2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案291

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 单选题 幼儿吃到酸酸的梅子就会分泌唾液，这是（  ）。 A 条件反射 B 非条件反射 C 巴宾斯基反射 D 觅食反射 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 幼儿吃到酸酸的梅子就会分泌唾液，这是非条件反射，是生来就有的本能反应。 2. 判断题 充分利用家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿园与社区 解析 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 3. 名词解释题 成就动机 考点 第

2、一节学习动机概述 解析 本题考查成就动机的概念。 4. 单选题 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种（ ）活动。 A 国家意志性 B 法律性 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。 5. 案例分析题 材料全屏 一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上

3、交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看，但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后，就将两幅画拿到一起作对比：“你们看，彬彬的画就没有璇璇的好……”接下来有好几个小朋友都画得不好，王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。第二天，有的家长送孩子到幼儿园时，跟王老师反映孩子回家后心情很不好。 30 【简答】 通过对上述案例中教师的做法的分析，简述评价幼儿作品时应注意什么。 考点 考点：第二节幼儿教育评价的内容与方法 解析 本题考查结合具体的评价理念对教师的评价行为进行分析。 6. 单选题 教育法律关系依据主体之间关系的类型，可

4、以分为隶属型教育法律关系和（）教育法律关系。A调整性B保护性C平权型D层次性 考点 第三节教育法律关系 解析 根据教育法律关系依据主体之间关系的类型，可以分为隶属型教育法律和平权型教育法律关系。 7. 单选题 当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的（  ）原则。 A 优势 B 镶嵌式活动 C 动力定型 D 抑制 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的镶嵌式活动

5、原则。 8. 单选题 在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的（  ）。 A 方向性原则       B 客观性原则 C 科学性原则       D 教育性原则 考点 第一节教师职业道德评价概述 解析 教师职业道德评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。 9. 单选题 幼儿的告状行为体现了（  ）。 A 道德感的发展 B 羞愧感的发展 C 美感的发展 D 理智感的发展 考点

6、第四节幼儿情绪情感的发展 解析 道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验，如幼儿的“告状”行为。 10. 填空题 《3－6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由__________和__________两部分组成。 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 本题考查文件的具体条文。 11. 填空题 六龄齿又叫____________________。 考点 第五节学前儿童消化系统的发展 解析 六龄齿又叫第一恒

7、磨牙。 12. 单选题 教师在进行游戏观察时，固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象，这种观察方法是（  ）。 A 扫描法 B 追踪法 C 介入法 D 定点法 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 此题考查定点法的定义。题干描述的正是定点观察法。定点观察法法即定点不定人观察法，是指观察者固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象。这一方法适用于了解某一主题或某一区域内儿童游戏的情况 13. 单选题 幼儿园教育评价工作应该在（  ）进行。 A 教育活动开始前 B 教育活

8、动结束后 C 教育活动进行中 D 教育活动的全过程 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 评价应自然地伴随着整个教育过程进行。 14. 多选题 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”对教师的要求是（  ）。 A 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 B 不得以分数作为评价学生的唯一标准 C 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 D 不得敷衍赛责 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘

9、为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 15. 简答题 简述建构主义知识观。 考点 第二节学习理论 解析 本题考查斯金纳程序教学法的相关内容。 16. 单选题 关于家园合作，下列说法正确的是（  ）。 A 家园合作就是幼儿园多开展各种开放活动 B 家园合作应充分提高家长参与的主动性 C 家园合作就是教师指导家长 D 教师和家长是教育者和被教育者的关系 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、

10、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此CD均不正确，A选项过于片面。 17. 简答题 简述幼儿情绪发展的特点。 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 题目考查儿童情绪的发展。 18. 单选题 《中华人民共和国教育法》第七十一条规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由（  ）限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。 A 同级人民政府 B 国务院 C 上级机关 D 地方人民政府 考点 一、《中华人民共和国教育法》 解析 《中华人民共和国教育法》第七

