重损及病人康复之希望病人有明显的症状，无法有效行使同意权 6、医患沟通的目标是（ ）。 63b20266-d7a9-4e4f-9301-2f95169d1db0 4703da68-ac86-4331-b785-a3e5cb193b35 相互理解，及时进行科普教育治病减少医患纠纷以上都不对 7、德鲁克讲过有效沟通的四个基本法则不包括（ ）。 b30a4109-5fc5-4909-a559-cf33d19ea73f 6cc5873d-8147-4005-a607-ffdfdeaf95a1 信息是

14、一种沟通沟通是一种感知沟通是一种期望沟通产生要求 1、下列哪项不是沟通的原则（）。 bdf95a8d-69ed-48c0-9b53-3517d0130bb64f9fe6d4-9a79-4be0-ad19-2aaffa7e7e0b有明确的沟通目标重视每个细节要达到所有目标适应主观和客观环境的突然变化 2、下列哪项不是沟通障碍的因素（）。 94648ec9-f16f-4248-aca9-93a484101e56af8a6ad1-8b1b-41f6-979e-384535523d45医生缺乏自信，知识和信息掌握不够；没有重点或条理不清楚过度自我为中心；没有理解他人的需求；只顾表达自己的看法，没有注重

15、倾或只听自己想听的未换位思考，忽略别人的需求；不信任对方采用开放式谈话；不用过多的专业术语 3、沟通的基础是（）。 a431a519-30ff-4360-b44f-0489341bb92695e9fae5-1761-4233-9c7b-48f06bc7052b站在患者和家属的角度，分析问题注意患者家属心情因素、状态、了解其心态求生欲焦虑获知欲-期望值-信任危机预后承受力真诚、信任；态度、仔细、关心；自我保护以上都是 4、下列关于医患沟通的说法错误的是（）。 54fb4a7b-852d-4340-ad6c-c49c84843bbc9e67b91b-f856-4951-9123-58af970d0

16、946有效倾听；善于引导病人谈话多采用闭合式谈话；避免使用专业术语注意沟通的完整性，重视患者反馈信息；处理好谈话中的沉默善于使用积极的语言，避免使用伤害性言语 5、下列哪项医务人员运用的语言技巧是错误的（）。 ef942b3a-a6d7-4175-8ebd-8543184a6c9e9b825ceb-3b72-4559-8022-76be019f4aa3安慰性语言命令性语言积极的暗示性语言鼓励性语言 6、关于医患沟通的方法，下列说法错误的是（）。 274ec067-d80d-4edb-863f-c5d9df6c327f7e9a0a30-89e7-4844-8a91-9e1ebf8f79a9预防为

17、主的沟通变换沟通者书面沟通上级医生单独沟通 7、医患沟通与交流的原则不包括（）。 75c21648-5afe-48e2-9054-57b6e1f3a09696c7bda8-085c-414b-8779-a94198914a2c以人为本原则平等和尊重原则计划性原则诚信和换位原则 8、关于沟通要领，下列说法错误的是（）。 6cf2986b-38c8-4c03-a266-0cca16571589d030c52a-8d75-46af-818e-b0110f565496沟通时要专注一件事而不是许多事专注于人专注于行为而不是人格要明确而非笼统的表达 9、医患沟通时，下列哪项是不需要医生特别留意的（）。 f

18、13c3631-8ead-4ee8-8a03-11a588a4f9f46f8fca72-642a-4f1f-aff5-f7e2bfe610a5留意沟通对象的受教育程度及对沟通的感受留意沟通对象对疾病的认知程度和对交流的期望值留意家属的语言及情绪状态留意自己的情绪反应，学会自我控制1、倾听时的身体语言不包括（）。 97e0f493-5245-4010-a649-aacb32569a6d3c296b89-1839-4b04-a41e-11192ad3d67f微笑点头向前倾眼神回避 2、下列哪项不是沟通的原则（）。 bdf95a8d-69ed-48c0-9b53-3517d0130bb64f9fe6

