初一英语个性化教案上册1-5单元知识总结

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1、个性化教学辅导教案学 科: 英语 任课教师： 授课时间： 姓名年级七性别男课题七（上）单元知识总结一( Unit1-5 )总课时_ 第 _ 13 课教学目标1、复习初一（上）Starter Unit 1Unit 5单元知识点2、评讲名词冠词数词练习题（打印下发）难点重点课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_过程第一课时：Starter Unit 1 Good morning.1.早上（上午）/下午/晚上好。Good morning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：

2、Good morning , class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (Im) fine/Very well/Im OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (Im)fine/OK, too. 我也很好。4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司Starter Unit 2 Whats this in English

3、?1. Whats this/that? 这/那是什么？ Its a/an + 单数物品 （不说This/That is）1) Whats this/that? 这/那是什么？ 2) Whats this/that? 这/那是什么？Its a ruler. （这/那是）直尺。 Its an apple. （这/那是）苹果。2. Whats this/that in English? 这/那用英语怎么说？Its a/an + 单数物品 （不说This/That is）Whats this in English? 这用英语怎么说？Its a jacket. 夹克衫Whats that in Eng

4、lish? 那用英语怎么说？Its an orange. 橘子。in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用Whats the English for.?表达同样的含义。Whats the English for直尺？直尺用英语怎么说？Its a ruler.是ruler3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange / ri

5、nd / 一个桔子 (/ /为元音音素) 4. P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg千克 ；公斤5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。P E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it?1. Whats this/that? 这/那是什么？ Its V. 这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或

6、an。1) Whats this/that? 这/那是什么？ 2) Whats this/that? 这/那是什么？Its a ruler. （这/那是）直尺。 Its an apple. （这/那是）苹果。2. 问颜色：What color 1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？ Its /It is + 颜色. Theyre/They are + 颜色. 如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？ Its （It is）yellow. （它是）黄色的。 2) What color are th

7、e keys? 这些钥匙是什么颜色的？ Theyre (They are) red. （它们）是红色的。3. color 1) n.颜色 2) v. 给着色，把染成某种颜色 color sth + 颜色：把某物涂成颜色 Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。4. Its black and white. 它是黑白色的。5. S 小号的 M 中号的 L 大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 UN 联合国6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。 The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ i: /，在辅音音素前

8、读/ /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）Unit 1 My names Gina.1. 介绍自己：My names+名字 我的名字叫/ Im+名字 我是2.询问姓名 1)Whats your name? 你叫什么名字？Alan艾伦 / My names Alan我的名字叫艾伦

9、 / Im Alan 我叫艾伦Whats = What is names = name is Im = I am2)Whats his name? 他叫什么名字？ His names Eric 他的名字叫埃里克。/ Hes Eric . 他叫埃里克。 ( Hes = He is )3)Whats her name?她叫什么名字？ Her names Mary. 她的名字叫玛丽。/ Shes Mary. 她叫玛丽。 ( Shes = She is )3. Nice to meet you. 见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nice to meet you. 或Nice to meet you

10、, too.4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr mist(r) 先生Miss mis 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs misiz 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms. miz 女士6. Is he Jack? 他是杰克吗？ Yes, he is. 是的，他是。No, he isnt. His names Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。7. Are you Helen? 你是海伦吗？ Yes, I am.是的，我是。/ No, Im not. Im Gina. 不，我不是。我是吉娜。8.

11、英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。 名字：first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字） 全名：full name9. 问电话号码： Whats your/his/her telephone number? Its + 号码. 电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.10. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？is连着

12、他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。4）He and I are students. 他和我都是学生。11. ID card 身份证12. Three and five is eight. 三加五等于八。 Whats nine and seven? 九加七等于几？Unit 2 This is my sister.1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双

13、）亲2. 介绍他人 1) This / That is这那位是）These / Those are这那些是This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。3. 指示代词 this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。4. This is my friend. 复数 These are my frie