11、十一条规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。 19. 填空题 《母育学校》《世界图解》是教育家__________的作品。 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查夸美纽斯的著作 20. 单选题 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列选项中，教师不恰当的评价话语是（  ）。 A “你剪得真好看，这是什么小动物呀?” B “这是什么呀!小狗应该这样剪。” C “敏敏剪的小花真是太漂亮了。” D “大家来看看东东剪的小兔子，真是

12、太像啦。” 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 教师对幼儿活动的评价应是正面、积极的，这样才能保持幼儿在活动中的愉悦、成功的情绪体验。 21. 简答题 简述如何科学、合理地安排和组织一日生活。 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 本题考察《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对一日生活的组织的相关规定。 22. 单选题 声音在（  ）分贝以下是比较安静的环境。 A 50 B 60 C 70 D 80 考点 第一节学前儿童感觉器官的发展 解析 50分贝以下是比较安静的环境。 23. 单选题 对违法者的名誉、

13、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式，这属于行政处罚中的（）。 A 人身罚 B 财产罚 C 行为罚 D 申诫罚 考点 第四节教育法制过程 解析 申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。 24. 名词解释题 习得性无助 考点 第一节学习动机概述 解析 本题考查习得性无助的概念。 25. 单选题 在英国教育家洛克所设计的绅士教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是（  ）。 A 身体的

14、养育 B 知识的学习 C 德行的塑造 D 礼仪的培养 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 洛克把体育放在首要位置。 26. 简答题 简述影响幼儿游戏的因素。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查影响幼儿游戏的因素，属于识记型的知识。 27. 判断题 合作式学习是以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动。这是目前幼儿园教育中运用较多的一种学习方式，也比较适合中、大班幼儿。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿园教育活动概述 解析 此题考查对合作式概念及运用程度的理解。 28. 单选题

15、 亮亮复习时听到客厅里传来爱看的动画片的声音，想到明天就要考试，他克制住了自己，没有被干扰。这是（  ）。 A 不随意注意 B 无意注意 C 有意注意 D 随意后注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。题目中亮亮克制住自己不被打扰，说明亮亮的注意是有意注意。 29. 单选题 桑代克反对形式训练说，提出了（  ）。 A 官能心理学 B 概括化理论 C 相同要素说 D 经验类化说 考点 第二节学

16、习迁移理论 解析 桑代克认为，学习中训练某一官能未必能使它的所有方面都得到改善，而任何一种官能的改变也只限于一定的活动范围，训练某一官能并不能保证自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应联结。刺激相似且反应也相似时，两情境的迁移才能发生；相同联结越多，迁移越大。这种观点属于相同要素说。 30. 单选题 家长委员会的主要任务不包括（  ）。 A 帮助家长们了解园所的教育计划和要求 B 反映家长们对园所工作的意见和建议 C 组织优秀家长交流教育经验 D 监督、审查幼儿园的财务事宜 考点 第一节幼儿园与家庭 解析

17、 家长委员会的主要任务是：帮助家长了解园所的教育计划和要求，协助园所改进工作，提高教育质量；及时反映家长对园所的意见、建议；根据家长需求举行专题讨论会；组织优秀家长交流家庭教育的经验等。家长委员会的任务不包括监督、审查幼儿园的财务事宜。 31. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（  ）颁布的。 A 1996年7月 B 1996年9月 C 2001年7月 D 2001年9月 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》2001年7月颁布，自2001年9月试行。 32. 判断题 教师问：“这幅画上画着

18、什么？”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。（  ） A正确B错误 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 “这幅画上画着什么”是引导幼儿欣赏内容。“你看了这幅画感觉怎么样”是引导幼儿进行主动的审美体验。 33. 单选题 老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿，一名幼儿却说道：“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说：“停电的时候，我妈妈把杯子倒过来放蜡烛。”老师的话反映出教师思维存在的问题是（  ）。 A 定势 B 功能固着 C 投射 D 原型启发 考点 第二节幼儿创造力的培养 解析 定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心