19、d4-9a79-4be0-ad19-2aaffa7e7e0b有明确的沟通目标重视每个细节要达到所有目标适应主观和客观环境的突然变化 3、下列哪项不是沟通障碍的因素（）。 94648ec9-f16f-4248-aca9-93a484101e56af8a6ad1-8b1b-41f6-979e-384535523d45医生缺乏自信，知识和信息掌握不够；没有重点或条理不清楚过度自我为中心；没有理解他人的需求；只顾表达自己的看法，没有注重倾或只听自己想听的未换位思考，忽略别人的需求；不信任对方采用开放式谈话；不用过多的专业术语 4、沟通的基础是（）。 a431a519-30ff-4360-b44f-04

20、89341bb92695e9fae5-1761-4233-9c7b-48f06bc7052b站在患者和家属的角度，分析问题注意患者家属心情因素、状态、了解其心态求生欲焦虑获知欲-期望值-信任危机预后承受力真诚、信任；态度、仔细、关心；自我保护以上都是 5、医患沟通需掌握的情况包括（）。 b288aaa3-7a2d-4f7c-aa0a-c7774c31190291f360aa-ac10-46ea-b48c-91f027064e28病人的病情、治疗情况和检查结果医疗费用情况患者及家属的社会心理因素以上都是 6、关于医患沟通的方法，下列说法错误的是（）。 274ec067-d80d-4edb-863

21、f-c5d9df6c327f7e9a0a30-89e7-4844-8a91-9e1ebf8f79a9预防为主的沟通变换沟通者书面沟通上级医生单独沟通 7、沟通的要素包括（）。 b1e26ddd-1f56-4918-819b-eb833e162ec2bb0f7826-938e-4b6b-8f21-a825c3f78617要有一个明确的目标达成共同的协议沟通信息、思想和情感以上都是 8、医患沟通与交流的原则不包括（）。 75c21648-5afe-48e2-9054-57b6e1f3a09696c7bda8-085c-414b-8779-a94198914a2c以人为本原则平等和尊重原则计划性原则

22、诚信和换位原则 9、医患沟通时，下列哪项是不需要医生特别留意的（）。 f13c3631-8ead-4ee8-8a03-11a588a4f9f46f8fca72-642a-4f1f-aff5-f7e2bfe610a5留意沟通对象的受教育程度及对沟通的感受留意沟通对象对疾病的认知程度和对交流的期望值留意家属的语言及情绪状态留意自己的情绪反应，学会自我控制、倾听时的身体语言不包括（）。 97e0f493-5245-4010-a649-aacb32569a6d3c296b89-1839-4b04-a41e-11192ad3d67f微笑点头向前倾眼神回避 2、下列哪项不是沟通障碍的因素（）。 94648

23、ec9-f16f-4248-aca9-93a484101e56af8a6ad1-8b1b-41f6-979e-384535523d45医生缺乏自信，知识和信息掌握不够；没有重点或条理不清楚过度自我为中心；没有理解他人的需求；只顾表达自己的看法，没有注重倾或只听自己想听的未换位思考，忽略别人的需求；不信任对方采用开放式谈话；不用过多的专业术语 3、下列关于医患沟通的说法错误的是（）。 54fb4a7b-852d-4340-ad6c-c49c84843bbc9e67b91b-f856-4951-9123-58af970d0946有效倾听；善于引导病人谈话多采用闭合式谈话；避免使用专业术语注意沟通的

24、完整性，重视患者反馈信息；处理好谈话中的沉默善于使用积极的语言，避免使用伤害性言语 4、下列哪项医务人员运用的语言技巧是错误的（）。 ef942b3a-a6d7-4175-8ebd-8543184a6c9e9b825ceb-3b72-4559-8022-76be019f4aa3安慰性语言命令性语言积极的暗示性语言鼓励性语言 5、医患沟通需掌握的情况包括（）。 b288aaa3-7a2d-4f7c-aa0a-c7774c31190291f360aa-ac10-46ea-b48c-91f027064e28病人的病情、治疗情况和检查结果医疗费用情况患者及家属的社会心理因素以上都是 6、关于医患沟通的

