最新小学生社会实践活动总结七篇

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1、小学生社会实践活动总结七篇此次实践，对于我来说是难能可贵的，这给了我很多深刻的感触， 同时觉得教师这个职业是如此的神圣，责任是如此的巨大，对此，我 觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必须要做 到以下几个方面：一注重备课内容。备课是教师教学工作的一个重要局部，是上好课的前提和保证。如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学 任务的完成。有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同 时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。这样总是处于被 动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。因此，教师要上好课， 必须备好课。即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。要把

2、一堂课 上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教 法的把握外，更主要的是对学生把握。要深入了解每一个学生的认知 特点，知识储藏和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。只有对 这些情况有所了解，才能更好地因材施教。二、注重教学过程中师生互动这一环节。现代教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学一种多 边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。在实际教学中要实现 教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位， 激发学生主体意识，调动学生主动学习的积极性。教师要以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合过程，是

3、教师引导学生主动、积极参与学习 的过程。所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、 思维、探索、操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、 自主、创造性学习的教学方法，尊重学生的主体地位，从而取得了良 好的教学效果。三、创立全新的教学方法。学校是育人摇篮。教学是一种有目的有方案的培养人的创造性活 动。现代教学决不是单纯地传授知识，更重要的是开展学生的智力， 开展学生内在创造潜能，全面提高学生素质。这就要求改变传统的教 学方法，创立全新的教学方法体系，转变教学观念是最根底的一环。 具体地说，要实现四方面教学观念的转变。1、从注重学生外在变化转向注重学生内在变化。 教学的注意点放

4、 在学生外在的活动与变化上，主要是注意的集中，记忆的牢固，答题 的准确。2、从强调学习的结果转向强调学习的过程。 使学生把注意力集中 在记忆和背诵上，强调学习的过程，主要目标不是要求学生提出一个 标准答案，而是要求学生寻求解答的思路，它引导学生重视思维的方 法，经过长期的训练，到达开展潜能的结果。3、从单纯教师的教转向师生共同活动。 把传统的认为教学法只是教师教的方法转变为师生共同活动的方法，就是要使教学成为合作的过程，这是适应素质教育的教育要求的。因为教育要全面提高学生的素质。学生智力和技能的培养， 需要亲自参与， 才能得到提高与开展。4、从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式。 传统教

5、学那 种单一的、封闭的教学组织形式，适合传授知识的要求。素质教育要 求建立一种开放性、综合性的教学形式，它在空间形态上、综合运用 集体教学、个别教学与分组教学等多种形式，在时间流程上，根据实 际需要设计教学环节与结构，在教学观念更新的前提下，这个教学方 法应特别注意学生信息加工处理能力和创造思维能力的培养，并有利 于促进学生个性健康而和谐的开展。新课程改革把课堂还给学生， 课堂就充满了生命力 ; 把班级还给学 生，班级就充满了成长气息 ;把创造还给师生， 教育就充满了勃勃生机 的活力。四、实践总结：我记得有位老师评价时说到的这么几句话： “老师是高校的， 那学 生也是高校的吗“关注学生，读好学

6、生的书。这几句话一直刻在 我的脑海里挥之不去，我想这应该是给老师们的一个深刻提醒，无论 我们将来从不从事教育事业，我们都应为此而不断努力。总结我的这 次社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践活动，但我认为是一次 成功的的，有用的，受益匪浅的社会实践活动，这将会对我的以后学 习起很大的帮助的。骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。四二O XX地震，给灾区孩子带来巨大的伤害。无论是心理伤害还是身体伤害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。我们爱心蚂蚁在这里开展 50多天的多彩盛夏 夏令营活 动，记录了 20 多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。 下面对这次灾

7、区夏令营活动作次总结报告，总结报告分 2 局部。 1、根据灾区情况， 学生报名和志愿者培训阶段。 2、夏令营活动阶段。一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段 7月 01 日至 7月 15日 我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告诉我们地震给孩子 带来多大的灾难。初中学生的成绩从 500 多分到现在的 300 多分；小 学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已经下滑了一些。在这样的 情况下，我们在与孩子报名交流阶段对夏令营工作作一些调整，目的 让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、 生活的轨道。我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。在XX有7名学 生自愿参加四川省XX县