19、理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。老师只知道杯子可以用来装水，看不到杯子的其他功能，反映的是功能固着。 34. 判断题 儿童最容易辨别的图形是三角形。（  ） A正确B错误 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形—正方形—三角形—长方形—半圆形—梯形—菱形—平行四边形。因此最容易辨别的是圆形。 35. 单选题 陈鹤琴“活教育”的一般教学步骤是（  ）。 A 实验观察 批评研讨 阅读参考 发表创作 B

20、 实验观察 发表创作 批评研讨 阅读参考 C 实验观察 阅读参考 批评研讨 发表创作 D 实验观察 阅读参考 发表创作 批评研讨 考点 第一节幼儿教育概述 解析 陈鹤琴把“活教育”的教学过程分为以下四个步骤：一是实验与观察；二是阅读与参考；三是发表与创作；四是批评与研讨。这四个步骤是教学过程的一般程序，不是机械的、割裂的，它们同样体现了以“做”为基础的学生主动学习。 36. 单选题 奥运会进行正酣，当人们为奥运冠军喝彩，并感叹其努力时。冠军在发表感言时，感谢的人里总离不开其教练，甚至包括其幼时的启蒙教练。从教师职业道德的角度看，是因为其影响具有（  ）。 A 严

21、格性 B 广泛性 C 深远性 D 典范性 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为能给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。 37. 单选题 关于指导幼儿的阅读，正确的做法或说法是（  ）。 A 规定幼儿只能看指定的书 B 幼儿看书时，老师也在一旁阅读 C 小孩子又不认字，能有什么自己的理解 D 小孩子看书比和小朋友玩游戏好 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 应当尊重幼儿的阅读兴趣，为幼儿提供合适的、类型多样的图书；在幼

22、儿的阅读活动中，要鼓励幼儿发表自己的看法和理解，尊重、倾听、鼓励幼儿的想法；游戏是幼儿最主要的活动，游戏与阅读都能促进幼儿的发展。成人要经常和幼儿共同阅读，潜移默化地影响幼儿，培养幼儿的阅读习惯。 38. 单选题 维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（  ）。 A 维生素A B 维生素B1 C 维生素C D 叶酸 考点 第一节幼儿营养 解析 脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K。B族、C族及叶酸属于水溶性维生素。 39. 单选题 幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于（  ）。 A 角色游戏 B 结构游戏 

23、C 表演游戏 D 尝试游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿、想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿园中幼儿常常对主题中的角色进行模仿，如“娃娃家”“医院”“戏院”。 40. 单选题 教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（ ）。 A 物质财富 B 非物质财富 C 行为 D 意识 考点 第三节教育法律关系 解析 非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非物质财富。 41. 单选题 “慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属

24、于人的（  ）。 A 知识素养 B 能力素养 C 道德素养 D 心理素养 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 “慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养，选C。 42. 单选题 培养自信心，防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（  ）的幼儿。 A 抑郁质 B 多血质 C 黏液质 D 胆汁质 考点 第

25、五节幼儿个性的发展 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不合群、细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。因此要注意培养他们的自信心，防止疑虑孤僻 43. 判断题 儿童的发展主要受遗传和环境两方面的影响。（  ） A正确B错误 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 儿童的发展受多方面因素的影响，包括：遗传、环境、教育、主观能动性等。其中遗传是儿童身心发展的基础；环境为儿童的发展提供了可能性；教育对儿童的发展起着主导作用；主观能动性是儿童发展的动力。 44. 判断题 要补充维生素C可以多吃深色蔬菜。（  ） A正确B错误

26、考点 第一节幼儿营养 解析 维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜水果中，尤其是深色蔬菜，如韭菜、菠菜、青椒等。柑橘、山楂、鲜枣、猕猴桃、刺梨等水果中含量也较高。 45. 多选题 下列属于教师应当履行的义务的是（  ）。 A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教育方针C提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备D对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育 考点 第一节依法执教 解析 C项是各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责。 46. 单选题 独白训练主要通过（  ）等方式进行。 ①日常会话  ②情境讲述 

