《双高计划建设方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双高计划建设方案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中国特色高水平高职学校和专业建设计划，简称“双高计划”，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院做出的重大决策，亦是推进中国教育现代化的重要决策，以下是我能网为大家带来的关于双高计划建设方案-烟台职业学院(1)，以供大家参考!双高计划建设方案-烟台职业学院(1)1月20日上午，烟台职业学院部省共建职业教育创新发展高地暨“双高计划”建设工作推进会在办公楼八楼会议室召开。院长温金祥讲话，副院长王作鹏主持会议，学院领导班子成员刘惠玲、韩英、房培玉、张家惠出席会议，相关部门负责人、“双高计划”建设办及各建设任务组负责人参加会议。温金祥指出，部省共建国家职业教育创新发展高地，是山东省落实“国家职业教
2、育改革实施方案”的具体举措，为我省深化教育改革、推进职业教育优先发展带来重大机遇。他强调，要认真学习教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见，深刻领会文件精神，明确发展目标和建设任务。要把“共建高地”的各项工作任务落在实处，在学院“双高计划”建设和部门工作中统筹谋划，同步推进，在骨干专业试办本科层次职业教育、承办国家职业技能大赛等工作上，主动担当，积极作为，推动学院高质量发展会上，王作鹏传达了省教育厅会议精神，并对相关工作进行部署安排。教务处处长原宪瑞对教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见进行解读。双高计划建设方案-烟台职业学院(
3、1)1月8日下午，烟台职业学院“双高计划”建设启动暨专家报告会在图书信息中心一楼报告厅举行，院长温金祥作动员讲话，杭州职业技术学院院长贾文胜教授应邀作报告，学院领导班子成员出席会议，各部门、各单位副科级以上干部、部分骨干教师参加活动。贾文胜从对标国家文件、解读“双高计划”要求、构建杭职方案以及关注任务书制定等4个方面，对国家“双高计划”建设进行详细剖析解读，并结合杭州职业技术学院的建设发展实际，深入阐述建设任务的着力点。此次报告对学院下一步“双高计划”建设具有重要的指导意义。温金祥指出，学院成功入围“双高计划”建设单位，“模具设计与制造”专业群获国家高水平专业群建设立项，这是学院继骨干校、优质
4、校建设后，承担的又一项提质培优的综合性建设项目，充分彰显了学院办学实力，这也是全院师生齐心戮力、共同努力的结果。入选“双高计划”建设单位不仅是学院的一个荣誉，更是学院改革发展的新起点、新征程，全院上下要继续发扬拼搏精神，担当作为，在新时代推动学院实现新跨越他强调，一是要认清形势，充分认识“双高计划”建设的重大意义。学院作为烟台市职教龙头，担负着服务产业转型升级的使命，要切实为加快推进产业体系现代化提供优质人才资源支撑。“双高计划”建设从2019年开始，持续建设到2035年，将为学院带来各种政策利好和大量资金支持，并为学院全面提升办学实力、实现高质量发展提供重要平台。同时，对照中国特色、世界水平
5、的目标定位和艰巨的建设任务，学院仍在一定程度上存在不足，要积极进取，提级进位，保持优势。二是要理清思路，准确把握“双高计划”建设的目标任务。要从“1个加强”“4个打造”和“5个提升”上精准发力，全面贯彻国家职业教育改革实施方案，将党的建设和社会主义核心价值观教育落实在学校建设和人才培养全过程，聚焦区域高端产业和产业高端，深化产教融合、校企合作协同育人，以“模具设计与制造”国家级高水平专业群为引领，全面推进专业发展和人才培养的系统化改革。三是要对标对表，强化责任意识，确保建设成效。围绕“双高计划”建设，全面落实教育部与山东省共建国家职业教育创新发展高地部署，抓重点、补短板、强弱项，各部门各单位要
6、密切配合、协调联动，形成推动“双高计划”建设的强大合力，确保建设工作的顺利推进和建设目标的如期实现。学院副院长王作鹏对进一步完善“双高计划”建设方案、任务书等工作，进行具体部署安排双高计划建设方案-烟台职业学院(1)近日，教育部网站正式发布教育部财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知，公布了中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)第一轮建设单位名单。根据此次公布的名单，全国共有197所高职院校进入“双高计划”第一轮建设名单，其中，烟台职业学院入围。烟台职业学院烟台职业学院，是“国家示范性骨干高职院校”、“国家优质高等职业院校”海军定向培养直招士官试点院校、国防教育特色学校。设有13个系部，拥有专任教师759人，其中教授57人、副教授306人、硕博士432人，高职在校生16000余人。开设50余个教学专业，涵盖装备制造、电子信息、建工、交通运输、财经、商贸、食品化工等9个专业类别，紧密对接国家战略新兴产业和烟台市主要产业、产品集群。建有国家级重点建设专业15个、拥有山东省高水平专业群3个、省级品牌专业群3个、省级示范特色专业9个
双高计划建设方案
