2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案3

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1、2022年幼儿教师招聘考前难点冲刺押题卷含答案 1. 单选题 教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的（）。 A 产生 B 消灭 C 变更 D 转移 考点 第三节教育法律关系 解析 教育法律关系的变更是指教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。 2. 单选题 根据区域活动的功能，下列属于听说表现类区域的是（  ）。 ①表演区  ②问题区  ③建构区 ④科学区 A ①② B ①③ C ②③ D ②④ 考点 第一节幼儿园区域活动 解析 听

2、说表现类：如语言区、表演区、问题区、新闻播报区等；动手操作类：如美工区、建构区、计算区等；探索发现类：如科学区、益智区等。 3. 单选题 夏夏的幼年是和父母一起在田间地头度过的，芳芳的幼年是和一大群小朋友在幼儿园玩玩闹闹度过的，妞妞的幼年则奔波在无数个去往不同兴趣班的路上。三位小朋友不同的幼年经历，源于幼儿教育的（  ）特点。 A 非义务性 B 保教结合 C 基础性 D 生活化 考点 第一节幼儿教育概述 解析 幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己各方面的情况综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。学前

3、儿童在学前教育机构的学习可以很自主和自由。因故未上学前教育机构的幼儿，事后家长和教师不得强迫他们进行课程补习。幼儿教育的非义务性，使得监护人能够自主的决定学龄前幼儿接受教育的形式、方式。 4. 单选题 活动区要为幼儿提供适宜的材料，适宜的材料选择最主要的依据是（  ）。 A 家长的要求 B 教师的意愿 C 厂家的广告宣传 D 幼儿的身心特点 考点 第二节幼儿园物质环境创设 解析 幼儿的身心发展特点决定了他们主要是借助材料进行学习的，给幼儿提供丰富的、适宜的材料，就是给幼儿创设适宜的学习情境，能促进幼儿的学习和发展。适宜的材料是指那些符合幼儿年龄特点、有利于幼儿主

4、动游戏的玩具和材料，实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。幼儿园选择适宜的材料最主要的依据应当是幼儿身心发展的特点和需要，而非自己的意愿、家长的要求或盲目听信广告宣传。 5. 多选题 下列选项中，属于教师职业道德的主要范畴的有（  ）。 A 教师公正 B 教师荣誉 C 教师良心 D 教师义务 考点 第一节教师职业道德基本内容 解析 题目中给出的四个选项都属于教师职业道德的范畴。 6. 单选题 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列选项中，教师不恰当的评价话语是（  ）。 A “你剪得真好看，这是什么小动物呀?”

5、 B “这是什么呀!小狗应该这样剪。” C “敏敏剪的小花真是太漂亮了。” D “大家来看看东东剪的小兔子，真是太像啦。” 考点 第四节幼儿游戏的指导 解析 教师对幼儿活动的评价应是正面、积极的，这样才能保持幼儿在活动中的愉悦、成功的情绪体验。 7. 多选题 主张以知识的内在逻辑和系统来编制课程，提倡把各学科的知识教给学生的理论流派有（  ）。 A 结构主义课程论 B 要素主义课程论 C 永恒主义课程论 D 实用主义课程论 考点 第一节幼儿课程概述 解析 实用主义课程论强调要把课程引入儿童的生活，让儿童直接体验，在做中学。实用主义更强调经验性、

6、实践性而非学科知识。 8. 判断题 学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。 A正确B错误 考点 第三节学前儿童循环系统的发展 解析 2岁以后，扁桃体增大较快，在4～10岁时达到发育高峰，14～15岁时逐渐退化，故学前期常见的扁桃体肥大往往是正常生理现象。 9. 单选题 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（  ） A 自我评价法      B 学生评价法 C 社会评级法    D 加减评分法 考点 第二节教师职业道德评价的方法 解析

7、 自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。 10. 单选题 要求将教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法或策略是（  ）。 A 先行组织者策略 B 抛锚式教学 C 随机通达教学 D 发现教学法 考点 第二节学习理论 解析 以布兰斯福德为首的旺达比尔特认知技术小组提出了抛锚式教学，这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确立了，整个教学内容和教学进程也就被确定了，就像轮