25、方法，下列说法错误的是（）。 274ec067-d80d-4edb-863f-c5d9df6c327f7e9a0a30-89e7-4844-8a91-9e1ebf8f79a9预防为主的沟通变换沟通者书面沟通上级医生单独沟通 7、沟通的要素包括（）。 b1e26ddd-1f56-4918-819b-eb833e162ec2bb0f7826-938e-4b6b-8f21-a825c3f78617要有一个明确的目标达成共同的协议沟通信息、思想和情感以上都是窗体顶端1、关于沟通时自我检测的四个法则和方法，下列说法错误的是（）。 fb3eadb1-d1d9-4fce-aa66-d28004fde2fe9

26、f345084-3d93-42ad-888f-3cdbc424cecc一个人必须知道为什么说一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说 2、下列关于医患沟通的说法错误的是（）。 54fb4a7b-852d-4340-ad6c-c49c84843bbc9e67b91b-f856-4951-9123-58af970d0946有效倾听；善于引导病人谈话多采用闭合式谈话；避免使用专业术语注意沟通的完整性，重视患者反馈信息；处理好谈话中的沉默善于使用积极的语言，避免使用伤害性言语 3、下列哪项医务人员运用的语言技巧是错误的（）。 ef942b3a-a6d7-4175-8ebd-85

27、43184a6c9e9b825ceb-3b72-4559-8022-76be019f4aa3安慰性语言命令性语言积极的暗示性语言鼓励性语言 4、医患沟通与交流的原则不包括（）。 75c21648-5afe-48e2-9054-57b6e1f3a09696c7bda8-085c-414b-8779-a94198914a2c以人为本原则平等和尊重原则计划性原则诚信和换位原则 5、关于沟通要领，下列说法错误的是（）。 6cf2986b-38c8-4c03-a266-0cca16571589d030c52a-8d75-46af-818e-b0110f565496沟通时要专注一件事而不是许多事专注于人专

28、注于行为而不是人格要明确而非笼统的表达 6、医患沟通时，下列哪项是不需要医生特别留意的（）。 f13c3631-8ead-4ee8-8a03-11a588a4f9f46f8fca72-642a-4f1f-aff5-f7e2bfe610a5留意沟通对象的受教育程度及对沟通的感受留意沟通对象对疾病的认知程度和对交流的期望值留意家属的语言及情绪状态留意自己的情绪反应，学会自我控制窗体顶端1、对于慢性病患者，下面做法错误的是（ ）。 fc2be160-36d0-42e7-b087-69e76c4e37bedacc94ed-deda-4907-8b4e-5e0989b6c6b9以主动、直接的方法去分析、

29、探讨问题倾听患者的话语，留意患者的肢体语言尽量帮患者决定所有的事情，不让患者有机会决定如治疗护理计划需做更改要协商和通知主管及家属 2、对于要求过高的病人，下面做法错误的是（ ）。 cdc39c94-1b40-4c7c-b06b-0235cec404db44fe2423-6060-47c7-9c7e-703839a540de仔细观察病人的表现坚决不允许病人抱怨对病人的合理要求及时作出回应可应用幽默或非语言的沟通技巧让病人感受到护士的关心及重视 3、对待情绪愤怒的患者，不正确的是（ ）。 0ef40e16-487b-48a2-bb77-61be0bced0d7cba06898-b70d-4b6a

30、-86b3-7fef21e89ac2认真倾听他们的诉说了解和分析他们愤怒的原因之后，安抚他们及尽量满足他们的要求采取不理睬、回避的态度理解、同情他们，让他们发泄心中的不快 4、遇到分析型的人，在和他沟通的时候要注意很多，说法错误的是（ ）。 6786ce36-2ca7-4169-98ec-2ef13fb7bd73e570dae4-11d5-42dc-87d5-8641425ff29b注重细节、遵守时间尽快切入主题不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身体接触不需要用很多的准确的专业术语 5、（ ）的人有一个特征就是在办公室里经常摆放家人的照片，当你看到这个照片的时候，千万不要视而不见，一定要对