8、夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参加 四川省XX县夏令营活动。报名学生人数有 200多人。爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于 7 月 11 至 7月 15日。志愿者 培训的内容： 1、破冰活动， 2、介绍灾区的具体情况， 3、讲解爱心蚂 蚁历史及文化， 4、志愿者根本要求， 5、夏令营常规管理及对孩子的 管理， 6、电网游戏， 7、自我认识、自我剖析和野外生存，、教务排课安排， 9、国王与天使游戏， 10、颁发工作证仪式。通 过这 5 天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动 有明确的认识和深层了解。培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和 教与学理念。让志愿者老师轻松的教，让 X

9、X孩子们快乐的学。二、夏令营活动阶段 7 月 16日至月 1日我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以多彩盛夏为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次认识自我，让自己的生命有价值；培养孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和 谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个开心 快乐、充实有趣的暑假。爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长，夏令营活动的每个环节都 是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光。坚 持以成长为目的，书写志愿者与 XX灾区孩子一起成长的故事。夏令营活动由一下几个内容：1、查漏补缺，辅

10、导文化课。地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者根据孩子的具体情况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在 孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学 生的兴趣课程。一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余兴趣自然课，如 故事、画画、练字、唱歌课程。三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣自然课， 如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、平安教育、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理

11、、化学为 主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、 平安教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救 训练、礼仪、语言表演课程。通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课知识已得到稳固，孩子们在四二O XX地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的快 乐，用游戏式的方法，加强孩子们的记忆。2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地 震之后， 孩子们失去了校园、 失去了教室、 失去了家园 即将绝望的孩 子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的未来，民 族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加

12、 精彩。我们爱心蚂蚁在XX夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、 英语的课程；下午上才艺兴趣课，人生故事、励志、生理卫生、自然 教育、平安教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、 急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学 课程。坚持一天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的 生命价值冲添光芒，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕。 在夏令营活动中，我们开展了几个有趣味活动。像爱心蚂蚁五周年庆典、 文艺汇演、 游园会对孩子的记忆是很深的。 在孩子的童年里， 会留下最深的记忆。两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学

13、生过一个有意义的暑 假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会 是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生 参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜 悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在 此将学生的社会实践活动作以下总结：一、社会实践活动的内容与开展情况一一活动目的：让同学们过一个平安、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动 手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注 开展。二活动内容：1、调查研究课题： 每个同学可以个人独立完成， 也可以“小组 为单位集体完成以下其中的一项内容。1关于生活用水状况

14、调查2关于生活垃圾分类处理的调查3周边农村工厂白色污染调查4交通平安问题调查5家乡的变化调查6网吧的危害调查7我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。3、奥运知识课题1与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。2选出你最喜欢或最敬佩的奥运明星，将他的事迹写下来3写一篇奥运观后感 4我为奥运添荣耀，自己都做了些什么事情，写下来。4、一、二年级实践研究题 读儿童书籍，听播送或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故 事以上的题目，熟记五个有趣的故事。三活动要求：1、“玩具制作要亲自动手， 材料可充分利用废弃物， 要多想象， 重在创意，有特色。2、小课题要在查阅资料、 调查

15、研究、 积极实践的根底上完成， 课 题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。四成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级“故事大王比赛只有能讲五 个故事以上的， 才有参加预赛的资格 ，其它年级举办 “我与奥运作 文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。比照赛优胜者，学 校给予奖励。二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大局部学生都很认真的完成了自己的实践 活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴 趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了根本的社 会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力， 合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感

16、。全世界都在关注奥 运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。许多学生在作文中表 达了自己对奥运会的关注， 对祖国强大的自豪。“我们全家坐在电视机 旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛时，我的心 也跟着紧张；而每当五星红旗升起的时候， 我的心潮澎湃， 无比冲动。 中国的奥运健儿太棒了！这是一个学生在观看奥运会后发自内心的 感受，这才是真实的情感， 学生从中受到的 . 教育是无形的， 比起长篇 大论效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都 充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性开展空间， 使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实践活动中开展综合能力与 素质

17、。三、反思 虽然大局部学生参与到社会实践活动中，但也有局部学生积极性 不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动 起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关 键。在本次暑期社会实践活动中，大局部同学选择了奥运课题。因为 奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的 主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎 的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学 校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活 动的内容更充实，更具时效性。认真落实教育局20 XX年德育工作要点精神，坚持育人为本、德育为先、

18、实践为重，开展以“文明宝坻创立我参与为主题、以践行 文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生树立社会责任感，提 升家乡认同感，增强主观幸福感，度过一个平安、文明、喜庆、健康、 有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好根底。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的根底上，结合我市创立 全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通 过一系列活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假， 同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强 创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排， 将活动内容、对象、