27、  ③实物讲述    ④谈话活动    ⑤看图讲述 A ①②③ B ②③⑤ C ②③④ D ①④⑤ 考点 第二节幼儿语言教育 解析 独白训练主要通过看图讲述、实物讲述、情境讲述等方式进行训练。对话训练主要通过日常会话、谈话活动等两种方式进行训练。 47. 单选题 下列游戏中属于创造性游戏的是（  ）。 A 智力游戏 B 音乐游戏 C 角色游戏 D 体育游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。 48. 单选题 在实际教育过程中，教师的作用不是发号施令，而

28、是建议、劝告，强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开、规则等，而不是事事都由教师说了算，这主要体现了优质师幼关系的（  ）。 A 民主性 B 分享性 C 互主体性  D 互动性 考点 第三节师幼关系 解析 民主性主要表现在幼儿自由交流、讨论、共同制定活动计划和规则，以平等的身份参与幼儿的探究活动，而不是事事都是老师做主。 49. 单选题 （）是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。 A 人格尊严权 B 生命健康权 C 人身自由权 D 教育权 考点 第一节依法执教 解析 生命健康

29、权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。 50. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（  ）。 A 水痘 B 流行性腮腺炎 C 流行性乙型脑炎 D 白喉 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。 51. 单选题 小谦为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（  ）。 A 认知内驱力 B 自我提高的内驱力 C 附属的内驱力 D 求

30、知欲 考点 第二节学习动机理论 解析 附属内驱力是个体为了获得家长或教师等人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。 52. 单选题 视觉障碍者很难成为画家，而听觉障碍者很难成为歌唱家，这说明（  ）。 A 命运难以违抗 B 遗传素质决定了人的发展 C 对于有感官缺陷的人，主观能动性和教育都几乎不起作用 D 遗传素质是人的身心发展的生理前提 考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律 解析 人的发展总是要以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提，没有这个前提，任何发展都几乎是不可能的。如果某些遗传素质有缺陷，某种发展可能永远不能实现。 53. 判

31、断题 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于合作游戏。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 运用平行游戏这种介入方式时，教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏。题干中教师使用的是平行介入的方式。 54. 多选题 下列词语中能体现情感态度目标的是（  ）。 A 萌发 B 领会 C 判断 D 热爱 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 情感态度目标常用的词语有：乐意、愿意、兴趣、感受、喜欢、激发、萌发、热爱、支持等；认知目

32、标常用的词语有：认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等；技能目标常用的词语有：学会、运用、遵守、掌握、能够、判断、创编、表现、制作等。 55. 多选题 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的是（  ）。 A 崇尚科学精神 B 拓宽知识视野，更新知识结构 C 潜心钻研业务，勇于探索创新 D 提高专业素养和教育教学水平 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”明确规定：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

33、 56. 填空题 幼儿园教育要与__________和__________相互衔接。 考点 第一节幼小衔接概述 解析 本题考查幼儿园教育的幼小衔接工作。 57. 判断题 教育法律规范中的原则性规范所确立的行为模式是一种具体的行为模式，而规则性规范所确立的是一种抽象的行为模式。（ ） A正确B错误 考点 第二节教育法律规范 解析 教育法律规范中的原则性规范所表达的教育法律原则是一种具有综合性、稳定性的原理和准则，这是一种抽象的行为模式；规则性规范是具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则，这是一种具体的行为模式。 58. 单选题 教师在自身和工作对象之

34、间保持距离，对工作对象冷漠、忽视、应付，个人发展停滞，行为怪癖，此时教师处于职业倦怠期的（  ）。 A 情绪衰竭 B 人格解体 C 低个人成就感 D 去角色化 考点 第二节教师 解析 职业倦怠的表现主要有：情绪衰竭；人格解体；低个人成就感。题干的描述属于人格解体，又称去人性化。 59. 判断题 教师要以高度的责任感，认真教好每一堂课。 A正确B错误 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师职业道德规范中“爱岗敬业”明确要求教师对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。所以教师要以高度的责任感，上好每一节课。 60. 判断题 教师良

35、好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。 A正确B错误 考点 第二节教师职业道德的自我修养 解析 教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。 61. 单选题 教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么方向发展，应避免用（  ）方式来达到目的。 A 场地布置 B 动作示范 C 身体语言 D 体罚 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 场地布置、动作示范、身体语言都可以引导幼儿朝着教师所期望的行为和方