8、船被锚固定一样。 11. 单选题 （  ）是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。 A 教师职业道德修养 B 教师职业道德管理 C 教师职业道德意志 D 教师职业道德行为 考点 第一节教师职业道德修养概述 解析 教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动，简单地说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。故选A项。 12. 填空题 注意的四个品质包括：注意的广度、__________、_______

9、___、注意的转移。 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 题目考查注意的品质。 13. 单选题 幼儿数学学习一般要经历的四个基本流程是（  ）。 A 引导感知——指导操作——形成经验——运用经验 B 指导操作——引导感知——形成经验——运用经验 C 形成经验——引导感知——指导操作——运用经验 D 引导感知——指导操作——运用经验——形成经验 考点 第三节幼儿社会教育 解析 幼儿数学学习一般要经历四个基本流程：引导感知——指导操作——形成经验——运用经验。 14. 判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（  ）

10、 A正确B错误 考点 第三节幼儿游戏条件的创设 解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会影响儿童的游戏行为。空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏。教师不能无限扩大幼儿的活动空间。 15. 单选题 对婴幼儿腹泻的预防要点不包括（  ）。 A 合理喂养 B 注意饮食、饮水卫生 C 加强环境卫生 D 预防接种 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 腹泻非传染病，不能通过预防接种来预防。 16. 判断题 正迁移是永久的

11、，负迁移是暂时的。（  ） A正确B错误 考点 第一节学习迁移概述 解析 迁移造成的影响可以通过练习消除。 17. 单选题 刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向？（  ） A 课程创生取向 B 忠实取向 C 相互适应取向 D 表现性取向 考点 第二节幼儿园课程的组织与实施 解析 忠实取向认为课程实施是教师忠实地执行课程方案的线性过程。 18. 单选题 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（  ）收留抚养。 A 儿童福利机构 B 特殊学校

12、 C 教育行政部门 D 居民委员会 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 19. 填空题 《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人__________。 考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》 解析 《未成年人保护法》第三十一条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文

13、化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 20. 活动设计题 材料全屏 请根据下列材料进行教学活动设计。 活动对象：幼儿园大班 活动材料：每个周末明明都有人陪着，而这个周末却很特殊，因为爸爸出差了，妈妈是会计，单位出现状况需要及时回单位处理。因此明明就没有人看管，只能一个人在家了，妈妈嘱咐了明明之后匆匆忙忙地离开了家。 整个屋子就剩下他一个人了，他高兴坏了，总算没有妈妈盯着了，把自己当成了大人，一会儿学着爸爸的样子看看报纸，看看书，一会儿画张画，玩累了就去看会儿电视，妈妈没在的时间里，明明做了许多事情：接了一个电话，自己削了一个苹果，一不小心把手指划伤了。哦，对了

14、，最值得一提的事是没有给陌生人开门。 28 【简答】 请您根据以上材料，以“独自在家的时候”为题，写出教学设计。 考点 考点：第三节幼儿社会教育 解析 此题考查幼儿活动设计。 21. 单选题 提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（  ）。 A 夸美纽斯 B 卢梭 C 洛克 D 马卡连柯 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 洛克提出了“白板说”。 22. 单选题 通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（  ）。 A 替代性强化 B 直接强化 C 外在强化 D 自我强化

15、 考点 第三节幼儿社会教育 解析 替代性强化是指学习者通过观察榜样行为及其带来的强化来改变自己的行为，使自己的行为趋于正强化，避开负强化。 23. 单选题 幼儿园与家庭的关系是（  ）。 A 从属关系 B 监督关系 C 补充关系 D 伙伴关系 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 幼儿园与家庭是平等、合作的伙伴关系。 24. 多选题 下列词语中能体现情感态度目标的是（  ）。 A 萌发 B 领会 C 判断 D 热爱 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 情感态度目标常用的词语有：乐意、愿意、兴趣、感受、喜欢、激发、萌发、热爱、支持

16、等；认知目标常用的词语有：认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等；技能目标常用的词语有：学会、运用、遵守、掌握、能够、判断、创编、表现、制作等。 25. 单选题 我国最早的幼儿教育实验中心是（  ）。 A 南京鼓楼幼稚园 B 南京燕子矶幼稚园 C 湖北武昌幼稚园 D 北平香山慈幼院 考点 第二节幼儿教育的发展 解析 1923年，陈鹤琴在南京创办了我国第一所幼教实验中心，即私立南京鼓楼幼稚园。 26. 判断题 归纳式学习是一种自上而下的迁移。（  ） A正确B错误 考点 第一节学习迁移概述 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。