19、形式，逐项落实到不同的班级。综观我校寒假道 德实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开 展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前， 组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让 全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际， 将道德实践活动归结为 大主题。1、“文明宝坻创立我参与主题实践活动小学生：开展“小手拉大手 共创文明家庭主题实践活动。 每一 名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情况记录下 来；2、“我爱我们的节日春节主题文化活动。认真贯彻落

20、实中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化 大开展大繁荣假设干重大问题的决定，抓住春节契机，深入挖掘民族 传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联、元宵灯谜创作竞猜、 剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解 民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。3、“平安伴我度假期平安教育活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中 学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题平安教育活动， 以平安知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广阔学 生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强平安使用煤 气、电器及防火防灾、防盗防骗、交

21、通平安等自我保护意识和应急避 险技能，谨防和杜绝各类学生平安事故发生。4、“寒假网上行网络实践活动。发挥中小学校园网络资源和家庭网络资源优势，激发学生上网兴 趣，注意要为学生提供平安、健康和有益的网络资源，真正让学生玩 有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思考活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观鸟与 思考自然观察体验活动并完成观察报告。二、活动效果非常明显，社会整体反响较好。 各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践 活动。1、“文明宝坻创立我参与主题实践活动。提高了父母与子女的 沟通能力。2、“我爱我们的节日春节主题文化活动。学生在了解民俗 知识、

22、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。3、“平安伴我度假期平安教育活动。增强了学生的自我保护意 识。4、“寒假网上行网络实践活动。真正让学生玩有所乐、学有所 获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思考活动。 让学生在活动中感受 了生活的乐趣，增强了保护大自然的意识。6、改变了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。 通过活动，家长对子女做家务的态度改变了，学生对家务劳动的 态度也改变了。有的家长说他们平时只重视自己子女的学习和娱乐， 无视了劳动教育，导致他们的孩子生活自理能力很差；从孩子的反思 中也可以看出，他们觉得参加家务劳动真辛苦，但同时体验了当一家 之主的不容易。总之，学校利用节假日

23、不失时机地开展道德实践活动，充分利用 校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。虽然寒假已经结束，但 是在今后的教育教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践 活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德 育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生 培养成为社会主义事业合格接班人而努力。寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走 进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人， 说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆 的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最 熟悉的老奶奶的房间中。刚进房间，

24、我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一 股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已 经 76 岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。看到老人后， 我们便亲热地叫了她一声 张奶奶！她也开心地应了 一声。张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不 用了！是啊！ 我们是来帮老人解忧的， 而不是来为她添负担的。 然后， 我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住 了我们的手说：你们以后一定还要再来哟！嗯嗯嗯，我们想也没想就 容许了！可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里 的老人吧！我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们

25、关注和关爱 的人，往往这些人的生活总是空虚的， 那是因为很少会有人去看他们， 她们很寂寞！这短短的暑假实践我碰过壁， 受过累， 流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也翻开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的根底。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年开展方案已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生 经历，是一生珍贵的财富。一、活动主题同一个起点同一个未来二、主办单位市教育局、城市职业学院 大学生志愿者、区教育局、区教育局， 相关单位、社区、企业及中小学校。三、活动目的 通过开展“暑假夏令营和开设“暑期

26、第三课堂，有效整合社 会教育资源，弥补社会教育缺乏，积极营造全社会关心关爱中小学生 特别是外来员工子女健康成长的环境，帮助中小学生特别是外来员工 子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。四、活动对象 市直和、两区相关学校义务教育阶段学生外来务工人员子女不 少于 50%五、活动时间20xx 年月 11 日至月 30日。六、活动安排一第二实验小学夏令营1组织单位：第二实验小学、市地税局、 0596 社区。2活动地点：第二实验小学。3参加人数： 100 人。4活动内容：1开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈健身操 等课程。2结合学校特色，开展“闽南童玩游戏活动。3开展“我是小小税官一日体验活动

27、， 邀请税官讲授税法课， 并深入办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。4开展“我是小小税官征文比赛。二学校夏令营1组织单位：学校、农场。2活动地点：学校、农场。3参加人数： 100 人。4活动内容：1科学探秘： 引导学生发现生活中有趣的科普现象， 制作小创 造，模拟小实验，培养学生的科学素养和科学精神。2演讲与写作： 通过教案设计， 引导学生建立表达的兴趣和自 信。3美术与手工：通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制 作，激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。4音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解和 尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。三中学分校夏令营1组织