31、照片上的人物进行赞赏。 2afb3839-eacc-4272-8a5b-548d0cd9d632baf938a7-b275-499c-b6fe-b86ade854c56表达型和蔼型分析型支配型 6、病人谈话中出现沉默有以下哪种可能（ ）。 41219f9b-e7eb-4ee3-8347-0b89cd1fa6ed26d4ded5-4a06-4f4f-a98f-e831c8826f82有难言之隐故意沉默思维突然中断以上均是 7、和蔼型人的特征不包括（ ）。 7a2b630b-de4d-47a4-9b6f-141479b028c0a3bac511-df94-477d-9c5e-f322246ba97

32、6耐心轻松面部表情和蔼可亲说话慢条斯理情感不外露，比较审慎1、（ ）的人不注重细节，甚至有可能说完就忘了。所以达成协议以后，最好与之进行一个书面的确认，这样可以提醒他。 f88736db-88db-4331-a1ad-7d20537190fe07894a15-493c-457e-9330-25e907b565fb表达型支配型分析型和蔼型 2、对于抑郁与悲哀的患者，下面做确的是（ ）。 547690be-fa39-4814-ada4-d1479cf4b302960fe9a8-2d32-4f9d-8ea7-5d35f2c5c416允许他们用哭泣的方式将心中的哀怨发泄出来沟通时应语言简短、温柔鼓励患

33、者倾诉悲哀的原因以上均是 3、对于慢性病患者，下面做法错误的是（ ）。 fc2be160-36d0-42e7-b087-69e76c4e37bedacc94ed-deda-4907-8b4e-5e0989b6c6b9以主动、直接的方法去分析、探讨问题倾听患者的话语，留意患者的肢体语言尽量帮患者决定所有的事情，不让患者有机会决定如治疗护理计划需做更改要协商和通知主管及家属 4、遇到分析型的人，在和他沟通的时候要注意很多，说法错误的是（ ）。 6786ce36-2ca7-4169-98ec-2ef13fb7bd73e570dae4-11d5-42dc-87d5-8641425ff29b注重细节、遵

34、守时间尽快切入主题不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身体接触不需要用很多的准确的专业术语 5、只见森林，不见树木，是（ ）人的特点。 f20864bf-8798-49b9-84a9-8af43ad0bb69ab7d1b10-b56d-4f1d-a41b-96dcd604cdf3表达型支配型分析型和蔼型 6、对于意识混乱的患者，下面做确的是（ ）。 beb34231-ea6e-4bc8-bcec-4ecd9f500968ac418586-6f0c-44ad-955b-9cb30e0aada1一次只给一个指示所提供的活动时间宜长给与指示时速度应快一次可以给多个指示 7、病人谈话中出现沉默有以下

35、哪种可能（ ）。 41219f9b-e7eb-4ee3-8347-0b89cd1fa6ed26d4ded5-4a06-4f4f-a98f-e831c8826f82有难言之隐故意沉默思维突然中断以上均是 8、和蔼型人的特征不包括（ ）。 7a2b630b-de4d-47a4-9b6f-141479b028c0a3bac511-df94-477d-9c5e-f322246ba976耐心轻松面部表情和蔼可亲说话慢条斯理情感不外露，比较审慎1、（ ）的人不注重细节，甚至有可能说完就忘了。所以达成协议以后，最好与之进行一个书面的确认，这样可以提醒他。 f88736db-88db-4331-a1ad-7d

36、20537190fe07894a15-493c-457e-9330-25e907b565fb表达型支配型分析型和蔼型 2、对于抑郁与悲哀的患者，下面做确的是（ ）。 547690be-fa39-4814-ada4-d1479cf4b302960fe9a8-2d32-4f9d-8ea7-5d35f2c5c416允许他们用哭泣的方式将心中的哀怨发泄出来沟通时应语言简短、温柔鼓励患者倾诉悲哀的原因以上均是 3、对于要求过高的病人，下面做法错误的是（ ）。 cdc39c94-1b40-4c7c-b06b-0235cec404db44fe2423-6060-47c7-9c7e-703839a540de仔

