实训教学的基本要求
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1、实训教学的基本要求实训教学是我校培养学生实践技能的特色教学方式, 能够最大限度的发挥学生动手能力,在实践操作中提高学生对专业知识的理解和运用能力, 为规范实训教学,特制定本要求:一、实训(教学实习)的地位和作用实训是专业人才培养方案中规定的生产 (服务)第一线应用性专门人才。 其作用是使学生初步接触生产实际, 了解生产工艺过程, 掌握基本操作技能, 接受思想、作风教育,为学习后续课程及以后从事工程技术工作打下一定的基础。二、实训前的准备工作1教研室主任组织老师按专业培养目标要求和专业人才培养方案编写教学实习大纲,编写实习指导书。 大纲和指导书需经教学管理委员会审批, 报教务处备案。实训大纲内容
2、包括:(1)实训目的和要求;(2)实训内容、程序、岗位和时间分配;(3)各岗位现场实习内容和方法(如概论知识、示范讲解、学生独立操作训练等);(4)实训讲座、录相、参观、思想教育工作的要求;(5)实训中的思考题和作业要求;(6)实训报告的要求;(7)成绩评定办法;(8)教书育人的要求,文明生产的要求。2. 每学期末,各系、各教研室要根据专业人才培养方案和实习教学大纲的要求,会同实训基地有关部门, 制订下一学期的教学实训实施计划, 确定实习指导教师和其他实习指导人员。教学实训实施计划应包括:技术基础知识 (应知)讲课计划、实际操作技能(应会)的训练计划、思想教育安排、实习指导教师、工程技术人员所
3、负担的具体任务及为完成教学实训任务所采取的具体措施, 人员组织和编排分组、 详细的时间安排、纪律要求等。3各系在教学实训前的一个月,要指派专人(教研室主任和实习指导教师)根据实训大纲要求和实训实施计划, 会同教学实训基地 (如工程训练中心、 有关实验室、训练室等及承接教学实习的校外工厂等) 有关人员,共同检查落实教学实习的准备工作情况。4教学实训中基本知识部分的讲课人员应按实训大纲要求认真备课,并按标准要求写出讲稿, 经系主管领导审阅后方能上课。 基本操作技能的训练部分必须符合实习大纲的内容要求, 确定严格的训练计划及考核标准, 所需要的技术文件、图纸资料,所使用的仪器、设备、工具、检测量具都
4、应齐全完整,所需原材料、试剂、药品及毛坯等都应在实训开始前准备充分。5实训前各系(部)指派专业教师,要做好实训动员工作,要向学生讲清实训目的、要求及安全注意事项,宣布实训纪律。6实训教材(或指导书和实训实施计划)必须在实训前下发给学生,以便做好预习。三、对实习指导教师的要求1实习指导教师必须具有一定理论知识和熟练操作技能的工人、技师或技术人员担任。2实习指导教师要以身作则,言传身教,为人师表,认真遵守各项规章制度。3指导教师要坚持早到岗、 晚离岗,要提早十分钟,完成必要的准备工作。4实训期间不仅要教给学生科学技术知识和操作技能,更要对学生进行思想作风的培养和教育, 要结合学生实习中存在的问题,
5、有针对性的进行为人民服务,热爱劳动,爱护公共财物,勤俭节约,安全、文明生产的教育。5实训结束,指导教师应写出书面总结。四、对学生的要求1实训中应根据实习大纲和实习实施计划的规定,要求和进度认真完成实训任务。2实训期间要尊重指导教师,听从指导,服从分配,遵守劳动纪律。实训期间一般不得请假(如遇特殊情况,必须出具证明,经带队教师批准)。3严格遵守安全操作规程。 要爱护实习场地的仪器、 设备和工具、量具等,未经许可,不得擅自开启和动用设备。要保持环境整洁。4实训结束,要对实习期间自己的思想状况、劳动态度、组织纪律做出全面总结。五、教师实训的组织工作1带队教师要配合实训单位做好实训期间的学生思想、生活
6、管理、组织纪律等工作。实训结束,主管教学的系副主任或教研室主任要到实训单位了解整个实训情况。2辅导员在实训期间要经常深入到实训单位了解学生实训情况,发现问题及时处理,以保证教学实训的顺利进行。3实训期间可适当安排一些讲座,丰富和扩大学生知识面,以期获得较好的实训效果。4实训结束,带队教师要对整个实习情况写出书面总结。六、教学实训的考核1教学实训考核包括技术基础知识(应知) 、实际操作技能(应会)和劳动态度三方面。实训总成绩中:技术基础知识占30%,实际操作技能占60%,劳动态度占 10%。2技术基础知识成绩考核可用口试、笔试两者结合进行,实训报告成绩占一定比例。3实际操作技能成绩由实验指导教师评定。4劳动态度成绩在实训过程中平时考核。由指导教师在听取其他实训指导人员意见的基础上给出(并参考实训总体质量)5根据各专业的教学实训特点,由教研室和教学实训基地有关人员共同确定教学实训考核办法及成绩评定细则。实训总成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。对实训中有表现突出和表现较差的同学要加评语。6学生在实训期间, 请假缺席的时间超过全部实训时间的三分之一者,根据情况令其补足或重新实习。实训成绩不及格者按一门课程不及格对待。7实训成绩(及评语)记入学生成绩档案。
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