14、nds. That is my brother. 复数 Those are my brothers.5. Whos she? 她是谁？ Shes my sister. 她是我妹妹。Whos he? 他是谁？ Hes my brother. 她是我哥哥。Whore they? 他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。Whos = Who is Whore = Who are Shes = She is Hes = He is Theyre =They are6. Oh, I see. 哦，我明白了。7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高

15、兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。 Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！8. You, too. 你（们）也一样。9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见10. thanks = thank you 谢谢11. the photo of your family = your family photo12.Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。Here are 表示“这

16、是；这（儿）有”，用于介绍或引入话题，也可用Here is 来表示单数的概念。 Here is your book. 这是你的书13. family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如: the family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family他的家庭是个大家庭。2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。14. family tree 家谱（家庭

17、关系图） male 男 female女15.名词复数 可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books /buks/ desk-desks /desks/ bag-bags /bgz/ game-games /geimz/ key-keys /ki:z/ 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如：bus-buses /bsiz/ box-boxes /bksiz/ fish-fishes /fiiz/ watch-watches /wtiz/ 3)以辅音字母加y结尾

18、的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family-familiesbaby-babies party-parties strawberry-strawberries 4)以f或fe结尾的词 变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据两种都可以的有：handkerchief手绢-handkerchiefs / handkerchieves 5)以o结尾的词以“辅音字母+o”结尾的词，

19、有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes， hero英雄-heroes；无生命的加-s，如： photo-photos, kilo-kilos,piano-pianos以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio-radios, zoo-zoos常见的不规则变化有：man-men男人 woman-women 女人 foot-feet脚 mouse-mice老鼠 child-children孩子 deer-deer 鹿 sheep-sheep绵羊Russian-Russians俄国人 German-Germans德国人 American- Am

20、ericans美国人Chinese- Chinese中国人 Japanese- Japanese日本人 Swiss- Swiss瑞士人Unit 3 Is this your pencil?1. 人称代词和物主代词 人称代词 主格I 我you 你he他she她it它we我们you你们they他们宾格me 我you 你him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的 1) 人

21、称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。 I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。 （作主语） （作宾语） ( ) like ( ), and ( ) likes ( ) , too.我喜欢她，她也喜欢我。 Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？ Its me/I. 是我。2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称第三人称第一人称；复数的顺序是第一人称第二人称第三人称。you, he, and I你，我，他 you a

22、nd I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们，你们和他们 3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。 This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。 . 这是他的书，你的在桌子上。 (他) doesnt have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他）（你的）

23、. 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2. Is this/that? 这/那是吗？Yes, it is. / No, it isnt. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isnt.1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗 Yes, it is. Its mine是的，它是我的（铅笔）。No, it isnt. Its hers. 不，不是的。这是她的（铅笔） 2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？Yes

24、, it is. Its mine是的，它是我的（书包）。No, it isnt. Its his. 不，不是的。那是她的（书包）Its = It is isnt = is not3. Are these / those ? 这 / 那些是吗？ Yes, they are. / No, they arent. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes, these / those are / No, these / those arent. 1) Are these your books? 这些是你的书吗？ Yes

25、, they are. 是的，这些（它们）是。 No, they arent. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。 2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？ Yes, they are. 是的，那些（它们）是。 No, they arent. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。 arent = are not4. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry/Im sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意） A: Excuse m

26、e. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？B: Sorry/Im sorry, I dont know. 对不起，我不知道。5. What / how about ? “怎么样？” “又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV

27、play? 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如： What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now? You cant leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如： My memory is good. Ive never forgotten

28、 anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。 What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？6. thanks / thank you for因而感谢 for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your help. 谢谢你的帮助。7如何用英语表示感谢

29、1）表示感谢的常用套语： Its very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 非常感谢。 Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。 Thanks. 谢谢。 Thanks a lot. 多谢。 Thanks very much. 非常感谢。 Thanks so much. 非常感谢。 Many thanks. 多谢。 2）回答感谢的常用答语： Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。 You are welcome. 不用谢。Thats all right. 没什么；

