课堂教学孔子和学生PPT课件

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1、第1页/共21页 孔子孔子, ,名丘，字仲尼，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋时期鲁国人， 思思想家、政治家和教育家，想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。儒家学派创始人。 孔子是这样概括自己一孔子是这样概括自己一生的：生的：“吾十有五而志于学，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。七十而从心所欲不逾矩。” 论语论语为政为政第2页/共21页1 1理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。2 2学会本课的生字新词。联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等

2、词语。3 3继续练习在自读中作批注笔记，展开讨论，引导学生作好读书笔记。 第3页/共21页裕 资 愚 择 罗施 嘛 谨 谦 慎第4页/共21页 孔子到底是个孔子到底是个怎样的人？为什么人怎样的人？为什么人们称他为伟大的教育们称他为伟大的教育家呢？家呢？第5页/共21页1.1.孔子受到学生尊重的重要原因是什么？孔子受到学生尊重的重要原因是什么？2.2.从哪可以看出孔子从哪可以看出孔子“有教无类有教无类”？3.3.从哪可以看出孔子从哪可以看出孔子 “因材施教因材施教”？4.4.孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为尊敬，被称为“万世先师万世先师”，他为

3、什么享有，他为什么享有这么高的盛名呢？这么高的盛名呢？ 第6页/共21页孔子受到学生尊重的重要孔子受到学生尊重的重要原因是什么？原因是什么？有教无类因材施教第7页/共21页有教无类有教无类 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。 孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。第8页/共21页因材施教因材施教颜回子贡子路子张信用好极了，我不及他。严谨庄重，我不及他。勇敢，远近驰名，我不及他。挺聪明的，我不及他。第9页/共21页因材施教因材施教颜回子贡子路子张处事严谨为，人庄重，不容易亲近。 “既然他们都各有长

4、处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？” 守信用，但不懂变通；聪明，但不够谦虚；勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；第10页/共21页 这部分是写子夏和孔子的这部分是写子夏和孔子的对话，最后一句对话，最后一句“子夏点头称是，子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教他明白这也是老师对自己的教育。育。”“”“这这”指什么？这句话对指什么？这句话对你有什么启发？你有什么启发？ “这”是指每位学生虽然各有优点，但都还要不断学习。第11页/共21页 “ “三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者择其善者而从之，其不善者而改之。而改之。” ” 孔子孔子第12页/共21页

5、孔子不但受到学生的敬重，也受孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为到后人的尊敬，被称为“万世先师万世先师”，他为什么享有这么高的盛名呢？他为什么享有这么高的盛名呢？ 孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。第13页/共21页第14页/共21页 “东方圣地东方圣地”孔孔子故里子故里曲阜。曲阜。 曲阜是我国著名曲阜是我国著名的历史文化古城的历史文化古城, ,孔孔子故里。子故里。西方学者将西方学者将孔子与耶稣、释迦牟孔子与耶稣、释迦牟尼齐称为尼齐称为“世界三世界三圣圣”, ,以赞扬孔

6、子集以赞扬孔子集古圣先贤之大成。因古圣先贤之大成。因而孔子故乡曲阜便被而孔子故乡曲阜便被誉为誉为“东方圣地东方圣地”。 第15页/共21页论语名句1.1.是可忍，孰不可忍。（论语是可忍，孰不可忍。（论语八佾）八佾） 2.2.敏而好学，不耻下问。（论语敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）公冶长）3.3.己所不欲，勿施于人。（论语己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）颜渊） 4.4.仰之弥高，钻之弥坚。（论语仰之弥高，钻之弥坚。（论语子罕）子罕） 5.5.人无远虑，必有近忧。（论语人无远虑，必有近忧。（论语卫灵公）卫灵公） 6.6.工欲善其事，必先利其器。（论语工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）卫灵公

7、） 7.7.往者不可谏，来着犹可追。（论语往者不可谏，来着犹可追。（论语微子）微子） 8.8.君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）述而） 9.9.岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）子罕） 10.10.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）子罕） 11.11.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语子罕）子罕）12.12.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语） 13.13.见贤思齐焉见贤思齐焉, ,见不贤而内自省也。见不贤

8、而内自省也。 （论语（论语里仁）里仁）14.14.知之者知之者, ,不如好之者不如好之者, ,好之者不如乐之者。（论语好之者不如乐之者。（论语雍也）雍也）15.15.性相近也性相近也, ,习相远也。（论语习相远也。（论语阳货）阳货） 第16页/共21页孔子对文化教育的贡献：孔子对文化教育的贡献： 1.1.创办私学，扩大了教育范围（孔子弟创办私学，扩大了教育范围（孔子弟子三千，成就突出者子三千，成就突出者7272人）；人）； 2.2.整理文化典籍，保存了古代文献整理文化典籍，保存了古代文献诗诗书书礼礼易易春秋春秋（五经）（五经）乐乐（佚失）。（佚失）。 当仁不让当仁不让第17页/共21页孔子的思

9、想成就和文化贡献孔子的思想成就和文化贡献领域领域核心核心内容内容思思想想学学说说哲学哲学和政和政治思治思想想“仁仁”和和“礼礼 ” ”：“仁者爱人仁者爱人”、“克克己复礼己复礼”; ;“为政以德为政以德”。反对苛政和刑杀；要反对苛政和刑杀；要求体贴民情。主张遵求体贴民情。主张遵循周礼。循周礼。用德教化百姓。用德教化百姓。教育教育思想思想有教无类、因材施教、有教无类、因材施教、实事求是、学思结合、实事求是、学思结合、坚持真理等。坚持真理等。知之为知之，不知为知之为知之，不知为不知不知; ;学而不思则罔，学而不思则罔，思而不学则殆。思而不学则殆。文化贡献文化贡献创办私学创办私学; ;整理文化典籍。整理文化典籍。弟子三千，弟子三千，儒家五经。儒家五经。第18页/共21页孔子周游列国孔子周游列国第19页/共21页第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页