首发河北省沧州市八年级下学期期末考试语文试题图片版

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1、沧州市 2016-2017学年度第二学期期末教学质量评估八年级语文试题（人教版）题号一二三总分(-)（二）（三）（四）得分-1在下列横线上填写出相应的句子.（7 分）（1）_ ，天山共色.（吴均与朱元思书防（2）_不畏浮云遮望眼. .（王安石登飞来峰 D（3）_ 采菊东覧下,。（陶渊明饮酒）.（4）白雪歌送武判官归京中与孤帆远形外空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是:_ ._ （5）杜甫的推己及人悄怀可以用（茅屋为秋风所破歌中的诗句表述：2.下列加点词语的读音完全正确的一项超（）（2 分）A. 教诲(hui)竭力（卩胆怯(q深恶痛疾（wCi）B. 倔强(ju6)干涸（陽）(gui)广莪

2、无 itt(mdo)C.刊载(zdi)执拗(nib)挑 W(xin)忍俊不禁（jin）D.鸟 Ift(kan)逬射(beng)管東（siO相形见(chu)3.下列没有错别字的一项（）（2 分）A.千山万合摘立鸡群拖泥带水激昂花团锦簇 冥思暇想C.油光可见海誓山盟相形见细D.沧海桑田莫衷一是 随机应变4下列句子中没有语病的一项是（）（2 分A. 人艮的名义这部电视剧对我很熟悉，因为我毎集必看.B. 大家都以亲切的目光注视和倾听着季检察长的讲话.C. 为了防止腐败事件不再发生，汉东省进一步加大了反腐力度.D. 陈岩石虽然离开了我们，但他的事迹永远为人们传颂。5.阅读下面的文字，回答相关问题.（6

3、分）行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛说道：若有妖厦提住弹父，你就说老 孙是他大传弟。怎么却不说我？ ”八戒又思 fit/请将不如激将，争我激他一激”道：“号啊, 不说你还好嗖；只为说你他一发无状！”行者道：“怎么说？行者闻吉，就气得抓耳挽晁 家躁乱跳道：“是哪个敢这爭骂我！”八戒道：“寻号息怒，是那黄袍怪这寻骂来我故学与你听 八年级语文试题（人教版）第 1 页（共8 頁）得分评卷人也1选文中的“行者”又称“奏離壬”请说说餐験 I 的称么浆的？ d 分）2八贰为了让行者 ftWfff 采用了什么计策？从中能岀 Axn 的件辂恃点（3 分）6综合性学习（8 分）近年来，智能手机等触桂

4、式能设备迅逮进人人门的牛据并农猬阳个年制闪人的* 陳中国已迎来傩牌时代*撫權 IL20M 勺今倒约丨亿本成勺人镀用 F 机 1 用代巾 在各学校拟开 1MMW 时代的 Hfr 实裁恬动请休iit FifcMH.tAtflX 任务.WW-：f bfXRHR.4*上尺H的ini瑁R大身上1罕均1R1*Wio mtr火14的漫.电M 学巧.葺日騎占比钢82 9%70.4%61%29 1%49 8%40%58.3%M*M追上早10人骨劭It鼻債绘附公斤附暨材料二：浸无材料三：垓年节中学生乐乐QU人一维电饭着电视剧岡匏一1L低头比着牛机兴各H还笑出声来，旁箸丸人.母第i怪轮液柯家人翳翳农学较的返况燈7通

5、：覆A的M子一牛 介梆是手机不畫手列样厦一土下来就升始统牛机.也不舫通4阮什么父索也易叹道：“唉， 怪不得网上沒行这样一句话 世界上的晃寓昊过于専.们圭在一煜.作打在竝手八年级语丈込题（人复版）M 2 1（*8 W）（1）用简沽的语言概括材料一中表辂所包含的三条信息（3 分）（2）仔细规察漫画写出其寓意。（2 分）（3）给合上述三则材料，请你正确五解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一 段劝说乐乐的话.（3 分）（一）阅读下面文天祥的过零丁洋人完成 7 8 题。（5 分）过零丁洋辛苦通逢起一经，干戈界落四周星。. 山河破碎风畝絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹奉丁。人生

