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1、2022教师资格试题(难点和易错点剖析）附答案1. 明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )。A.论语B.学记C.孟子D.大学正确答案： B 2. 教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。正确答案：错误3. 教学过程的基本要素为_、_、_。正确答案： 教育者、受教育者、教育影响 4. 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学正确答案： D 5. 根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责?
2、( )A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作正确答案： A 6. 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。正确答案：错误7. 简述教师培养学生注意力的方法。正确答案： (1)运用无意注意的规律组织教学。 首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室安静;其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。 (2)运用有意注意的规律组织教学。 一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注意越容易集中;另一方面，要合理地组织教学活动，让学生保持有意注意，如课堂提问。同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意
3、志品质。 (3)运用两种注意相互转换的规律教学。 在 教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来，以形成有意注意;在讲授新的教学内 容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意;当讲授重点、难点时，充分调动学生的学习热情，使他们维持有意注意;期间，教师要改变教学方式，使学生适当 放松一下，使学生由有意注意转为无意注意;在课要结束时，教师要提出明确的要求，使学生保持有意注意，然后布置作业。此外，教师应有意识地培养学生的有意 后注意，提高学生的学习效率。 8. 名词解释：白板说正确答案： 白板说：白板说是指主张认识来源于经验的一种哲
4、学思想。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。 9. 研究怎样上课，怎样培养优秀人才的科学叫教育学。正确答案：错误10. 简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。正确答案： (1)充分发挥教师集体的作用，统一学校内部各方面的教育力量。 (2)争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的三位一体德育网络。 (3)处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化连续性、系统性。 11. 一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度
5、的国家是（）。A.加拿大B.美C.法国D.英国正确答案： D 12. 某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用, 教师需要多角度考虑。正确答案：错误13. 9岁杨强在学校体育活动中受伤，家长拆至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是A.学校B.家长C.体育老师D.杨强正确答案： A 14. 找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“ 2+5+7 144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的规律，下列选项中正确的是A.7+6+4285224B.7+6+4284270C.7+6+4422452D.7+6+4422824正确答案： A 15. 下列
6、历史故事，与曹操有关的是A.破釜沉舟B.望梅止渴C.三顾茅庐D.草木皆兵正确答案： B 16. 张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情景阶段D.关注学生阶段正确答案： D 17. 长时记忆主要以编码为主。A.物理特征B.形象特征C.听觉D.视觉E.意义正确答案： E 18. 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法正确答案： D 19. 学校安排优秀教
7、师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。A.邓老师缺乏自我反思B.邓老师没有得到专业引领C.刘老师指导有所保留D.刘老师的教学示范性不强正确答案： A 20. 教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视()知识。A.政治理论B.学科文化C.教育科学D.基础理论正确答案： C 21. 青少年身心发展的规律有哪些正确答案： 1、青少年身心发展具有不均衡性 2、青少年身心发展具有稳定性和可变性 3、青少年身心发展具有个别
8、差异性 22. 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权正确答案： B 23. 简述阿诺德的评定兴奋情绪学说。正确答案： 美国心理学家阿诺德(M.B.Arnold，1950)认为，对外部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，其中包括机体内部器官和骨骼肌的变化，对外周变化的反馈是情绪意识基础。阿诺德强调情绪反应序列是情境评估情绪，即对情
9、境的评估引出了情绪，且这种评估是一个皮层过程，因此，皮层的兴奋直接影响着情绪反应，所以，阿诺德的学说被称为评估兴奋学说。 24. 依据教育法的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备正确答案： A 25. 青少年身心发展的规律有哪些?正确答案： (1)青少年身心发展具有阶段性 (2)青少年身心发展具有不均衡性。 (3)青少年身心发展具有稳定性和可变性。 (4)青少年身心发展具有个别差异性。 (5)青少年身心发展具有顺序性 26. 一堂好课的基本标准有哪些?正
10、确答案： (1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。 (2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。 (3)方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。 (4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。 (5)语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。 (6)气氛热烈：是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的
11、气氛，形成生动活泼的教学局面。 (7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出，条理。 (8)态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。 27. 一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课 后常玩的一个游戏 -“旋风粉笔” 。这表明韩老师要注重A.加强职业归属感B.道德心里优化C.增强职业安全感D.道德行为内化正确答案： D 28. ( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄倍尔正确答案： C 2
12、9. 简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。正确答案： 直接“教”的方式是指教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿。 直 接“教”的优点：教育内容、方法、步骤等都按照教育目标进行了精心准备。因此，这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可 循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。如果教师在“教”之前对幼儿的情况非常了解，所讲的内容适合幼儿的兴趣、经验、理解水平，并能在讲的过程中注 意调动幼儿的积极性，这种直接“教”的方式对幼儿的学习和发展也能起到很好的促进作用。 直接“教”的缺点：教师使用这种方式教育幼儿时，言语是 主要的工具，教师讲、幼儿听是最常见的形式，而这一方式存在难以避免的缺点。主要有：由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对“教”的内 容不容易真正掌握;教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教;幼儿自主学习的机会少，其主动性、创造性难以得到发挥。 30. 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程正确答案： B
2022教师资格试题(难点和易错点剖析）附答案52