36、向发展。相关法律法规明确规定禁止幼儿教师讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿。 62. 多选题 布鲁纳认为学习一门学科要经过的过程有（  ）。 A 新知识的辨别 B 新知识的获得 C 知识的转化 D 知识的价值判断 考点 第二节学习理论 解析 布鲁纳认为学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程，即新知识的获得、知识的转化和评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。评价实际上是一种价值判断的过程。 63. 单选题 教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的（）。 A

37、 指引作用 B 评价作用 C 教育作用 D 保障作用 考点 第一节教育法律概述 解析 教育法规的指引作用指教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。 64. 单选题 某幼儿园在进行教师评价的时候，参考了教师自评、校领导评价、其他教师评价、幼儿评价和幼儿家长评价。该幼儿园的评价工作做到了（  ）。 A 评价主体的多元性 B 评价内容的全面性 C 评价功能的选拔性 D 评价方法的灵活性 考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法 解析 题干中，教师自己、校领导、其他教师、幼儿、家长属于评价的主

38、体，该幼儿园的做法体现了评价主体的多元性。 65. 单选题 小儿手被热水烫红，正确的处理方法是（  ）。 A 涂红药水 B 涂紫药水 C 紧急包扎 D 立即用自来水冲洗10分钟 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 红药水是一种作用较弱的消毒防腐药，其杀菌、抑菌作用较弱但无刺激性，适用于新鲜的小面积皮肤或粘膜创伤（如擦伤、碰伤等）之消毒。紫药水也用于消毒杀菌；包扎主要用于外伤。小儿被烫红并未留下伤口，应立即用自来水冲洗。 66. 单选题 “游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果，而在于行为过程本身。”这是（  ）的游戏学说。 A 皮亚杰

39、 B 维果斯基 C 佩勒 D 列昂节夫 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 题干所述是列昂节夫的游戏观点，他认为游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果，而在于行为过程本身。 67. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》从（  ）开始实施。 A 1996年7月 B 1996年9月 C 2001年7月 D 2001年9月 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》2001年7月颁布，自2001年9月试行。 68. 判断题 教师应注意调节自己的情绪。 A

40、正确B错误 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 教师职业道德的实践功能指出：教师的人格、品行、德操对学生人格的形成起着奠基作用；教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用；教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。教师的情绪容易传染给学生，因此要注意调节自己的情绪。 69. 单选题 （  ）最早对游戏做出了解释，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。 A 经典游戏理论 B 精神分析学派的游戏理论 C 认知发展学派的游戏理论 D 社会文化历史学派的游戏理论 考点 第二节幼儿

41、游戏理论 解析 经典游戏理论是人类历史上第一次对游戏做出了解释，提供了成人对儿童游戏的看法，奠定了日后现代游戏理论发展的基础。 70. 单选题 省级教育行政部门应当在每年（  ）前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。 A 12月31日 B 1月1日 C 1月31日 D 3月15日 考点 五、《中小学幼儿园安全管理办法》 解析 《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。 71. 单选题 一般认为，明确提出行动研

42、究概念的人是（  ）。 A 勒温 B 斯滕豪斯 C 奥苏泊尔 D 班杜拉 考点 第三节幼儿教育学的研究方法 解析 1944年德国社会心理学家勒温明确提出了社会科学研究的新方法——行动研究。 72. 单选题 幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书，这是幼儿（  ）领域的发展目标。 A 语言 B 社会 C 科学 D 艺术 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 对幼儿语言领域的发展目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。 73. 单选题

43、在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A《中华人民共和国宪法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国义务教育法》D《立法法》 考点 第一节教育法律概述 解析 《中华人民共和国宪法》具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。 74. 单选题 大家正在上课，一位迟到的同学突然推门进入，大家都不由自主地看向他，这是（  ）。 A 不随意注意 B 随意注意 C 有意注意 D 随意后注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 无意注意也叫不随意注意，它既无预定目的，也不需要意志努力。题干中的“不由自主”说明是不随