6、自古谁无死，留取丹心照汗青。7从诗歌颔联中可以看岀国家和诗人分别处在一种怎样的境地？（2 分）&结合我国历代名人忐士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的理解。（3分）（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 9-13|0（16 分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环心乐之。伐竹取道下见小潭水尤 清冽。全石以为底，近岸卷石底以出为圾为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下彻影布石上偌然不动；俶尔远逝，往来翕忽, 似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸勞犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂

7、字无人，凄神寒骨，悄枪幽违。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵龚古余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（郴宗元小石潭记）【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。枳雨始霁，溪上大声濯然十余里，旁多奇石、惠草、松、 瓠、槐、枫、栗、橡，时有鸣嵩溪有深潭，大石出潭中，若马洛起，振覽左首而顾其侣.援 0 石 而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼鼻乎临于溪右。或曰宋李公墓之 “垂云消”也。或曰后人莱李公麟地不可识被而鸟之。 石罅生大树苗數十人前出平 4可 布席坐。 南有泉明何文端公摩崖书其上曰： “娟笔之泉”.泉漫石上为圓池乃引坠溪内.八年级语文试题（人教版）第 3

8、页（共 8 页）得分评卷人得分评卷人二.阅读（43左丈学冲于池侧方平地为宣未就，要客九人饮于是。日某半阴，山风卒 3 起肃振岩箜, 楼莽弊泉、矶石交鸣。游者棟爲.遂还.是日，姜坞先生与往鼐从使滋为之记。【注释】霁：天放晴。淞：淹水声G）（guD：鸟名，即产規，又名杜梢（lie）：颈上的长毛。擾：拳 撮指游人事特到大石上.溶云：涪，融人。指天上的云倒映在潭水中.消：同“泮”，半月形的水池.何立 崩公:指何如宠.后文中的“左丈学冲”指左世容“Kjiang）坞先生”捋姚范就:完成。卒：同“猝”突然.（姚游娴笔泉记）9. 请用*7”标出下面句子的朗读停顿.（只标一处）（2 分）大石出潭中10. 解释文

9、中加点词语。（4 分）1_ 水尤清冽_ 乃记之而去3_ 被而名乞_ 要客九人祕于是_11. 把下列旬子翻译成现代汉语。（4 分）伐竹取道，下见小潭。2翼乎临于溪右。12.阅读【甲】文，请概括作者游览小石潭的感受。（3 分）13.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。（3 分）（三）阅读调好你的“食物钟一文，回答 14-17 題。（8 分）调好你的“食物钟”1中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以 24 小时为周期，掌管着生物的“觉觎”与“曄眠”节奏.但也许你还不知道，人体中除了管理睫觉 的生物忡，还有个管理“吃东西”的食物忡。2食物钟，

10、顾名思义主要负片调节我们的进食、消化和舊养摄取的时间。通常松况下，企 物忡与生物仲是一致的日常的运作程序巴于与生物师保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏 若官中部有感受器可以接受食物钟传递的和号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律 器”.依赖食物钟的调节我们才有了一日三餐的吃饭习惯。3食物钟对人体健康有十分支要的作用。如果食物仲发生承乱健康就会受到彭响。研究 发现食物仲紊乱会导致腹岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定 联系但日常的一些生活习慣还是会扰乱食物钟，甚至造成食物仲紊乱。目前常見的可能导 致食物忡秦乱的饮食习慣有：不吃早餐、节食、晟饮晁食寻。得分评卷人4现在很

11、多年轻人專欢晚睡晚起，生活毫无规律.早上都不怎么吃早餐。大量研究发现经 常不吃早餐会干扰食物钟.也会给体康遥成彩响“台湾研究岌现.毎周吃早饭次數低于一次的 人，杞丼的几辜更高；哈佛大学研究发现.不吃早餐的人患粧尿病的风险也更高；在儿童心血住 健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加屜患心血管疾病的风险。5节食通常在爱旻的殳士中比较$但节 t*不圳于减肥节食会 it 成饮食*轧食畳 反而不能得到很好的牠创更容易发脾6鼻饮鼻食主要就是指平时吃东丙没有节轲大 it 进食.研克发现，鼻饮鼻食会给食物忡 调控基因增加 Q担.进而可能扰乱食物忡也会给健康增加隐息所以，就算爰过节我们还是 聂好保拎平时的炊食