17、 27. 论述题 结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生？ 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 本题考查需要层次理论的运用问题。 28. 多选题 对儿童画的描述，正确的是（  ）。 A 儿童一般先画细节，再补充轮廓 B 一个人在儿童画中越高大，表明这个人在儿童心目中越有威信、越重要 C 儿童画中的色彩是情感的温度计 D 儿童通常把自己画在依恋对象的旁边 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 儿童作画的顺序一般先画轮廓，再补充细节，A选项错误。 29. 单选题 有的人乐感很强，有的人观察能立很强，有的人思维缜密，这体现了（ 

18、）。 A 能力发展水平的差异 B 能力表现早晚的差异 C 能力结构的差异 D 能力的性别差异 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 题目反映的是能力的结构差异。 30. 填空题 儿童心理特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_______________________心理特征。 考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征 解析 儿童心理特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的典型的、本质的心理特征。 31. 单选题 幼儿园美术经常开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于幼儿美术活动类型中的（  ）。 A

19、 绘画活动 B 美术欣赏活动 C 国画活动 D 手工活动 考点 第四节幼儿科学教育 解析 泥塑、纸工、拼贴、染纸都属于动手操作技能类活动，属于美术活动中的手工活动。 32. 单选题 徐特立先生曾说，“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则是（  ）。 A 教书育人原则 B 乐教勤业原则 C 人格示范原则 D 民主平等原则 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，

20、既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现的就是教书育人。 33. 单选题 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（  ）、专业知识及专业能力三大维度。 A 专业技能 B 专业素养 C 专业理念 D 专业理念与师德 考点 第二节教师 解析 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度。 34. 单选题 教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平

21、。这体现的是教师职业道德评价原则的（  ）。 A 方向性原则     B 客观性原则 C 科学性原则    D 教育性原则 考点 第一节教师职业道德评价概述 解析 方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 35. 判断题 他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育评价概述 解析 本题考查他人评价的概念。 36. 单选题 教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中，张老师对其他老师说话时总是昂

22、着头，总喜欢用一种命令式的语气对其他老师说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现是因为张老师（  ）。 A 不能严谨治学 B 不能以身作则 C 不能尊重他人 D 不能爱岗敬业 考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞好团结，相互支持。题目中张老师的行为没有认识到大家的地位平等，没有做到相互尊重。 37. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（  ）

23、。 A 水痘 B 流行性腮腺炎 C 流行性乙型脑炎 D 白喉 考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防 解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。 38. 单选题 幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿（  ）等方面的发展。 A 知识、技能、过程、方法、情感态度 B 身体素质、道德素质、表达能力、创造能力、生活技能 C 情感、态度、能力、知识、技能 D 思维、社会性、情绪情感、个性、健康 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第二部分教育内容与要求提出，幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不

24、同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 39. 填空题 教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的__________。 考点 三、《中华人民共和国教师法》 解析 《教师法》第七条规定，教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。 40. 单选题 孔子提出“有教无类”的主张，体现的是教师职业道德规范的（  ）。 A 关爱学生 B 严谨治学 C 为人师表 D 依法执教 考点 第三节中小学教师

25、职业道德规范的内容 解析 “有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。“有教无类”符合关爱学生的师德规范。 41. 判断题 小儿烫伤后可在患处涂抹牙膏降温，帮助皮肤愈合。 A正确B错误 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 烫伤后不要给伤处涂抹酱油、醋、碱、牙膏或紫药水之类的东西，这样不但不能减轻伤情，而且会继续刺激创面，加深受伤程度，增加感染的机会，加重患儿的痛苦。 42. 单选题 儿童掌握一首歌曲的基本过程是（  ）。 A 歌词－节奏－旋律轮廓

26、和音程 B 节奏－歌词－旋律轮廓和音程 C 旋律轮廓和音程－节奏－歌词 D 节奏－旋律轮廓和音程－歌词 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 儿童掌握一首歌曲的基本过程是：先要学会歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。 43. 多选题 （  ）是生命的物质基础。 A 蛋白质 B 核酸 C 核糖核酸 D 氨基酸 考点 第一节幼儿营养 解析 蛋白质和核酸是生命的物质基础。 44. 单选题 幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于（  ）。 A 角色游戏 B 结构游戏  C 表演游戏 D 尝试游戏 考点 第