44、意注意。 75. 单选题 卢梭所倡导的教育观是（  ）。 A 爱的教育 B 自然主义教育 C 大教育观 D 进步主义教育 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 卢梭认为教育的目的就是保护儿童善良的本性，教育就是为了培养“自然人”，强调教育者要遵循自然，反对揠苗助长。 76. 多选题 根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为（ ）。 A 民事制裁 B 刑事制裁 C 行政制裁 D 违宪制裁 考点 第四节教育法制过程 解析 根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为民事制裁、刑事制裁、行政制裁以及违宪制

45、裁。 77. 单选题 老师布置了阅读古典名著《水浒传》的任务，玲玲读起来很吃力，还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味，一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注意分别是（  ）。 A 不随意注意；随意注意 B 随意注意；随意后注意 C 随意后注意；不随意注意 D 随意注意；不随意注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。玲玲需要意志努力来控制自己不要走神，属于随意注意。有意后注意，又叫随意后注意，是指有预定目的，

46、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。根据题干姗姗属于随意后注意。 78. 简答题 简述幼儿园课程的特点。 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 题目考察的是幼儿园课程的特点。 79. 填空题 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为__________。 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为潜伏期。 80. 单选题 有的人遇事果断，意志坚定；有的人优柔寡断，意志薄弱，这是人的（  ）的差异。 A 能力 B 气质

47、 C 性格 D 认知风格 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 性格特征差异表现在：（1）个体性格的态度特征差异，如有的人热情，有的人冷漠；（2）个体性格的理智差异，如有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；（3）个体性格的情绪特征差异，如有的人终日精神饱满，有的人整日愁眉苦脸；（4）个体性格的意志特征差异，如有的人自制，有的人任性。 81. 多选题 关于幼儿游戏正确的观点是（  ）。 A 游戏是幼儿自主的活动 B 游戏无强制性的外在目的 C 游戏是一种“假想”的活动 D 游戏的价值主要体现在愉悦性上 考点 第一节幼儿游戏概述

48、解析 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性；游戏是一种自发的行为，具有主动性；游戏是一种假装行为，具有虚构性；游戏是一种有规则的行为，具有有序性。游戏是儿童最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用，幼儿游戏的价值是多方面的。 82. 多选题 幼儿园教育活动的开放性体现在（  ）。 A 活动内容的开放 B 活动时间的开放 C 活动过程的开放 D 活动空间的开放 考点 第一节幼儿园教育活动概述 解析 活动的开放性体现在：活动内容、活动过程、活动时间、活动空间的开放。 83. 单选题 夏丽

49、怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机，于是向班主任报告。班主任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的（）。 A 人身自由权 B 受教育权 C 隐私权 D 财产权 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利。黄老师不问缘由就对李丽搜身，侵犯了李丽的人身自由权。 84. 单选题 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。 A 国家意志性 B 法律性

50、 C 强制性 D 单方权威性 考点 第四节教育法制过程 解析 教育行政执法是一种具有法律性的活动。它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。 85. 判断题 依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。（） A正确B错误 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。 86. 填空题 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动，保证幼儿每天有

51、适当的__________和自由活动时间。 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 此题考查对幼儿园一日活动的概念的理解。 87. 单选题 教育法律规范的构成要素中，把规范同主体的实际行动联系起来，指出在什么情况下这一规则生效的要素是（ ）。 A假定B处理C制裁D定案 考点 第一节教育法律概述 解析 假定指法律规范适用的条件和情况，它是把规范同主体的实际行动联系起来的部分，指出在什么情况下这一规则生效。 88. 案例分析题 材料全屏 4岁的贝贝吃饭时总要坐在保育员腿上，让人一口一口喂他吃。上幼儿园的孩子吃饭应该是力所能及的。王老师对他说：“贝贝乖，坐到

