福建师范大学21春《生物教学论》在线作业三满分答案16

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1、福建师范大学21春生物教学论在线作业三满分答案1. 我国酱油酿造业目前广泛采用的制曲形式是( )。 A盘曲 B帘子曲 C转鼓曲 D通风曲我国酱油酿造业目前广泛采用的制曲形式是()。A盘曲B帘子曲C转鼓曲D通风曲D2. 下列指标不属于相对数的是( )A.率B.构成比C.比D.百分位数参考答案：D3. 半知菌的主要特征是：( ) A菌丝无隔，没有有性生殖 B菌丝有隔，尚未发现有性生殖 C菌丝有隔或者无隔，没半知菌的主要特征是：()A菌丝无隔，没有有性生殖B菌丝有隔，尚未发现有性生殖C菌丝有隔或者无隔，没有发现有性生殖D菌丝有隔，没有或很少发现无性孢子B4. 为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?为什

2、么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?爬行动物在躯体结构和机能等方面有比两栖类更适应陆地生活的进步特征：体被鳞片或盾片，防止体内水分蒸发；结束了皮肤呼吸，全为肺呼吸，胸廓出现；运动系统使之适于陆地爬行，寰枢椎分化，带骨与五趾型附肢更完善，具爪；具有交配器、体内受精，出现羊膜卵，使之获得陆上繁殖的能力；具高级排泄功能的后肾，排难溶于水的尿酸；出现新脑皮，神经和感官更发达，更适于陆上生活。5. 沉默子的作用是使基因不表达。( )沉默子的作用是使基因不表达。()错误6. 细胞内的RNA主要包括_、_和_3类。其中含量最多的是_，相对分细胞内的RNA主要包括_、_和_3类。其中含量最多的是_，相对分子质量最

3、小的是_，半寿期最短的是_。正确答案：rRNA；tRNA；mRNA；rRNA；tRNA；MrnarRNA；tRNA；mRNA；rRNA；tRNA；Mrna7. 在转导实验中，在基本培养基上除了正常大小的菌落以外，还发现有一些微小的菌落，试分析出现这些微小菌落的原在转导实验中，在基本培养基上除了正常大小的菌落以外，还发现有一些微小的菌落，试分析出现这些微小菌落的原因。出现微小菌落的原因是发生了流产转导。 由于供体菌的片段不能重组到受体的染色体上，它本身不具有独立复制的能力，随着细胞的分裂，供体片段只能沿着单个细胞传递下去，因为供体片段所编码的酶有限，每一个没有得到供体DNA片段的子细胞不能合成新

4、酶，但仍含有母细胞残留的酶，只能使细胞分裂一、二次，所以形成的是微小的菌落。 8. 某些厌氧梭菌利用氨基酸进行发酵产能，这就称Stickland反应。( )某些厌氧梭菌利用氨基酸进行发酵产能，这就称Stickland反应。()正确9. 说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征。说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征。所有绦虫都是营寄生生活的，因此它们的身体构造也表现出对寄生生活的高度适应：由于在寄主肠内长期适应的结果，它们的身体呈背腹扁平的带状，一般由许多节片构成，少数种类不分节片；身体前端有一个特化的头节，附着器官都集中于此，有吸盘、小钩或吸沟等构造，用以附着寄主肠壁，以适应肠的强烈蠕动；体表纤毛消失，感

5、觉器官完全退化，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养；绦虫体表具皮层微毛，以增加吸收营养物的面积，它可直接吸收并输入实质组织中；生殖器官高度发达，在每一个成熟节片内部有雌、雄性的生殖器官，繁殖力高度发达。10. 惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：( )A.同化B.顺应C.起草D.论证参考答案：AB12. 著名德国植物学家_于1902年根据细胞学说提出植物体细胞有再生完整植株的潜在的全能性。著名德国植物学家_于1902年根

6、据细胞学说提出植物体细胞有再生完整植株的潜在的全能性。Haberlandt13. 有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是( )A.n1+n2B.n1+n2-1C.n1+n2+1D.n1+n2-2参考答案：D14. NLS的存在是用什么实验方法证明的?NLS的存在是用什么实验方法证明的?(1)将非洲爪蟾卵母细胞的核质蛋白用蛋白水解酶进行有限的水解，得到N端片段和C端片段，将完整核质蛋白、N端片段和C端片段分别用放射性核素标记，并注射入非洲爪蟾卵母细胞细胞质，结果显示完整核质蛋白和C端片段进入细胞核，从而说明有某种亲核信号存在与C端。 (2)把C端片