27、一节幼儿游戏概述 解析 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿、想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿园中幼儿常常对主题中的角色进行模仿，如“娃娃家”“医院”“戏院”。 45. 多选题 加强教师职业道德管理的方法有（  ）。 A 加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制 B 建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制 C 以考试成绩作为教师考核的唯一标准 D 建立有效的教师职业道德监督机制 考点 第三节教师职业道德管理 解析 教师职业道德管理方法有：（1）加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制；（2）建立和完善中小学教师职业道德考核、

28、奖惩机制；（3）建立有效的教师职业道德监督机制。C项说法错误。 46. 名词解释题 强化物 考点 第二节学习理论 解析 本题考查强化物的概念。 47. 单选题 5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具，必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于（  ）。 A 2% B 1% C 3% D 4% 考点 第三节幼儿游戏条件的创设 解析 5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具，必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于百分之一或无毒性。 48. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（  ）。 A 游戏法 B 表达法 C 练习法 D 讲读

29、法 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。 49. 单选题 电报句一般出现于（  ）的儿童。 A 1岁至1岁半左右 B 2岁半至3岁半左右 C 2岁半至3岁左右 D 1岁半至2岁左右 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 双词句阶段（1.5～2岁）这一阶段的幼儿言语发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句更

30、明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。 50. 单选题 某幼儿园计划开办一次全园运动会，由于缺乏经验，老师们决定借鉴小学运动会的项目，以下四个项目中，不适宜在幼儿园进行的有（  ）项。 ①200米赛跑       ②3公里竞走路比赛    ③跳绳比赛     ④4×100m接力   ⑤3KG铅球 A 1 B 2 C 3 D 4 考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》 解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，5～6岁的幼儿能够达到的力量和耐力水平为：能双手抓杠悬空吊起20秒左右；能单手将沙包向前投掷

31、5米左右；能单脚连续向前跳8米左右；能快跑25米左右；能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。题干中的五个项目，除了跳绳，其他项目都不同程度地超出了幼儿园幼儿的体能承受水平，不适宜在幼儿园进行。 51. 单选题 两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和（  ）相联系的情绪体验。 A 记忆 B 想象 C 感知 D 自我意识 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 幼儿被告知黑夜有鬼等会根据大人的描述想象出可怕的形象，进而产生害怕的情绪，这些都是和想象相联系的情绪体验。 52. 单选题 幼儿存在明显的个体差异，因此

32、在教学中应（  ）。 A 一视同仁 B 因材施教 C 一刀切 D 同等看待 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 幼儿存在明显的个体差异，因此在教学中应因材施教。 53. 单选题 教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使幼儿进入美术创作的思考过程，这种方法是（  ）。 A 范例法 B 感知欣赏法 C 线索启迪法 D 游戏练习法 考点 第五节幼儿艺术教育 解析 线索启迪法是教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，进入美术创作的思考过程的方法。这种方法能引发幼儿去联想，可帮助幼儿进行美术构思，丰

33、富作品内容。 54. 名词解释题 手眼协调 考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征 解析 题目考查了手眼协调的概念。 55. 单选题 儿童的第一恒磨牙大概在（  ）岁左右开始出现。 A 3 B 4 C 5 D 6 考点 第五节学前儿童消化系统的发展 解析 幼儿自6岁左右开始出现第一颗恒牙（即第一恒磨牙，又称六龄齿），长在全排乳牙之后，并不与乳牙交换。 56. 单选题 小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙”，他们玩的游戏属于（  ）。 A 练习性游戏 B 象征性游戏 C 规则性游戏 D 结构性游戏 考点 第一节幼儿游

34、戏概述 解析 规则性游戏是7～11岁儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏，参加游戏的儿童必须在2人以上。题干所描述的游戏都必须以游戏者能接纳同一个规则为前提才能进行，属于规则游戏。 57. 单选题 对于里约奥运会男子1500米自由泳预赛结果，许多人认为感冒发烧是导致著名运动员孙扬未能很好的发挥自身实力的原因。按照韦纳的观点，这属于（  ）。 A 稳定，不可控归因 B 外部，不可控归因 C 内部，不可控归因 D 不稳定，可控归因 考点 第二节学习动机理论 解析 身心状况属于内部不稳定的不可控制因素。 58. 分析论述题 材料全屏 小杰是个安静