37、细观察病人的表现坚决不允许病人抱怨对病人的合理要求及时作出回应可应用幽默或非语言的沟通技巧让病人感受到护士的关心及重视 4、遇到分析型的人，在和他沟通的时候要注意很多，说法错误的是（ ）。 6786ce36-2ca7-4169-98ec-2ef13fb7bd73e570dae4-11d5-42dc-87d5-8641425ff29b注重细节、遵守时间尽快切入主题不要有太多和他眼神的交流，更避免有太多身体接触不需要用很多的准确的专业术语 5、只见森林，不见树木，是（ ）人的特点。 f20864bf-8798-49b9-84a9-8af43ad0bb69ab7d1b10-b56d-4f1d-a41

38、b-96dcd604cdf3表达型支配型分析型和蔼型 6、对于意识混乱的患者，下面做确的是（ ）。 beb34231-ea6e-4bc8-bcec-4ecd9f500968ac418586-6f0c-44ad-955b-9cb30e0aada1一次只给一个指示所提供的活动时间宜长给与指示时速度应快一次可以给多个指示 7、（ ）的人有一个特征就是在办公室里经常摆放家人的照片，当你看到这个照片的时候，千万不要视而不见，一定要对照片上的人物进行赞赏。 2afb3839-eacc-4272-8a5b-548d0cd9d632baf938a7-b275-499c-b6fe-b86ade854c56表达型

39、和蔼型分析型支配型 8、和蔼型人的特征不包括（ ）。 7a2b630b-de4d-47a4-9b6f-141479b028c0a3bac511-df94-477d-9c5e-f322246ba976耐心轻松面部表情和蔼可亲说话慢条斯理情感不外露，比较审慎1、对于感知、感觉有障碍的患者，下面做法错误的是（ ）。 7127b378-8d87-485c-91a3-0b154e7ed129ec57ec66-1016-435f-9dd5-254d6be23027告诉患者你来了或你离开了病房给患者足够的时间反应，沟通时放慢说话节奏，语调要平稳自由进出病房、无需告知选择合适的沟通环境和时间，鼓励患者表达自己

40、的感受 2、（ ）的人不注重细节，甚至有可能说完就忘了。所以达成协议以后，最好与之进行一个书面的确认，这样可以提醒他。 f88736db-88db-4331-a1ad-7d20537190fe07894a15-493c-457e-9330-25e907b565fb表达型支配型分析型和蔼型 3、对于慢性病患者，下面做法错误的是（ ）。 fc2be160-36d0-42e7-b087-69e76c4e37bedacc94ed-deda-4907-8b4e-5e0989b6c6b9以主动、直接的方法去分析、探讨问题倾听患者的话语，留意患者的肢体语言尽量帮患者决定所有的事情，不让患者有机会决定如治疗护

41、理计划需做更改要协商和通知主管及家属 4、对于要求过高的病人，下面做法错误的是（ ）。 cdc39c94-1b40-4c7c-b06b-0235cec404db44fe2423-6060-47c7-9c7e-703839a540de仔细观察病人的表现坚决不允许病人抱怨对病人的合理要求及时作出回应可应用幽默或非语言的沟通技巧让病人感受到护士的关心及重视 5、对待情绪愤怒的患者，不正确的是（ ）。 0ef40e16-487b-48a2-bb77-61be0bced0d7cba06898-b70d-4b6a-86b3-7fef21e89ac2认真倾听他们的诉说了解和分析他们愤怒的原因之后，安抚他们及

42、尽量满足他们的要求采取不理睬、回避的态度理解、同情他们，让他们发泄心中的不快 6、只见森林，不见树木，是（ ）人的特点。 f20864bf-8798-49b9-84a9-8af43ad0bb69ab7d1b10-b56d-4f1d-a41b-96dcd604cdf3表达型支配型分析型和蔼型 7、（ ）的人有一个特征就是在办公室里经常摆放家人的照片，当你看到这个照片的时候，千万不要视而不见，一定要对照片上的人物进行赞赏。 2afb3839-eacc-4272-8a5b-548d0cd9d632baf938a7-b275-499c-b6fe-b86ade854c56表达型和蔼型分析型支配型1、不违