52、桌边来，自己吃饭更香。”他哭喊着：“我不会，我不自己吃嘛。”老师轻抚着他的额头说：“贝贝是个聪明的孩子，不会自己吃饭哪行。我教你好吗？”贝贝头摇得像拨浪鼓：“有人喂我吃，我干嘛要学呢。在家里，都是奶奶喂的。” 王老师从贝贝的父母口中了解到，他们中年喜得贵子，对贝贝有求必应，年逾花甲的奶奶更是溺爱贝贝的坚强后盾，贝贝在家过着饭来张口、衣来伸手、养尊处优的“小皇帝”生活。 弄清了贝贝过分依赖的原因，幼儿园的老师们就开始实施“对因保教”措施。首先，取得贝贝父母的合作与理解，使家长对孩子的要求与幼儿园一致，尽量让孩子自己吃饭，学会生活自理。其次，王老师与班里其他老师合作，采用“以儿童教育

53、儿童”的方法，利用其他孩子的良好进餐行为进行示范，促进同伴之间的相互学习和交往，让贝贝建立羞耻心和荣辱心。同时，注意安排贝贝与年长儿童交往，让他在哥哥姐姐的良好榜样强化下习惯成自然。最后，王老师鼓励贝贝在一日生活中自主选择，培养他的独立意识，提供心理支持，增加自信心，对他的合理要求及时满足，对不合理的要求不予理睬，设法转移他的注意力，对他的点滴进步进行表扬和奖励。运用了以上综合的保教方法，贝贝终于能自己吃饭了，而且还具备了一定的生活自理能力。 38 【简答】 案例中，教师们的做法贯彻了哪些幼儿园教育的原则？ 考点 考点：第一节幼儿课程概述 解析 本题考查用幼儿教育原则

54、分析实际教育案例的能力。分析时，要注意结合材料，全面而准确。 89. 多选题 按学习方式分类，学习可分为（  ）学习。 A 接受式 B 体验式 C 合作式 D 探究式 考点 第一节幼儿园教育活动概述 解析 按学习方式分类，可分为接受式学习、体验式学习、合作式学习、探究式学习。 90. 多选题 神经系统由（  ）组成。 A 中枢神经系统 B 脑 C 脊髓 D 周围神经系统 考点 第九节学前儿童神经系统的发展 解析 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。 91. 判断题 评价的实质就是价值判断。（  ） A正确B错误

55、 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 本题考查对评价概念的理解。评价的实质就是价值判断。 92. 单选题 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（  ）。 A 正方形 B 三角形 C 梯形 D 圆形 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形—正方形—三角形—长方形—半圆形—梯形—菱形—平行四边形。 93. 单选题 以下情形中，教师不适宜介入儿童游戏的是（  ）。 A 在幼儿游戏遇到困难时 B 在幼儿就游戏内容展开讨论时 C 在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时 D 在幼儿游

56、戏内容发展或技巧方面发生困难时 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 教师可以在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入：一是当幼儿游戏出现困难时；二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。 94. 单选题 保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行（  ）次玩具清洗，每（  ）周将图书翻晒1次。 A 1，1 B 2，1 C 1，2 D 2，2 考点 第二节《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 解析 保持玩具、图书表面的

57、清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周将图书翻晒1次。 95. 判断题 教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的。（） A正确B错误 考点 第三节教育法律关系 解析 教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的，这属于教育法律关系的特征之一。 96. 单选题 急性重型腹泻对儿童的危害最主要是（  ）。 A 营养不良 B 内分泌紊乱 C 代谢紊乱 D 脱水、电解质紊乱 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 急性重型腹泻容易引起脱水、电解质紊乱。 97. 填空题 《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措

58、施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人__________。 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《未成年人保护法》第三十一条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 98. 单选题 智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是（  ）。 A 规则性游戏 B 创造性游戏 C 建构游戏 D 扮演游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 规则性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。 99. 单选题 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是（  ）。 A

59、 皮亚杰 B 维果斯基 C 弗洛伊德 D 列昂节夫 考点 第二节幼儿游戏理论 解析 弗洛伊德的游戏思想主要包括：（1）游戏的“发泄”“补偿”说；（2）游戏的动机是“惟乐原则”；（3）游戏的时期是短暂的。 100. 单选题 一般来说，开始学习“踏点步、垫步”的年龄是（  ）。 A 小小班 B 小班 C 中班 D 大班 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 基本舞步从易到难，小班幼儿学习碎步、蹦跳步、小跑步，中班幼儿学习踵趾小跑步、踏点步、垫步、踏跳步，大班幼儿学习跑跳步、进退步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。 101. 单选题