35、、害羞的小姑娘，除了上厕所，她很少离开座位。起初也有小朋友找她玩，可她总是犹犹豫豫、扭扭捏捏，之后就很少有小朋友主动找她玩了，她变得更沉默，大部分时候都在发呆。 33 【简答】 请根据材料分析小杰的同伴关系类型，并就如何改善小杰的同伴关系提出合理建议。 考点 考点：第六节幼儿社会性的发展 解析 题目考查了同伴关系。 59. 单选题 幼儿期容易发生意外伤害主要是由于（  ）。 A 幼儿运动功能发育较快 B 幼儿语言功能发育较快 C 幼儿缺乏自我保护能力 D 幼儿平衡功能较差 考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救 解析 幼儿期容易

36、发生意外伤害主要是由于幼儿缺乏自我保护能力。 60. 简答题 简述建构主义知识观。 考点 第二节学习理论 解析 本题考查斯金纳程序教学法的相关内容。 61. 单选题 夏丽怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机，于是向班主任报告。班主任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的（）。 A 人身自由权 B 受教育权 C 隐私权 D 财产权 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利。黄老师不问缘由就对李丽搜身，侵犯了李

37、丽的人身自由权。 62. 单选题 根据迁移的时间顺序，可以将迁移分为（  ）。 A 正迁移与负迁移 B 顺向迁移与逆向迁移 C 水平迁移与垂直迁移 D 一般迁移与具体迁移 考点 第一节学习迁移概述 解析 根据迁移的时间顺序进行划分，分为顺向迁移和逆向迁移。 63. 单选题 元旦晚会上小凯要演唱歌曲。可是他一站上舞台，腿就软得直发抖，手心里都是汗，要唱的歌词也完全想不起来了。这种情况下他的情绪状态是（  ）。 A 热情 B 心境 C 应激 D 激情 考点 第四节幼儿情绪情感的发展 解析 应激是人对某种意外的环境刺激所做出的适应性

38、反应。在应激状态下，整个机体的激活水平高涨，使人的肌张力、血压、内分泌、心率、呼吸系统发生明显的变化。题目中小凯上台演唱时的紧张情绪是应激反应的表现。 64. 单选题 结账的时候莎莎抓起彩虹糖想放入购物车，被妈妈制止了，妈妈说家里有还有很多彩虹糖没有吃。还没等妈妈说完，莎莎就坐在地上大哭起来，哭着哭着就没气了，还抽搐起来，过了一会儿又恢复了意识。这情景吓坏了妈妈。对于莎莎的情况你认为（  ）。 A 莎莎可能突发严重呼吸道疾病，应尽快送往医院治疗 B 立即给莎莎买彩虹糖以安抚情绪 C 莎莎可能有心理问题，应带其看心理医生 D 孩子恢复正常后，可以通过讲故事等方法转移注意力

39、 考点 第四节幼儿常见心理卫生问题 解析 幼儿在情绪急剧变化时出现的呼吸暂停现象，可能是屏气发作。屏气发作多发生在不合己意的时候，3岁以前的幼儿更为常见。遇到这种情况，不要溺爱孩子，要冷静地扶着孩子，待其恢复正常后可以通过转移注意的方法缓解其紧张、暴怒情绪。 65. 多选题 碳水化合物是由哪些元素组成的？（  ） A 碳 B 氮 C 氧 D 氢 考点 第一节幼儿营养 解析 碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物。 66. 单选题 社会评价法主要是通过（ ）对教师的道德进行评判。 A 实时监督

40、     B 社会调查 C 道德良知       D 社会舆论 考点 第二节教师职业道德评价的方法 解析 社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判。 67. 论述题 有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般外向，不易冲动和发脾气；友好活泼大胆，有较多的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。问题：这属于儿童同伴关系类型中的哪一类？请说出除此之外的其他几种同伴类型及其特征。 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 题目考查了同伴关系。 68. 单选题 以下不属于影响迁移的客观因素的是（  ）。

41、A 教师指导 B 学习材料的特性 C 媒体 D 认知结构 考点 第二节学习迁移理论 解析 认知结构属于主观因素。 69. 单选题 下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是（  ）。 A 我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展 B 我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展 C 实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合 D 共产主义是我国教育目的的政治方向 考点 第一节幼儿教育概述 解析 我国教育目的指向的是受教育者的全面发展，并非德、智、体三方面的发展，A选项错误；为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