12、习慣.7总之，保特良好的仗食习慣有利于维持良好的食物仲让“人体机耳”更有效的运行对位 康更旻有极大的益处.（选丈有改动）14.第段从“生物钟”写起有什么好处？（2 分）15.第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2 分）16. 第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由.（2 分）】7.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（2 分）一个養丽的错误上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名.那帖子的大概內容是：一次数学考试毛毛有一道題做错了，老师在旁边扣了 1 分。还有一 道连找題左边量列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边签列的是“】吨”“2 公斤”“3 克

13、”.毛 毛在一块砖”和“3 克”之间连了道线.为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话. 这段话是不计分的.毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工.我箱望所有的砖头 不要太重每块砖只有 3 克就好了.我爸爸太累了.我爸爸太辛苦了.我爱我的爸爸！”老弹用 红笔在旁边加了 1 分，还写了一段话：“爱心加 1 分。你得了满分一爱心満分.祝置你！”爱心满分！这句话，深深打动了我.用什么词语来形容这个毛毛呢？天真孝帧，联蔥丰宣 一个*么可爱的孩子啊！他用一科特殊的方式表达了对父亲的怜惜与萝爱.那么又用什 么诃语来形容那位老师呢？时心，智慧，善解人意一个$么可徽的老獰是枪从孩子的晡 更看對了

14、天豐，是葩为孩子钓爱心增海了光明的亮度.学生故*犯丁一个畏的 41 谖老算也 乐着存心“错课”了下央，一 it 连钱.对揍起来的也许旻两義冋禅歼厦朴钓鼻皮的心 不想当科学家也不想当公安。我的理想是当一只徇夭天夜里守在家门口.因为阿妈胆小，怕 九.我也怕。听阿妈说狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”作文刚 好一页字歪歪餅餅的.那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉.得分评卷人（四）阅读下面文字，回答 18 22 题。（：4 分）接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师.当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在 的此时此刻我真的也想像毛毛的老师那样犯一个旻丽的错误，在这篇作文上画

15、一个红红的 勾，低心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂 孩童爱的出口。圣经里说:“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”怕斯卡尔说“智慧把我们带回到童年严盂于说:“大人先生者不失赤子之心。”帀我想说的是，我爱那个在艰难的生活夬缝中仍懂得减恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵 前深深嚴视的老师，我喜欢那个美丽的错误1&第段画横线句“学生故意犯了一个美丽的错误”， 从文中看.毛毛为什么会犯这样的“错 误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答,2 分）19.一个美丽的“错误”在文中第一个故审中已交代清楚阐降全面，可作者又引入了第二个有关 作

16、文的故事。这曲则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（3 分）20.仔细阅读文中的两则故事，想一想故卑中的小主人有着哪些相同的品质特点？（2 分）21联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（2 分）22.本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是这两个学生的同学，面对 这种情况，将会作岀怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性 文字.（5 分）八年级语文试题（人教版）第 6 頁（共 8 頁）我不一个让我鼻子发酸的：-个小学四年龈的语丈老萍，让李生以“我的理 想”为爛宵一羞作丈.有一个学生是这样筠的广阿皆还没走（当地人你人死为“走

17、”）的时偻戏告 诉我要好好学巧天天向上，长大做牛料学*丨阿出却要我歩大后徽个公安说这轉啥你事柏我得分评卷人三、作文（50分）23.请以“那（个、些、段）_ 的日子”为题写一篇600字左右记叙文。要求:根据自己的生活体验，补全题目。感情真挚不得抄袭。文中不得出现真实的人名、班名。八年级语文试题参考答案（人教版）第 2 页（共 2 页）沧州市 2016-2017学年度第二学期期末教学质量评估八年级语文试题参考答案及评分标准（人教版）1、（7 分）风烟俱净（2） A 缘身在最高层悠然见南山山回路转不见君 雪上空留马行处安得广厦下万间大庇天下寒士俱欢颜2、（2 分）C 3、（2 分）D 4.（2 分）

18、D5、（6 分）石猴与其他猴一起洗澡想研究洗澡水的源头上山一看.是瀑布。猴子们说:“谁能 进公又出来不伤身体就是我们的大王。”石猴进去又出来毫发未损还为其他猴找到了安 家的地方被封为“石羌猴王”,后來将石”字隐去称萸假王。激将法。猪八戒：粗中冇细. 善于对症下药;憨厚又懂得用心计。6、（8 分）（1）中小学生 I：网的两个主要目的是娱乐与学习.中小学生触屏、触网年龄大大 提前。超过八成的中小学生每天上网。这幅漫 mii 揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑）家尺只顾 口（2 娱乐；只是一味地要求孩子认宜学习（却没右为孩子树立榜样）。意符即可。（3）参考示例你乐丁机游戏确实

