细柳营精讲PPT课件

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1、五言律诗题解 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对打猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文的主人公周亚夫，现在我们来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。1第1页/共39页汉汉 司司马马迁迁2第2页/共39页将军周亚夫3第3页/共39页古语：千军易得，一将难求。古语：千军易得，一将难求。第4页/共39页5第5页/共39页 司马迁，字司马迁，字子长子长，是我国，是我国西汉西汉杰出的杰出的史学史学家和文学家家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了。他年轻时漫游全国各地，

2、丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手史记的写作。后因替投降匈奴的汉将着手史记的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑李陵辩护被捕下狱，受到宫刑, ,但忍辱含垢，发但忍辱含垢，发愤著书。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，愤著书。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记的编写，公元前继续史记的编写，公元前9191年书成。年书成。史史记是我国第一部通史，又是文学名著记是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅鲁迅赞史记：赞史记：“史家之绝唱，无韵之离骚史家之

3、绝唱，无韵之离骚”6第6页/共39页7第7页/共39页作品介绍 史记是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出的传记文学。 史记原称太史公书，到了唐代才称作史纪。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固汉书起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭史记的。8第8页/共39页【题解】本文是史记绛侯周勃世家中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为

4、侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因其子私买御物得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。9第9页/共39页 汉文帝后六年（公元前汉文帝后六年（公元前158158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。帝劳军的

5、记实。10第10页/共39页读准字音棘棘 彀彀 弩弩 辔辔 胄胄 嗟嗟 曩曩 被被诏诏 车骑车骑（j）(gu)（n）(pi)(zhu)(ji)(nng)(p)(zho)(j)兹z作揖y11第11页/共39页 文帝文帝之之后六年，匈奴后六年，匈奴 大大 入入 边边。 乃乃 以以 宗正刘礼宗正刘礼为为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳， 以以 （之）（之） 备备 胡。胡。大规模、大举大规模、大举入侵入侵 边境边境于是于是任命、用任命、用用来用来指代三支军队指代三支军队 防备防备无意义无意义作为作为任

6、命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；驻军驻军12第12页/共39页 上上 自自 劳劳 军军。至霸上及棘门。至霸上及棘门军军，直直 驰驰 入，入， 将以下将以下骑骑送迎。送迎。 已而已而 之之细柳军，细柳军， 军士吏军士吏被被甲，甲， 锐兵刃锐兵刃， 彀彀 弓弓弩弩， 持满。持满。皇帝皇帝亲自亲自慰劳慰劳名词，军队名词，军队军营军营直接直接将士们用下马（跪拜的将士们用下马（跪拜的礼节来）迎送（文帝）礼节来）迎送（文帝）” 不久不久往，到。往，到。p 同同“披披”，穿穿gu

7、拉弓拉弓n弓的一种弓的一种q皇帝亲自去慰问犒劳守军。来到霸上和棘门军营时军营的将士都身披铠甲随后，（皇帝的车队）前往细柳军营，（皇帝的车队）长驱直入，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。13第13页/共39页 天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至。” 军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令， 不闻天子之诏。”先头的卫队先头的卫队。将要将要命令命令 zho皇帝的命令皇帝的命令天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”14第14页/共39页居无何居无何，上至，又不得入。，上至，又不

8、得入。于是上于是上乃乃 使使 使使持持节节 诏诏将军：将军：“吾欲入劳军。吾欲入劳军。”亚夫乃亚夫乃传言传言开开壁壁门门。停了不久停了不久就就动词，动词，派遣派遣名词，使臣。名词，使臣。符节符节 动词，告诉动词，告诉传令传令营垒营垒过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。15第15页/共39页壁门士吏谓 从属车骑 曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。告诉告诉跟随皇帝的车马。跟随皇帝的车马。规定。规定。驱马奔驰驱马奔驰(j)控制控制(pi)驾驭马的驾驭马的缰

9、绳缰绳慢慢地慢慢地营门的军官对跟随的车马说：于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。“将军规定，军营中不能驱马快跑。”16第16页/共39页至营，将军亚夫持至营，将军亚夫持兵兵 揖揖曰曰：“ 介介 胄胄之士不拜，请之士不拜，请( )以以军礼见。军礼见。”天子天子为动为动， 改容改容 式式车。车。 使使人称人称谢谢：“皇帝皇帝敬敬劳将军。劳将军。”成成 礼礼 而而去去。y(zhu)兵器兵器拱手致礼拱手致礼铠甲铠甲头盔头盔让我让我被感动被感动神情改变神情改变同同“轼轼”，车前横木，车前横木。动词，派遣。动词，派遣。告知告知表示敬意。表示敬意。离开离开完成完成用用劳军之礼劳军之礼来到营中大账前，将军周亚

10、夫手执兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意），并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。17第17页/共39页 既既 出军门，群臣皆惊。出军门，群臣皆惊。文帝曰：文帝曰：“ 嗟嗟( )乎！此真将军矣！乎！此真将军矣！曩曩 ( )者霸上、棘门军，者霸上、棘门军，若若儿戏儿戏 耳耳！ 以后以后jiji唉唉先前先前nng像像罢了罢了出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊!这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，18第18页/共39页 其将 固可袭而虏

11、也。 至于亚夫，可得而犯邪( )?” 称善者久之。 必定，当然必定，当然协调音节，无意义协调音节，无意义y其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于亚夫，岂能被侵犯?”（说罢）连连称赞不已。19第19页/共39页 一、你掌握了以下知识吗？ 1、通假字： 军士吏被甲 改容式车 可得而犯邪 2、词类活用： 军霸上 介胄之士不拜“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。“式式”通通“轼轼”，车前的横木。，车前的横木。“邪邪”通通“耶耶”，吗。，吗。军：名词作动词军：名词作动词 驻军，驻扎驻军，驻扎介胄：名词作动词介胄：名词作动词 穿戴盔甲穿戴盔甲20第20页/共39页 锐兵刃 其将固可袭而虏也 3、古今异义： 将