60、 最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（  ）。 A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 皮亚杰 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 亚里士多德提出了人的身心和谐发展的教育思想。他首次提出按照儿童的年龄划分受教育阶段，将人的教育按照每7年为一个自然阶段。 102. 多选题 幼儿的自我意识包括（  ）。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 自我意识是个性心理结构中的控制系统，是主体对自己的反映过程。包括自我认识、自我体验和自我控制。 1

61、03. 简答题 简述提倡保教结合的必要性。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查保教合一原则。 104. 简答题 简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。 考点 第一节幼儿教育概述 解析 本题考查游戏性原则。 105. 名词解释题 整个教学法 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查陈鹤琴的教学思想。 106. 填空题 提出“教、学、做合一”的教育家是__________，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是__________。 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 本题考查陶行知和陈鹤琴的具体教育观点。

62、 107. 判断题 教育法规的评价作用是指教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。（  ） A正确B错误 考点 第一节教育法律概述 解析 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用。 108. 单选题 下列不属于幼儿身心健康的表现的是（  ）。 A 心情愉快 B 很少生病 C 习惯良好 D 体重超标 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心

63、健康的重要标志。体重超标，对幼儿来说不是身心健康的标志。 109. 单选题 在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（ ）。 A 教育性原则 B 效力性原则 C 民主性原则 D 平等性原则 考点 第四节教育法制过程 解析 效力性原则是指实施教育法规时，要明确各项教育法规的适用范围。包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力。 110. 填空题 象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于__________、在大班处于高水平期。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查幼儿象征游戏在不

64、同的年龄阶段的不同表现。 111. 单选题 我国最早的幼儿教育实验中心是（  ）。 A 南京鼓楼幼稚园 B 南京燕子矶幼稚园 C 湖北武昌幼稚园 D 北平香山慈幼院 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 1923年，陈鹤琴在南京创办了我国第一所幼教实验中心，即私立南京鼓楼幼稚园。 112. 名词解释题 中暑 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 题目考察的是中暑的概念。 113. 单选题 《芝麻街》曾被誉为是全球最有影响力的儿童电视节目。它所服务的项目是（  ）。该项目于1965年开始，主要目的是为处境不利儿童提供学前教育。

65、A 开端计划 B 八年研究 C 进步主义教育运动 D “不让一个孩子掉队”运动 考点 第二节幼儿园与社区 解析 《芝麻街》最初以参与“开端计划”方案的儿童为主要对象，后扩大到一般儿童，其最初目的是将生动有趣的电视节目作为教育手段，期望能为不上幼儿园的儿童提供成长阶段所必需的智力和文化启蒙。开端计划为儿童提供了各种形式的教育资源和活动，如玩具、图书馆、儿童博物馆、各式儿童展览馆（儿童在其中可探索、可操作、可创造）、儿童游戏场、著名的芝麻街儿童电视节目等。 114. 单选题 人类所特有的社会性活动是（  ）。 A 教育 B 求偶 C 饮食 D 新陈代谢

66、 考点 第一节幼儿教育概述 解析 教育是人类社会特有的一种社会现象。 115. 多选题 教师指导幼儿游戏时，下列说法正确的是（  ）。 A 尊重幼儿的主体性 B 以直接指导为主 C 按幼儿游戏发展的规律指导游戏 D 按游戏类型的特点指导游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 教师指导幼儿游戏时，以间接指导为主。因此答案选ACD。 116. 单选题 有关计划免疫，下列哪项是正确的？（  ） A 给易感者接种特异性抗原属于被动免疫 B 对于流行性乙型脑炎，因无疫苗，主要采用综合性预防措施 C 百白破疫苗为混合疫苗 D 卡介苗为混合疫苗 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 主动免疫也称自动免疫，是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防。被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。按照获得方式的不同，可分为天然被动免疫和人