43、反原则的做法是（ ）。 921e02a1-805a-4435-8012-02c5b5cfd48eaabd9ba2-9c58-4c7d-b0aa-0131e38d3f4d泄露患者隐私透露患者家庭隐私将病人不良病情告知家属将患者的某些特殊疾病或精神、心理处于某种特殊状态的情况告知他人 2、指导-合作型医患关系的特点是（ ）。 1954f471-ee4e-4de1-8b89-d50cf04ed76cf7117544-6cd5-47fe-92d3-11b4d0eaee12医生为病人做什么医生告诉病人做什么医生帮助病人自我恢复以上均不是 3、主要适用于慢性疾病患者的医患关系模式是（ ）。 845502c

44、9-7bd7-42e1-9952-fc2786e0bc14f4f548ce-2753-4226-a390-1bc1a5305758主动-被动型指导-合作型共同参与型以上均可 4、下列不属于患者的特点的是（ ）。 b19cdb60-d120-4016-b3b6-de6d52245936f75c0c62-c5a9-4c11-8a34-2dc83503eaa1患方来自三教九流，个体性格文化程度、家庭背景、社会关系等各不相同医生不负责任，感到信誉危机求医心切，对医学的期望值较高，不希望后果不好明显的负性情感反应：基本焦虑 5、关于医患关系的本质特征说法错误的是（ ）。 fc3516e8-7496-43

45、87-b6c9-48f20fd63a1c1ad63651-84e8-49f6-ba80-712749375a66一方面是来求助，一方面是提供帮助一方面有技术，一方面没有技术具有直接性和主动性是一种不平等的经济关系 6、良好医患关系的作用是（ ）。 e1259836-a43c-4c68-b499-7171881f689062b22e59-97b4-4443-88b8-894f5a24e463增加患者治疗信心，提高治疗的效力发挥患者的主观能动性提高医疗质量和满意度以上都是 7、关于与不同类型人打交道时应具有的心态说法错误的是（ ）。 e556e965-9107-4bd0-bf96-a14dc831

46、591dd911efa4-b842-4939-95aa-d5d20b8f3d5f首先要注意第一印象的重要性谈话前要先找好预设立场，再自圆其说第一印象不重要，要看平时表现在工作中，我们要表现出心地诚恳、面带微笑、嘴甜腰软、手脚勤快，给人良好印象 8、下列关于现代医患关系的要求说法错误的是（ ）。 c2c2c4e5-09b4-414d-9c0b-5766e5934609a82306a3-da3f-4a6f-b37f-fdc9d0d23fbb以病人为中心以满足患者需要为目的需要互补积极互动在工作中只要做好医生的角色就可以了1、不违反原则的做法是（ ）。 921e02a1-805a-4435-8012

47、-02c5b5cfd48eaabd9ba2-9c58-4c7d-b0aa-0131e38d3f4d泄露患者隐私透露患者家庭隐私将病人不良病情告知家属将患者的某些特殊疾病或精神、心理处于某种特殊状态的情况告知他人 2、主要适用于慢性疾病患者的医患关系模式是（ ）。 845502c9-7bd7-42e1-9952-fc2786e0bc14f4f548ce-2753-4226-a390-1bc1a5305758主动-被动型指导-合作型共同参与型以上均可 3、下列哪项是医务人员的心态（ ）。 c844af7d-f1a7-4bf7-87f4-6cd6c89098dfdb9be8fd-7c33-47cb-

48、afb4-6aef83fe7503工作太忙，职业风险大，收入低，价值无所体现，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解释病情的服务态度尊重他们的人格、隐私等权利医生不负责任，感到信誉危机 4、关于医患关系的本质特征说法错误的是（ ）。 fc3516e8-7496-4387-b6c9-48f20fd63a1c1ad63651-84e8-49f6-ba80-712749375a66一方面是来求助，一方面是提供帮助一方面有技术，一方面没有技术具有直接性和主动性是一种不平等的经济关系 5、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（ ）。 13f05de7-6568-4df0-896b-3100b7