12、军亚夫持兵揖 将军约 军中闻将军令 使人称谢 其将固可袭而虏 4、一词多义： 于是上乃使使持节诏将军 使 使人称谢锐：形容词的使动用法锐：形容词的使动用法 使使锋利锋利袭袭:被动用法被动用法 被袭击被袭击; 虏虏:被被动用法动用法 被俘虏被俘虏兵（古）兵器兵（古）兵器 ；（今）士兵；（今）士兵约（古）规定；（今）大约约（古）规定；（今）大约,表估计表估计;或条约、邀请等或条约、邀请等闻（古）听从；（今）用鼻子嗅闻（古）听从；（今）用鼻子嗅谢（古）告知；（今）感谢谢（古）告知；（今）感谢固（古）必定；（今）坚固，顽固固（古）必定；（今）坚固，顽固名词名词 使者使者 使臣使臣动词动词 派遣派遣21

13、第21页/共39页 军细柳 军 上自劳军 至霸上及棘门军 不闻天子之诏 诏 使使持节诏将军 乃以宗正刘礼为将军 为 天子为动 已而之细柳军 之 不闻天子之诏 称善者久之动词动词 驻军，驻扎驻军，驻扎名词名词 军队，守军军队，守军名词名词 军营军营名词名词 皇帝发布的命令皇帝发布的命令动词动词 下诏，告诉下诏，告诉动词动词 作为，封为作为，封为介词介词 被被动词动词 往，到往，到去去助词助词 的的协调音节，无意义协调音节，无意义22第22页/共39页 以河内守亚夫为将军 以 以备胡 将以下骑送迎 请以军礼见 5、特殊句式 吾欲入劳军 天子为动 此真将军矣 你还有不了解的地方吗？提出来让我们一起解

14、答任命任命介词介词 用来，来用来，来用用动词动词 按照按照（省略句）吾欲入（省略句）吾欲入之之劳军劳军 （省略句（省略句 、被动句）天子、被动句）天子为为之之动动（判断句）此（判断句）此是是真将军矣真将军矣23第23页/共39页 思考讨论下列问题: 1、汉文帝慰劳细柳军时，发生了什么样的事情？周亚夫是个什么样的人物形象？24第24页/共39页 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓 弩，持满 不得入 “军中闻将军令， 不闻天子之诏” 不得入 诏将军，乃传言开 壁门 “不得驱驰” 按辔徐行 亚夫持兵揖 “以军礼见”之细柳之细柳先驱至先驱至上至上至营营 通过通过正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合，相结合

15、，生动刻画了一个生动刻画了一个治军严谨、常备不懈、治军严谨、常备不懈、恪尽职守、刚正不阿恪尽职守、刚正不阿的将军形象。的将军形象。25第25页/共39页2、下面内容对于刻画人物形象有什么作用？26第26页/共39页 “既出军门，群臣皆惊。既出军门，群臣皆惊。” 这一这一“惊惊”字是对群臣反应的字是对群臣反应的高度概括，请为高度概括，请为“惊惊”后加一个字后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。来谈一谈他们的感受和反应。27第27页/共39页惊惊恐讶喜群臣皆惊28第28页/共39页文帝曰：“ 嗟乎！此真将军矣！”29第29页/共39页 通过通过正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合，相结合，生动

16、刻画了一个生动刻画了一个治军严谨、常备不懈、治军严谨、常备不懈、恪尽职守、刚正不阿恪尽职守、刚正不阿的将军形象。的将军形象。30第30页/共39页3、文帝是一个怎样的人？ 勤于政事、目光敏锐、重视人才、知人善任的治国皇帝。31第31页/共39页4、本文的标题是、本文的标题是“细柳营细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？军棘门？这样写有什么好处？32第32页/共39页 直驰入 将以下骑送迎 若儿戏 文帝劳军对比对比1对比对比2对比对比3军士整装军士整装两次两次“不得入不得入” “军中不得驱驰军中不得驱驰”“请以军礼见请以军礼见”“真将军真将军”霸

17、上棘门霸上棘门 1、衬托出周亚夫、衬托出周亚夫治军有方，令行禁止，治军有方，令行禁止，严阵以待严阵以待。2、衬托出周亚夫、衬托出周亚夫恪尽职守，刚正不阿。恪尽职守，刚正不阿。3、从侧面突出周亚夫的从侧面突出周亚夫的“真将军真将军”本色本色细柳细柳33第33页/共39页 谈到将军周亚夫，有的同学说：“周亚夫这人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，迟早会被下岗！”也有的同学说：“周亚夫这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗？34第34页/共39页 当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程

18、设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业终会取得辉煌的成就。 新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献，心系党和人民的事业，牢记“国家兴亡，匹夫有责”、“万事民为先”、“百姓无小事”的宗旨，将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起，才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬业精神是一种做人做事的境界，是时代所迫切需要的，必须大力提倡。35第35

19、页/共39页文似看山不喜平。文似看山不喜平。人贵直，而作诗文者贵曲。人贵直，而作诗文者贵曲。36第36页/共39页练习1.下列说法不正确的一项（ ）A本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。B本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。C本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。D文章开头点明背景，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。2. 下列说法不正确的一项（ ）A课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格B周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。C皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。D皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。BD37第37页/共39页 3. 下列说法不正确的一项（ ）A、本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象，直接描写他的地方也很多。B、文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在描写细柳军的严明军纪。C、文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多，却画龙点睛，使人物形象跃然纸上。D、本文通过汉文帝综视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”的特点。38A第38页/共39页39感谢您的观看！第39页/共39页