30、不用谢。 Thats OK. 没什么；不用谢。 Please dont mention it. 不用客气；不用谢。 Its It was a pleasure. 不用客气；不用谢。 A pleasure. 不用客气；不用谢。 It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。 My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。 No problem. 不客气；不用谢。 Its It was nothing. 没什么；不客气。8. How do you spell? 你怎么拼写/读？A: How do you spell “red”? B: R-E-D.用于询问或要求对

31、方拼写单词的表达方式还有：Spell it, please.请把它拼写出来。Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？9. ask for. 请求/要 如：Ill ask for two pencils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助10. call sb at + 电话号码：“拨打号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦11.E-mail me

32、 at maryg2. （请）给我maryg2这个邮箱发邮件。 1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据；按照” 2）是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。12. I must find it. 我必须找到它。13. a set of一套副串a set of keys 一串钥匙a set of作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。14. Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失物招领箱里的电子游戏机

33、是你的吗？in the lost and found case 在失物招领箱里Unit 4 Wheres my backpack?1. 谈论物品的位置 Wheres + 单数物品？ Where are + 复数物品？Its + 介词短语. Theyre + 介词短语. 1) Wheres the baseball? Its in the backpack. 棒球在哪？在背包里。 2) Wheres my computer game? Its under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。 3) Where are your books? Theyre on the chair.你的

34、书在哪？在椅子上。http:/ 4) Where are the keys? Theyre on the dresser. 钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。2. 表位置的介词 on 在上（两者相接触） in 在里 under在下面（正下方）3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!4. Ginas books are everywhere.吉娜的书到处都是。5. I dont know.我不知道。6. take sb/sth to +

35、 地点：把某人/某物带到某地。1) 把书带到学校 take sth to sb 把某物带给某人 2) 把书带给他7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1) 请给我带块橡皮擦。 2)请把这些书带给你妹妹。8. some和any（一些） 1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句 我需要一些笔记本。我没有书。I dont have （ ）books.Do you have ( )

36、books? 你有一些书吗？ 2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？9. on the wall与in the wall（在墙上） 图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。10.名词所有格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, hi

37、s等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mikes father, 我妈妈的名字：my mothers name 构成：1)单数名词加s. 2) 以s结尾的复数名词加读音不变。如the teachers room(老师们的房间) 表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 Jim and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有） 表各自所有，在每个名词后加“s”Jims room and Toms room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）Unit 5 Do you h

38、ave a soccer ball?1. Do you have? Yes, I do. No, I dont. 你有吗？ 是的，我有。 不，我没有。Do they have? Yes, they do. No, they dont.Does he have? Yes, he does. No, he doesnt.Does she have? Yes, she does. No, she doesnt.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2. do/does 1）作助动词，帮助构成

39、一般现在时的否定句或疑问句，无意义。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？ I dont know. 我不知道。 Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？ What does he like? 他喜欢什么？ He doesnt like English. 他不喜欢英语。 2) 作实义动词，“做，干”。 I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。 Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。 3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复

40、。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）Does she have an eraser? Yes, she does. I dont have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3. Lets do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(lets = let us) 肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意

41、否定回答一般用sorry, I 1) 让我们上学去吧。好的。 2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4. let sb. do sth. 让某人作某事 1）让他踢足球。 2）让海伦回家吧5. Were late! 我们迟到了！be late for. 迟到 Dont be late for school.不要上学迟到。6. play + 球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词） play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer7. sound 1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。 That story sounds v

42、ery interesting.那故事听起来很有趣。 2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。 The sound is too loud.声音太大了。8. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。 1）at school 在学校 2）with “和；与；跟在一起”9. Its easy for me.这对我来说挺容易的。 for的用法 1）供用，给的 Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作用（表用途）

43、Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？ I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就而言，对于来说 For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。 For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。 4）以的价格（表交换、价格） You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。 5）for oneself 亲自 Come and se

44、e for yourself.你亲自来看看吧。10. sports club 体育俱乐部 Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting运动会sports shoes运动鞋11. play/do sports做运动12.watch TV看电视13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上 电子产品上用介词on。14.every day 每天 She plays sports every day. 她每天都做运动。 everyday日常的 everyday English