42、，这是我国教育的基本使命，B选项错误；维护社会主义利益，为社会主义服务，一直是我国教育目的的根本所在，社会主义是我国教育目的的政治方向，D选项错误。与生产劳动和社会实践相结合是实现我国教育目的的途径，故选C。 70. 填空题 ______________起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。 考点 第二节学前儿童运动系统的发展 解析 脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。 71. 判断题 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。 A正确B错误 考点

43、第一节学前儿童感觉器官的发展 解析 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。 72. 填空题 适宜性教学是针对幼儿教育__________倾向而提出的。 考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述 解析 适宜性教学是针对幼儿教育小学化倾向而提出的。 73. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（  ）颁布的。 A 1996年7月 B 1996年9月 C 2001年7月 D 2001年9月 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》2001年7月颁布，自2001年

44、9月试行。 74. 单选题 教师有丰富的教学经验，教学技能达到自动化水平，教学行为达到流畅灵活的程度，能够更准确的预测事件，表明教师处于（  ）。 A 熟练新手阶段 B 胜任阶段 C 精通阶段 D 专家阶段 考点 第二节教师 解析 根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年。易混选项胜任阶段，教师步入工作岗位已经3～4年，教学目的性相对明确，能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题，但是教学行为还不够灵活。 75. 单选题 关于预防教师违法行为的必要措施，下列说法不正确的是（）。

45、 A 建立基本的教育法规体系 B 建立严格公正的教育执法制度 C 建立全面的教育法律监督机制 D 增强法制观念，宣传、普及教育法规 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 A项应为建立完善的教育法规体系。 76. 单选题 在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（  ）。 A 准备律 B 练习律 C 效果律 D 条件反射 考点 第二节学习理论 解析 准备律指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习

46、者无准备而强制活动也感到烦恼。 77. 单选题 体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。 A 违反宪法行为 B 作为侵权行为 C 不作为侵权行为 D 轻度违法行为 考点 第二节教师违法（侵权）行为预防 解析 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。 78. 多选题 下面是某幼儿园组织领导的一日活动，说法不正确的是（  ）。 A 为了保证幼儿的安全，教师经常组织幼儿在室内游戏 B 教师给予活泼好动的幼儿更多的关注，对于内向的孩子常常让他独自玩耍 C 在游戏活动中，幼儿不遵守规则，教师强加限制，让幼儿的行为规范化

47、D 为让幼儿遵守课堂纪律，教师管中有松，活而有序 考点 第一节幼儿园一日活动的组织 解析 儿童的活动应该是室内与室外相结合，不应该只是停留在室内；教师要面向全体幼儿，不应该有被遗忘的儿童；对幼儿的活动游戏，教师要为他们创立一些必须遵守的行为规则，既不包办代替，也不限制强加，而是给予必要的启发与指导。 79. 单选题 用笔杆触及新生儿手心，婴儿马上紧紧握住不放。六个月时，婴儿会伸手抓住吊在眼前的摇铃，这是（  ）。 A 首尾规律 B 近远规律 C 大小规律 D 无有规律 考点 第一节幼儿身体的发展 解析 有无规律即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的抓握

48、反射是无意的，以后越来越多地受到心理有意识的支配，能够主动抓握玩具。 80. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（  ）。 A意志性B强制性C规范性D局限性 考点 第一节教育法律概述 解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。 81. 填空题 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类：一个维度是学习进行的方式，学习因此可以分为__________和__________；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为__________和__________。 考点 第二节学习理论

49、 解析 本题考查奥苏伯尔的有意义学习理论。 82. 单选题 个人本位教育目的论的代表人物是（  ）。 A 斯宾塞 B 孟子 C 柏拉图 D 孔德 考点 第一节幼儿教育概述 解析 孟子提出教育目的主要是培养“明人伦”的“治人”的“劳心者”，是个人本位教育目的论的代表人物之一。 83. 单选题 （  ）岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。 A 1 B 2～3 C 4 D 5～7 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 5～7岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。 84. 单选题 急性重型腹泻对儿童的危害最主要是（