7、断包裹在胶体金颗粒上，然后注射入细胞质中，金颗粒在细胞核内积累，对完整的核质蛋白作同样的处理得到相同的结果，进一步证明了核定位信号的存在。 15. 一个交叉分组的两因素实验，如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异，不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 比较2个总体平均数时，若试验对象的个体差异很小，可采用_：选择条件相同的2n个试验对象，随机分配n个试验对象到试验组、其余n个试验对象分配到对照组。A、成组比较设计B、配对比较设计C、正交设计D、拉丁方设计参考答案：A17. 试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?试述病毒有哪些不同于其

8、他微生物之处?1)不具有细胞结构，具有一般化学大分子的特征。 2)一种病毒的毒粒内只含有一种核酸。 3)大部分病毒没有酶或酶系极不完全，不含催化能量代谢的酶，不能进行独立的代谢作用。 4)严格的活细胞内寄生，没有自身的核糖休，没有个体生长，必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制，形成子代。 5)个体微小，在电子显微镜下才能看见。 6)对大多数抗生素不敏感，对干扰素敏感。 18. 要证明新药有效，仅有“吃药后病好了”还不够，还须通过正确的_消除条件因素对统计量的影响、再通过_确定试验结果不是误差因素所致之后，才可以确定试验结果是处理因素(药)所致。A、试验设计，试验设计B、试验设计，统计分析C、统计

9、分析，试验设计D、统计分析，统计分析参考答案：B19. 均数和标准差可全面描述_资料的特征A.所有分布形式B.负偏态分布C.正偏态分布D.正态分布和近似正态分布参考答案：D20. 若_，应从t分布的临界值表中查出t。若tt则P(Tt)_。A.已知，B.已知，C.未知，D.未知，参考答案：B21. 两栖类的脑为五部脑，其中大脑半球不仅在腹部和侧面保留着神经细胞构成的古脑皮(或称旧脑皮)，并在顶部也发生两栖类的脑为五部脑，其中大脑半球不仅在腹部和侧面保留着神经细胞构成的古脑皮(或称旧脑皮)，并在顶部也发生了零星的神经细胞，称为_。脊髓则有背正中沟和_，在肱部和腰部还发展两个膨大部分，即_和_。脑神

10、经10对。原脑皮$腹正中裂$颈膨大$腰膨大22. 可以选用_等DNA合成抑制剂可逆的抑制DNA合成，通过药物诱导实现细胞周期同步化。可以选用_等DNA合成抑制剂可逆的抑制DNA合成，通过药物诱导实现细胞周期同步化。TdR和羟基脲23. 真核生物的细胞核由_、_、_和_4部分组成。真核生物的细胞核由_、_、_和_4部分组成。核被膜$染色质$核仁$核基质24. 细胞内能荷水平是代谢调节的重要因素之一，当能荷水平高时( )A分解代谢减速B合成代谢减速C细胞内能荷水平是代谢调节的重要因素之一，当能荷水平高时( )A分解代谢减速B合成代谢减速C合成代谢速度与分解代谢速度相等D合成代谢加速正确答案：AD2

11、5. AIDS病毒的遗传物质是_。AIDS病毒的遗传物质是_。单链RNA26. 在秩和检验中，在不同组间出现相同数据要给予“平均秩次”，而在同一组的相同数据不必计算平均秩次。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 符号表示_。A、总体标准差B、样本标准差C、总体平均数D、样本平均数参考答案：C29. 新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内

12、在规律。( )A.错误B.正确参考答案：B31. _和_是细胞内特异性蛋白质分子定位研究最常用的技术方法。_和_是细胞内特异性蛋白质分子定位研究最常用的技术方法。免疫荧光$免疫电镜32. 防止食物进入呼吸道的结构是( )。A横膈膜B半月板C会厌软骨D三问瓣防止食物进入呼吸道的结构是( )。A横膈膜B半月板C会厌软骨D三问瓣正确答案：C33. 被观察到对象中的( )对象称为( )A.部分，总体B.所有，样本C.所有，总体D.部分，样本参考答案：C34. 多重比较用于多个总体_的两两比较。A、平均数B、标准差C、方差D、分布参考答案：A35. 在大多数基因打靶实验中，neor基因为负选择基因，HS

13、V-tk基因为正选择基因。( )在大多数基因打靶实验中，neor基因为负选择基因，HSV-tk基因为正选择基因。()错误36. 演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 含“CHO”的化合物，是化能异养微生物的碳源兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的。( )含“CHO”的化合物，是化能异养微生物的碳源兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的。()正确38. 简述DNA指纹分析的基本流程。简述DNA指纹分析的基本流程。DNA指纹分析的基本流程为：DNA的提纯与纯化限制性内