49、0b2611934e5f80-a4f7-4049-8e7b-c9d5fa64c332主动-被动型指导-合作型共同参与型患者主导型 6、关于与不同类型人打交道时应具有的心态说法错误的是（ ）。 e556e965-9107-4bd0-bf96-a14dc831591dd911efa4-b842-4939-95aa-d5d20b8f3d5f首先要注意第一印象的重要性谈话前要先找好预设立场，再自圆其说第一印象不重要，要看平时表现在工作中，我们要表现出心地诚恳、面带微笑、嘴甜腰软、手脚勤快，给人良好印象 7、医患关系的偏差有（ ）。 647d9808-54e4-48c1-be9e-5391581df04

50、066398305-227c-42c6-b09c-e9c8880e1a24失人性化和商业化多重化疾病重点化以上均是 8、下列关于现代医患关系的要求说法错误的是（ ）。 c2c2c4e5-09b4-414d-9c0b-5766e5934609a82306a3-da3f-4a6f-b37f-fdc9d0d23fbb以病人为中心以满足患者需要为目的需要互补积极互动在工作中只要做好医生的角色就可以了1、指导-合作型医患关系的特点是（ ）。 1954f471-ee4e-4de1-8b89-d50cf04ed76cf7117544-6cd5-47fe-92d3-11b4d0eaee12医生为病人做什么医生

51、告诉病人做什么医生帮助病人自我恢复以上均不是 2、下列不属于患者的特点的是（ ）。 b19cdb60-d120-4016-b3b6-de6d52245936f75c0c62-c5a9-4c11-8a34-2dc83503eaa1患方来自三教九流，个体性格文化程度、家庭背景、社会关系等各不相同医生不负责任，感到信誉危机求医心切，对医学的期望值较高，不希望后果不好明显的负性情感反应：基本焦虑 3、下面那种情况下应当解密（ ）。 62a7bf01-906a-45c3-bfe0-72a1e0e9c2829fe708d2-8058-4113-bcee-45c4474b6f86有自杀倾向的患者艾滋病患者严

52、重的传染病患者以上均是 4、下列哪项是医务人员的心态（ ）。 c844af7d-f1a7-4bf7-87f4-6cd6c89098dfdb9be8fd-7c33-47cb-afb4-6aef83fe7503工作太忙，职业风险大，收入低，价值无所体现，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解释病情的服务态度尊重他们的人格、隐私等权利医生不负责任，感到信誉危机 5、良好医患关系的作用是（ ）。 e1259836-a43c-4c68-b499-7171881f689062b22e59-97b4-4443-88b8-894f5a24e463增加患者治疗信心，提高治疗的效力发挥患者的主观能动性提高医疗质量和

53、满意度以上都是 6、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（ ）。 13f05de7-6568-4df0-896b-3100b70b2611934e5f80-a4f7-4049-8e7b-c9d5fa64c332主动-被动型指导-合作型共同参与型患者主导型 7、医患关系的偏差有（ ）。 647d9808-54e4-48c1-be9e-5391581df04066398305-227c-42c6-b09c-e9c8880e1a24失人性化和商业化多重化疾病重点化以上均是 8、下列关于现代医患关系的要求说法错误的是（ ）。 c2c2c4e5-09b4-414d-9c0b-5766e593

54、4609a82306a3-da3f-4a6f-b37f-fdc9d0d23fbb以病人为中心以满足患者需要为目的需要互补积极互动在工作中只要做好医生的角色就可以了1、不违反原则的做法是（ ）。 921e02a1-805a-4435-8012-02c5b5cfd48eaabd9ba2-9c58-4c7d-b0aa-0131e38d3f4d泄露患者隐私透露患者家庭隐私将病人不良病情告知家属将患者的某些特殊疾病或精神、心理处于某种特殊状态的情况告知他人 2、指导-合作型医患关系的特点是（ ）。 1954f471-ee4e-4de1-8b89-d50cf04ed76cf7117544-6cd5-47f