50、  ）。 A 营养不良 B 内分泌紊乱 C 代谢紊乱 D 脱水、电解质紊乱 考点 第一节幼儿常见病的种类和预防 解析 急性重型腹泻容易引起脱水、电解质紊乱。 85. 单选题 从侧面看，人体的脊柱有（  ）个生理弯曲。 A 1 B 2 C 3 D 4 考点 第二节学前儿童运动系统的发展 解析 正常成年人的脊柱自颈椎至骶椎有4个生理性弯曲，即向前凸的颈曲与腰曲，向后凸的胸曲与骶曲。从侧面看脊柱呈“S”形弯曲。脊柱的生理性弯曲可使脊柱产生弹性动作，以缓冲和分散在运动中对头和躯干产生的震动，故脊柱的弯曲具有生理性保护作用。 86. 多选题

51、 幼儿教师与家长进行个别交谈的形式有（  ）。 A 接送孩子时与家长聊天 B 电话访问 C 约谈家长 D 家长会 考点 第一节幼儿园与家庭 解析 个别交谈包括教师利用家长早、晚接送孩子时与之交流、电话交谈和专门约请家长来园面谈三种形式。家长会属于集体形式。 87. 单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（  ）五个领域。 A 健康、语言、社会、科学、文学 B 健康、语言、社会、科学、艺术 C 健康、语言、社会、思想、艺术 D 健康、语言、能力、科学、艺术 考点 第一节幼儿园教育活动概述 解析 幼儿园的教育内容是全面的、

52、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。 88. 案例分析题 材料全屏 某市中心幼儿园的张老师从教8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为市里幼儿教学研究的领头人。她曾教过一位性格孤僻的小女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，就将孩子丢给奶奶带，致使女孩形成了孤僻、不喜与人交流的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与小朋友一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得

53、的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。 25 【简答】 请用所学的教师职业道德的知识，分析材料中张老师的教育行为。 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容 解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查。 89. 单选题 艾宾浩斯通过对（  ）的研究发现了（  ）。 A 小白鼠；强化理论 B 猫；试误说 C 鸽子；强化理论 D 无意义音节；遗忘曲线 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 艾宾浩斯以自己为被试记忆无意义音节，通过对记忆情况的定量分析，发现了遗忘的规律是先快后慢。斯金纳以小白鼠、鸽子为研究对象，发现了操作性条件反射

54、，提出了强化理论。桑代克在猫走迷宫实验的基础上提出了试误说。 90. 案例分析题 材料全屏 小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。 39 【简答】 请分析在这

55、个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。 考点 考点：第四节幼儿游戏的指导 解析 此题考查教师介入幼儿游戏的方法。 91. 填空题 加德纳提出人类至少存在八种智能，分别是语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、肢体——动作智能、__________、__________、内省智能、自然观察智能。 考点 第五节幼儿个性的发展 解析 题目考查了多元智能理论。 92. 简答题 简述班杜拉的自我效能感理论。 考点 第三节学习动机的培养与激发 解析 本题考查班杜拉的自我效能感理论。 93. 简答题 幼儿想象的特点表现在哪些方面？

56、 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 题目考查幼儿想象的特点。 94. 单选题 亮亮复习时听到客厅里传来爱看的动画片的声音，想到明天就要考试，他克制住了自己，没有被干扰。这是（  ）。 A 不随意注意 B 无意注意 C 有意注意 D 随意后注意 考点 第三节幼儿认知的发展 解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。题目中亮亮克制住自己不被打扰，说明亮亮的注意是有意注意。 95. 简答题 简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题。

57、 考点 第三节幼儿游戏条件的创设 解析 此题考查选择玩具的注意事项。 96. 单选题 运用反馈提高学生的学习动机，应尽量做到（  ）。 A 少量 B 简略 C 准确 D 主观 考点 第二节学习动机理论 解析 及时、详细、具体、准确、客观的反馈能够提高学生的学习动机。 97. 多选题 下列属于感统失调症状的是（  ）。 A 前庭平衡功能失常 B 触觉过分敏感 C 触觉过分迟钝 D 本体感失调 考点 第六节幼儿社会性的发展 解析 四个选项都属于感统失调的症状。 98. 填空题 根据游戏的教育作用分类

58、，可以将游戏分为创造性游戏和__________。 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 此题考查游戏活动的分类。 99. 单选题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》体现的幼儿教育理念不包括（  ）。 A 面向未来 B 幼儿为本 C 知识为本 D 终身教育 考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》 解析 知识为本的教育不符合现阶段幼儿教育的要求。 100. 多选题 幼儿进入小学后面对的变化包括（  ）。 A 生活制度上的不同 B 儿童的主导活动和学习方式不同 C 师生关系的变化 D 成人对儿童的教育要求不同 考点 第一节幼小衔接概