19、很好玩（很耕彩）我也很喜欢但我们也不能过度啊，氏吋 间沉迷其中既会伤害身体乂会影响学习还会淡漠亲人间的感情 （疏远亲人间的心灵距 离） 甚至还可能会谋入歧路你说呢？7、（2 分）颔联写出了大宋国势的危亡和诗人生坎坷时起时沉的命运。（总思相近即町）8、（3 分）人难免一死为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册映朋 F 占诗句表明 J诗人舍牛取 义的决心允分体现了他的民族气节。如:闻一多拍案而起横眉怒对国民党的手枪，宁可倒 下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄 V 慨.9、 （2 分）大石/出潭中10、（4 分）清澈寒冷离开命名同“邀”邀请11、（4 分）砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）（沿路走下去看

20、见一个小潭。像飞鸟展翅一样探出在溪流的右方。12、 （3 分）这篇散文生动地描写出 f 小石潭环境景物的幽美和諦穆抒发了作者贬官失意后的 孤凄之悄。13、（3 分）两处涌线的句子都采用了比喻的手法生动形象。“潭中鱼可百许头皆若空游无所 依”描写的对象是负,将血在水比成在空中表现门奚水的“清”.“俯视溶云，鸟若坠”描写 的对象是鸟，因人在高处所以看鸟儿飞如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到 达很高处。14、（2 分）从大家熟悉的“生物钟”写起便于渎者接受和理解，能激发读者阅读兴趣:同时 引出本文的说明对象。15、（2 分）笫段主要运用了举例子的说明方法貝体说明了经常不吃早餐会扰仅物仲也

21、会 给健康造成彤响。16.（2 分）不能删去“几乎”表示 I分接近在这里起限制作用。说明了食物钟日常的运作程序 与生物忡差不多保持致删去后表示两者的运作程序充全保持问步.与实际不符这休现 了说明文语言的准确性。17.（2 分）示例：坚持吃早餐不过度节負不暴饮暴仓八年级语文试题参考答案（人教版）第 1 页（共 2 页）18.（2 分）因为 E 毛热爱爸住为丧达白（2 减轻爸爸劳累辛冲程度和生活啦压的真诚愿幻他虽 然知道如何正确解答却故盘将题答错 EE 通过故总错答试题的方式表达 J对辛苦劳作的 父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯貞想法；休现出大貞孩童的拳拳爱父之悄。19.（3 分）两则故事都

22、涉及到热爱和孝敬亲人的内容都体现了“感恩”这一共同的主题因此二 者之间联系密切。用意：丰富了文章的表达内容：更能引发读者反思门己的行为激发门己 的爱与感恩之心；通过故节中两位老帅截然不同的做法比较启发教介者深刻反思门己的教 育教学行为.学会捕捉和感受儿横细腻的悄感珍惜儿黄所保右的“fj 善.美二20.（2 分）纯真、善良、孝顺懂得感恩，富有爱心。21.（2 分）含义：错谋是真实的，做法是朴素而羌好的通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内 心的真纯与爱心是美好的。作用：休现反常思维，使文章题目显得新颖独特更能引起读者 阅读与探究的兴趣；行文线索。22.（5 分）假如我是第二个学生的同学我会轻轻地在他的身边对他说:你的妈妈如果知道你对 她所做的-定十分感动，她会感受到，她的儿子氏大了能在妈妈身边保护妈妈。但是你知 道老师为什么给你打个大叉健 I?因为老帅觉得即使不做狗你也能克眼你胆小怕鬼的事 实老帅是为了告诉你，要勇于面对困难，并川自己能力去。我觉得这个老师/I-对学生作文 内容衣示不满时应该等一等.再细细品味一下学生翼正所要农达的恿思像文中的这个老 师在学生作文上表示不赞同当然可以但是应该感受到学生内心火热热的对母亲的爱所 以.老帅应该事后找学生谈谈肯定学生的孝心同样可以向学生说明.在正式作业中不能这 样表达，可以在空余时间写下一些给老帅看看给你单独批阅。23.作文略