55、e-92d3-11b4d0eaee12医生为病人做什么医生告诉病人做什么医生帮助病人自我恢复以上均不是 3、主要适用于慢性疾病患者的医患关系模式是（ ）。 845502c9-7bd7-42e1-9952-fc2786e0bc14f4f548ce-2753-4226-a390-1bc1a5305758主动-被动型指导-合作型共同参与型以上均可 4、下列不属于患者的特点的是（ ）。 b19cdb60-d120-4016-b3b6-de6d52245936f75c0c62-c5a9-4c11-8a34-2dc83503eaa1患方来自三教九流，个体性格文化程度、家庭背景、社会关系等各不相同医生不负责

56、任，感到信誉危机求医心切，对医学的期望值较高，不希望后果不好明显的负性情感反应：基本焦虑 5、下列哪项是医务人员的心态（ ）。 c844af7d-f1a7-4bf7-87f4-6cd6c89098dfdb9be8fd-7c33-47cb-afb4-6aef83fe7503工作太忙，职业风险大，收入低，价值无所体现，很辛苦，得不到理解，很委屈需要耐心解释病情的服务态度尊重他们的人格、隐私等权利医生不负责任，感到信誉危机 6、对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（ ）。 13f05de7-6568-4df0-896b-3100b70b2611934e5f80-a4f7-4049-8e7

57、b-c9d5fa64c332主动-被动型指导-合作型共同参与型患者主导型1、2011年，由于报告时的失误，台大医院有（ ）名患者面临感染艾滋病的危险 f52b63e1-32c1-487a-96f8-ed14e9a64fdd5e9e26c2-4fc1-41f4-9f42-4fa355b6016c3456 2、现代医疗安全管理理念认为，超过（ ）的医疗安全不良事件都是由于系统、流程和环境的缺陷所导致的 f2266c20-0133-4ae2-a41d-209e927370c8aa14cb40-c1f2-45d8-bc4e-873ba335acdd60%70%80%90% 3、如病人遇到危机情况而医生

58、不在，则护士不应（ ） 36f32400-d770-4d49-8cc9-0ec43b1dac010167100f-9084-4867-92e6-b8cb99e3bee2通知医生等待医生到来再行动使用必须使用的药物担负起抢救责任 4、不合格的药品包括（ ） ffb28287-6fe6-49a7-a6ac-d87eb8cc033091b898f8-10f9-4ad1-a945-bfa1e256bf63非正规厂家生产的正规厂家生产，在我国没有批准文号的通过不正规渠道买到的以上都是1、2011年，由于报告时的失误，台大医院有（ ）名患者面临感染艾滋病的危险 f52b63e1-32c1-487a-96f

59、8-ed14e9a64fdd5e9e26c2-4fc1-41f4-9f42-4fa355b6016c3456 2、对于严重不合理的用药或用药错误，药剂师应（ ） 87ecfb8c-d160-4ab1-a090-d5cbe5ed39a81fa16e2c-f42c-45d2-a673-5b06ffd85998拒绝调剂自行改正处方后调剂按照处方调剂以上都不对 3、现代医疗安全管理理念认为，超过（ ）的医疗安全不良事件都是由于系统、流程和环境的缺陷所导致的 f2266c20-0133-4ae2-a41d-209e927370c8aa14cb40-c1f2-45d8-bc4e-873ba335acdd6

60、0%70%80%90% 4、不合格的药品包括（ ） ffb28287-6fe6-49a7-a6ac-d87eb8cc033091b898f8-10f9-4ad1-a945-bfa1e256bf63非正规厂家生产的正规厂家生产，在我国没有批准文号的通过不正规渠道买到的以上都是1、对于严重不合理的用药或用药错误，药剂师应（ ） 87ecfb8c-d160-4ab1-a090-d5cbe5ed39a81fa16e2c-f42c-45d2-a673-5b06ffd85998拒绝调剂自行改正处方后调剂按照处方调剂以上都不对 2、现代医疗安全管理理念认为，超过（ ）的医疗安全不良事件都是由于系统、流程和环境的缺陷所导致的 f2266c20-0133-4ae2-a41d-209e927370c8aa14cb40-c1f2-45d8-bc4e-873ba335acdd60%70%80%90% 3、如病人遇到危机情况而医生不在，则护士不应（ ） 36f32400-d770-4d49-8cc9-0ec43b1dac010167100f-