59、述 解析 幼儿进入小学后面临的变化有：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的变化；生活环境的变化；学习内容和学习方式的变化等。 101. 多选题 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为（  ）。 A 必修课程 B 选修课程 C 显性课程 D 隐性课程 考点 第一节幼儿课程概述 解析 以课程影响学生的方式为依据，课程可分为显性课程与隐性课程。 102. 判断题 我国的立法体制是一元二级多层次的。（  ） A正确B错误 考点 第四节教育法制过程 解析 我国的立法体制是一元二级多层次型的。在一元二级多层次型的立法体制下

60、，教育法的制定不仅是中央的事，也是地方的事，各级主体都有权根据本地区的发展情况和需要制定相应的规范性教育法规文件。 103. 单选题 教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（）。 A 教育教学权 B 学术研究权 C 管理学生权 D 获取报酬权 考点 第一节依法执教 解析 管理学生权是指教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。 104. 单选题 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（  ）。 A 教师成长=观摩+分析 B 教师成长=培训+进修

61、 C 教师成长=学习+实践 D 教师成长=经验+反思 考点 第二节教师 解析 美国学者波斯纳提出了教师成长公式：教师成长=经验+反思。 105. 单选题 某中班一次美术活动画向日葵，教师制定的目标之一是：掌握画圆和半圆的技能，认识黄色。这一目标属于幼儿园的（  ）。 A 中期目标 B 近期目标 C 活动目标 D 远期目标 考点 第一节幼儿教育概述 解析 某一教育活动目标（近期具体目标）是指某个教育活动所要达到的结果，或者引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。 106. 判断题 教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格

62、；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。（  ） A正确B错误 考点 第一节幼儿教育概述 解析 从教育目的与教育方针的区别来看，一方面教育方针所含的内容比教育目的更多些。教育目的一般只包括“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。另一方面教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面更为突出。 107. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学尤其是一直和他不对付的小林刮目相看。根据奥苏伯尔的观点，这种动机属于（  ）。 A 认

63、知内驱力 B 自我提高内驱力 C 自我实现内驱力      D 附属内驱力 考点 第二节学习动机理论 解析 根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。 108. 多选题 教育行政申诉制度包括（  ）。 A 教师申诉制度 B 国家申诉制度 C 受教育者申诉制度 D 法人申诉制度 考点 第六节教育法律救济 解析 教育行政申诉制度是指作为

64、教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。 109. 单选题 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的（）。A规范功能B标准功能C预示功能D强制功能 考点 第一节教育法律概述 解析 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现的是教育法规的标准功能。教育法规的规范功能是指教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育

65、法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。教育法规的强制功能是指法律是国家意志的体现，尽管要依靠教育使人们自觉的遵守法律，但仅仅依靠教育是不够的，必须以强制力为后盾，使其得以坚决贯彻执行。 110. 简答题 简述在实际教学中，教师如何应用加涅的信息加工学习理论指导学生的学习。 考点 第二节学习理论 解析 本题考查加涅信息加工理论的应用。 111. 判断题 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（  ） A正确B错误 考点 第二节幼儿园教育活动设计 解析 讲解法是指教师通过口头语言

66、向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。讲述法是指教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的一种教学方法，包括叙事、描述、解释等表达方式。 112. 单选题 成就动机理论的代表人物是（  ）。 A 德韦克 B 韦伯 C 阿特金森 D 韦纳 考点 第二节学习动机理论 解析 成就动机理论，也称期望—价值理论，其代表人物是阿特金森。 113. 单选题 下列游戏中属于创造性游戏的是（  ）。 A 智力游戏 B 音乐游戏 C 角色游戏 D 体育游戏 考点 第一节幼儿游戏概述 解析 创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。 114. 单选题 下列校园事故中学校应承担法律责任的是（  ）。 ①学生赵某由于承受不住母亲的辱骂在家跳楼自杀 ②钱某和孙某放学后在回家路上玩耍，钱某不慎将孙某眼睛弄伤 ③楼梯栏杆年久失修，李某在学校二楼室外玩耍时撞破栏杆，坠到一楼 ④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折 A ①②③④ B