28、单位：中学分校、社区、快乐体育俱乐部。2活动地点：区社区。3参加人数： 100 人4活动内容：1辅导中小学生完成暑期作业。2阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读兴趣， 启发学生智慧 , 拓宽知识面。3开展课外兴趣培训 合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、 羽毛球等。4带着孩子开展户外写生、 清洁家园、 爱心奉献等系列主题课 外活动，接触大自然，体验生活。5感恩、礼仪、平安等主题教育。 引导学生养成良好生活习惯， 做文明有礼的人。6举办“快乐暑期夏令营成果展示， 为参加活动的中小学生 和大学生志愿者提供上台展示学习成果的时机。四区“阳光暑期，伴我成长夏令营1组织单位：区教育局、文化馆、

29、少体校，郭坑镇关工委，蓝田 经济开发区实验小学2活动地点：区文化馆、区青少年校外体育活动中心和郭坑新街、 铁路社区居委会。3参加人数： 350 人4活动内容：1舞蹈班。2合唱班。 3书法班。4国学班。5女子排球队。五七中夏令营1组织单位：区团结社区、七中。2活动地点：七中。3参加人数： 100 人。4活动内容： 1快乐少年小科技活动物理、生物、地理等学科常识 。2硬笔书法社团。 3美术社团活动以手工制作为主 。 六分校夏令营1组织单位：区社区、分校。2活动地点：分校、生态园。3参加人数： 205 人。4活动内容：1开展压电陶瓷应用的科技创新活动， 培养学生对科技创新的 兴趣以及动手能力的提高2

30、简单军训，学习游泳、高楼逃生和火灾逃生演练、野外生存体验等。七学校夏令营1组织单位：集团。2活动地点：学校报告厅。3参加人数： 150 人。4活动内容：1军事训练：培养学生积极向上的精神面貌和吃苦耐劳的品质。2传统文化教育：培养学生懂得感恩、学会孝顺、善待他人的 道德品质。3励志文化教育：培养学生坚持梦想、永不放弃的坚韧品质。 八青少年活动中心科技夏令营1组织单位 : 共青团市委、市教育局、市无线电管理局、市青少 年活动中心。2活动地点：市青少年活动中心。3参加人数： 150 人。4活动内容：1航模制作营。2科技制作营。3无线电制作营。4陶艺制作营。以上各营活动均穿插军训、 国学讲座、“跳蚤市

31、场主题活动、 魔 术技巧学习等内容。七、有关要求1各组织单位要加强组织领导， 成立领导小组， 制定具体的实施 方案，把活动切实抓好，抓出成效。2要把活动平安放在首位， 制定周密、 平安的保障措施， 专人负 责，明确责任，严密组织，杜绝平安事故的发生。3活动要坚持学生自愿、 家长同意的原那么， 不得收取任何费用。 4要把学生思想品德教育和行为习惯养成教育贯穿活动始终， 使 学生在活动中获得感悟、经受教育、提升素质。5要加强对活动的宣传， 吸引更多的青少年参加活动， 进一步营 造全社会关爱青少年学生特别是外来务工人员子女成长的良好气氛。6要注重总结经验， 挖掘先进典型， 扩大教育成果， 形成长效机

32、 制，为活动在全市推广打下根底。各夏令营活动实施方案于月 10 日前报市教育局德育科， 活动总结 于 9 月 10 日前报送市教育局德育科。一、指导思想： 著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书， 是 世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。而在当今 信息量激增的社会里， 读名著， 诵经典， 让学生学会搜集， 处理信息， 培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的 大量的阅读实践活动， 让名著陪伴学生的成长， 丰富学生的精神生活， 让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典的校园读书气氛 20x

33、x 关于小学生暑期社会实践活动总结 20xx 关于小学生暑期社会实践活 动总结。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书， 让书成为他们的朋友。 从小养成热 爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而 感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动， 在校园内形成热爱读书的良好气氛， 进一步陶冶情 操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指导老师：社团社长：社团成员：五六年级的喜爱读书的学生 （50 人 ） 社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵 20xx 关于小学生 暑期社会实践活动总结活动方案。2、读小学推荐阅读的书目， 重点朗读青少版的四大名著等外国名 著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反响4、定期交流读书心得体会