14、切酶消化电泳分离分子杂交指纹图的显示。39. 某性状是由具重叠作用的3对独立遗传的基因控制的，则其3对基因均为杂合的杂合体自交后代表型分离比例为63:1。某性状是由具重叠作用的3对独立遗传的基因控制的，则其3对基因均为杂合的杂合体自交后代表型分离比例为63:1。正确40. 组成生命的主要元素是( )A、硅B、硫C、碳D、铁组成生命的主要元素是( )A、硅B、硫C、碳D、铁正确答案： C41. 进行t检验时，若_，则p0.05，判定两总体特征_。A、tt0.05，有差异B、tt0.05，无差异C、tt0.05，有差异D、tt0.05，无差异参考答案：D42. 下列哪种说法是正确的_。 AF-细胞

15、之间彼此能杂交重组 BF-细胞与F+细胞杂交重组 CF因子是蛋白质分下列哪种说法是正确的_。AF-细胞之间彼此能杂交重组BF-细胞与F+细胞杂交重组CF因子是蛋白质分子DF因子不能自我复制B43. 四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为( )A.四个总体率均不相等B.四个样本率均不相等C.四个总体率之间肯定不等或不全相等D.四个总体率之间不等或不全相等参考答案：D44. 核仁的功能是( )。 A转录三科RNA B转录rRNA，组装核糖体大、小亚基 C复制DNA D翻译蛋白质 E以上都不核仁的功能是()。A转录三科RNAB转录rRNA，组装核糖体大、小亚基C复制DNAD翻译蛋白质E以

16、上都不是B45. 表观遗传学(epigenetics)表观遗传学(epigenetics)是研究不涉及DNA序列改变的情况下，DNA甲基化谱、染色质结构状态和基因表达谱在细胞代间传递的遗传现象的一门科学。46. DNA分子中的G和C的含量愈高，其熔解温度(Tm)愈大。( )DNA分子中的G和C的含量愈高，其熔解温度(Tm)愈大。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：47. 单样本t检验的原理是：若在总体平均数为0的假设总体中_抽到，判定_与0有差异。A.能够，x均值B.能够，C.不能，x均值D.不能，参考答案：D48. 含重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长的原因是( ) A细菌过多

17、B抗生素太少 C抗生素失效 D载含重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长的原因是()A细菌过多B抗生素太少C抗生素失效D载体含有四环素抗性基因E以上都不是D49. 一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条染色体的植株，它们是高度不育的，但是通过自花授粉也能产生极少数具有24条染色体的植株。这些植株在表现型上与原来的亲本不同，但都是能育的。试从染色体数目变异上加以解释。杂种F1具有A物种的5条染

18、色体和B物种的7条染色体，共12条染色体。可能杂种F1产生了少量未减数的花粉粒，含有12条染色体。这些花粉粒与B物种卵细胞的7条染色体(n=7)结合，产生了含有19条染色体的植株，其染色体组成为(5a+7bb)。这种植株可产生极少数含12条染色体的花粉和胚囊(5a+7b)。杂交后产生24条染色体的新植株(2n=5aa+7bb)。50. 在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 在比较两个率时，进行标准化的目的是使两个率更能代表二人群相对水平。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 试验设计的基本原则是_。A、对照、重

19、复、平均化B、重复、平均化、随机化C、平均化、随机化、对照D、随机化、对照、重复参考答案：D53. 下列不属于直观教具在教学中的作用的是( )A.用于新课的起始阶段B.用于引导学生提出问题C.用于突出教学重点D.用于突破教学难点E.用于开发学生学习兴趣参考答案：E54. 相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度，回归分析 则侧重于考察变量之间数量变化规律。( )A.错误B.正确参考答案：B55. ( )的后翅特化变为一对平衡棒，飞行时起平衡作用。 A跳蚤 B白蛉子 C瓢虫 D臭虫()的后翅特化变为一对平衡棒，飞行时起平衡作用。A跳蚤B白蛉子C瓢虫D臭虫B56. 通过设置对照，可以排除_对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。A、处理因素B、非处理因素C、误差因素D、条件因素参考答案：B57. 亚种是指种内个体，在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。亚种是指种内个体，在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。正确58. ( )依据教学大纲分析教材。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有r0。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 描述免疫球蛋白重链基因重排的步骤。描述免疫球蛋白重链基因重排的步骤。重链基因分几步重排，首先，D区连到J区上，然后V区连到D区上游。