45、日常英语15.after class 下课后 after school 放学后16. 辨析interesting与interested 1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物 The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语) I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语） 2) interested用于be/get/become interested in(对感兴趣)这一结构中。He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。17.时态概说 在英语

46、中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。 I am 14 this year. 今年我14 岁。 I was 13 last year.去年我13 岁。 He plays soccer every day.他每天都踢足球。 He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。 时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同

47、的方式，每一种“时间-方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。18.一般现在时 一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples. They know English. 1)动词be 肯定式否定式I am You areHe/She/It isWe/You/They areI am notYou are notHe/She/It is notWe/You/They are not疑问式和简略答

48、语Am I? Yes, you are. No, you are not.Are we? Yes, we/you are. No, we/you are notAre you?Yes, I am.No, I am not.Are you?Yes, we are.No, we are not.Is he/she/it? Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not.Are they? Yes, they are. No, they are not. 2)动词do 肯定式否定式I likeYou likeHe/She/It likesWe/You/They lik

49、eI do not (dont) likeYou do not (dont) likeHe/She/It does not (doesnt) likesWe/You/They do not (dont) like疑问式和简略答语Do I like oranges? Yes, you do. No, you do not(dont)Do we like oranges? Yes, we/you do. No, we/you do not(dont)Do you like oranges? Yes, I do.No, I do not(dont)Do you like oranges? Yes,

50、we do.No, we do not(dont)Does he/she/it like oranges? Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not.Do they like oranges? Yes, they do.No, they do not(dont) 当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：规则动词原形第三人称单数形式X|k |B | 1 . c| O |m一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/ds/。helplikeswimlistenknowplaygetfindhe

51、lps /helps/likes /laiks/swims /wimz/listens /lisnz/knows /nz/plays /pleiz/gets /gets/finds /faindz/以字母s, x, sh, ch结尾的动词加-es, 读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。teachgoteachesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es，读/z/。studystudies 作业：1、熟记本课内容（做到烂熟于心）2、初一上册单词默写3、完成初一（上）期中检测题课堂检测听课及知识掌握情况反馈_。测试题(累计不超过20分钟)

52、_道；成绩_；教学需:加快;保持;放慢;增加内容课后巩固作业_题; 巩固复习_ ; 预习布置_签字 学习管理师: 家长或学生签字：4 / 16文档可自由编辑打印七年级新目标上学期期中测试题试时间：120分钟。满分120分 一. 根据句意和首字母，填入适当单词。(10分)1. Look at the cat. Its u the chair.2. I have a set of k .3. Is this y pencil case?4. Do you k the name of the book?5. I cant find my pens, w are they?6. Two and six

53、 is e_.7. That i my ruler. Its your ruler.8. Whats your telephone n , Tony?9. My pencils a in my pencil case.10. Is h your father? 二用所给词的正确形式填空。(5分)11. (her) is your friend.12. Is (those) a map?13. Here (be) my dictionaries.14. What color are his (ruler)?15. His (name) Jim.三. 单项选择。从ABCD四个选项中选择能填入相应空

54、白处的最佳选项。（15分） 16. - _ is the CD? - Its under the bed.A. HowB. WhereC.WhatD. Who 17. - Nice to meet you. - _.A. HelloB. Im fineC. Oh, yesD. Nice to meet you, too 18. - _ ! Where is my pencil? - _ , I dont know.A. Sorry; Excuse meB. Hello; OhC. Excuse me; SorryD. Hi; Excuse 19. - _ ? - S-U-E, Sue.A. D

55、o you know Sue B. Can you spell your name C. Is it your nameD. How do you spell your name20. - Is your name Brown? - . A. Yes, it isB. Yes, I amC. Yes, ImD. No, Im not 21. - Your English is very good. - . A. No, noB. No, it isntC. Its not goodD. Thank you22. She has an _.A. mapB. orangesC. bookD . eraser 23. - _is your notebook? -Its green.A. WhereB. WhatC.